八哀诗。故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔

鶢鶋至鲁门,不识钟鼓飨。

孔翠望赤霄,愁思雕笼养。

荥阳冠众儒,早闻名公赏。

地崇士大夫,况乃气精爽。

天然生知姿,学立游夏上。

神农极阙漏,黄石愧师长。

药纂西极名,兵流指诸掌。

贯穿无遗恨,荟蕞何技痒。

圭臬星经奥,虫篆丹青广。

子云窥未遍,方朔谐太枉。

神翰顾不一,体变钟兼两。

文传天下口,大字犹在榜。

昔献书画图,新诗亦俱往。

沧洲动玉陛,宣鹤误一响。

三绝自御题,四方尤所仰。

嗜酒益疏放,弹琴视天壤。

形骸实土木,亲近唯几杖。

未曾寄官曹,突兀倚书幌。

晚就芸香阁,胡尘昏坱莽。

反覆归圣朝,点染无涤荡。

老蒙台州掾,泛泛浙江桨。

覆穿四明雪,饥拾楢溪橡。

空闻紫芝歌,不见杏坛丈。

天长眺东南,秋色馀魍魉。

别离惨至今,斑白徒怀曩。

春深秦山秀,叶坠清渭朗。

剧谈王侯门,野税林下鞅。

操纸终夕酣,时物集遐想。

词场竟疏阔,平昔滥吹奖。

百年见存殁,牢落吾安放。

萧条阮咸在,出处同世网。

他日访江楼,含凄述飘荡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悼亡 · 愤懑
创作背景
悼念故友郑虔
郑虔是杜甫挚友,诗书画三绝。安史之乱中郑虔受伪职,乱平后被贬台州司户参军,后卒于贬所。杜甫晚年作此诗追忆其生平,哀其不幸。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的对仗与平仄,篇幅宏大,笔力苍劲,适合铺陈叙事与抒发深沉情感,是杜甫晚年代表作《八哀诗》之一。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛悲凉,既哀悼故友郑虔的才华与遭遇,又愤慨于世道不公与命运弄人,交织着深切的怀念与无奈的悲叹。

基础解读 READING

语文核心知识
鶢鶋
古书中记载的海鸟名。诗中用来比喻郑虔,暗示他虽有珍贵却不适应官场的钟鼓享乐,像海鸟入鲁门一样感到不安。
三绝
指郑虔的诗、书、画三者皆精妙绝伦。唐玄宗曾在其画作上题写“郑虔三绝”,这是对他艺术成就的最高评价。
即橡实,栎树的果实。诗中写郑虔在台州“饥拾楢溪橡”,说明他晚年生活极其贫困,不得不捡拾橡实充饥。
诗句白话释义
海鸟到了鲁国城门,不懂得享受钟鼓祭祀。孔雀望着云霄,却愁苦地被关在雕笼里。荥阳郑公才冠众儒,早被名公赏识。他天生聪慧,学问高深。他搜集药物编撰图谱,精通兵法。诗书画无所不通,皇帝亲自题写三绝。晚年遭遇安史之乱,被贬台州。在浙江划桨赴任,踏雪拾橡充饥。我如今白发苍苍,痛悼故人飘零。
核心主旨
这首诗是杜甫悼念好友郑虔的挽诗。诗歌极力赞扬郑虔的博学多才和“三绝”盛名,同时痛惜他在战乱中受屈被贬、晚景凄凉的悲惨遭遇,表达了深沉的哀痛和愤懑。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
指公元755年至763年发生的叛乱。诗中“胡尘”即指此乱,郑虔因在乱中受伪职而改变了一生命运,是本诗悲剧的根源。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,篇幅较长,诵读时语速宜缓,基调沉郁。前段赞才时语带推崇,中段叙事转折处稍作停顿,后段写悲苦生活时语调低沉,结尾抒情处要读出痛惜之情。
句式仿写
可仿写“天然生知姿,学立游夏上”句式,用“天然……,学立……”结构描写人物的天赋与努力,如“天然如玉姿,学立古今上”。
关联知识图谱
郑虔传主
本诗悼念对象,荥阳人,唐代著名文学家、书画家。

名句 CLASSIC LINES

三绝自御题
“三绝自御题,四方尤所仰”两句最为著名,精准概括了郑虔在诗、书、画三方面的卓越成就及其在当时的崇高声望,是评价郑虔艺术地位的定评。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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