遣闷奉呈严公二十韵

白水鱼竿客,清秋鹤发翁。

胡为来幕下,只合在舟中。

黄卷真如律,青袍也自公。

老妻忧坐痹,幼女问头风。

平地专欹倒,分曹失异同。

礼甘衰力就,义忝上官通。

畴昔论诗早,光辉仗钺雄。

宽容存性拙,剪拂念途穷。

露裛思藤架,烟霏想桂丛。

信然龟触网,直作鸟窥笼。

西岭纡村北,南江绕舍东。

竹皮寒旧翠,椒实雨新红。

浪簸船应坼,杯干瓮即空。

藩篱生野径,斤斧任樵童。

束缚酬知己,蹉跎效小忠。

周防期稍稍,太简遂匆匆。

晓入朱扉启,昏归画角终。

不成寻别业,未敢息微躬。

乌鹊愁银汉,驽骀怕锦幪。

会希全物色,时放倚梧桐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感失意 · 思乡 · 悲伤 · 愁思 · 无奈
创作背景
严武幕府任职
此诗作于唐代宗广德二年(764年)秋,时严武再镇蜀地,表荐杜甫为节度参谋、检校工部员外郎。杜甫因与严武为旧交,且生活依赖其资助,故入幕府任职。然而幕府生活拘束繁琐,与杜甫散淡本性相悖,故作此诗以遣闷。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,全诗共二十韵四十句,属长篇排律体。排律要求严格对仗与声律,杜甫此作格律精严,对仗工整,是杜甫晚年律诗创作的代表作之一。该体裁源于汉代古诗,定型于唐代,杜甫在此体式上不仅遵循格律规范,更以此长篇铺排抒发复杂情感,展现了极高的艺术造诣。
情感 · 解读
全诗核心情感基调为苦闷与压抑,诗人身处幕府,感到身心受缚,如鸟在笼。这种情感源于诗人对自由隐逸生活的向往与现实中不得不为知己效力的矛盾,贯穿全诗始终,在字里行间流露出深深的无奈与叹息。

基础解读 READING

语文核心知识
幕下
指严武的幕府,即节度使的办公场所。在古代,将帅办公常以帐幕为屏障,因此称为幕府。诗人在此指代自己进入严武的府署担任参谋一职,点明了其身处的具体环境,为全诗的压抑基调埋下伏笔。
鹤发
指白发,比喻年老。鹤的羽毛为白色,古人常用鹤发来形容老年人的白发。诗人在此自称“鹤发翁”,既点明了自己年事已高的现实状况,也流露出对自己衰老体弱却仍需奔波仕途的自嘲与无奈。
白水鱼竿客,清秋鹤发翁
我本应是那白水边持竿垂钓的隐逸之客,如今却成了这清秋时节的白发老翁。这两句通过身份的对比,确立了诗人理想自我与现实自我的冲突,为全诗的情感抒发奠定了基调。
胡为来幕下,只合在舟中
为何要来到这幕府之中受制于人?我原本只适合在那扁舟之中自由飘荡。这两句直抒胸臆,以反问的语气表达了对幕府生活的厌倦和对自由生活的向往,情感强烈而直白。
核心主旨
全诗围绕“遣闷”二字展开,通过对自己入幕以来生活琐事、身体状况及心理状态的细致描绘,抒发了诗人厌倦官场羁绊、思念草堂隐居生活的深沉情感。诗歌语言质朴,情感真挚,展现了诗人晚年复杂的心路历程。
跨学科 · 是什么
严武与杜甫的关系
严武是杜甫的好友,曾任剑南节度使,对杜甫多有照顾。杜甫入幕既是出于生计考虑,也是为了回报严武的知遇之恩。这种亦师亦友的关系,使得杜甫在表达不满时不得不有所顾忌,情感表达显得委婉而深沉。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言排律,诵读时应采用二三节奏,如“白水/鱼竿客,清秋/鹤发翁”。全诗情感沉郁,诵读语速宜缓,语调宜低沉,在关键的情感词如“胡为”、“只合”、“信然”等处应重读,以体现诗人内心的苦闷与挣扎。
关联知识图谱
唐代诗人同作者
本诗作者,唐代伟大的现实主义诗人,被后人尊为“诗圣”。

名句 CLASSIC LINES

信然龟触网,直作鸟窥笼
此联为全诗核心名句,运用比喻手法,将自身比作触网的乌龟和窥笼的鸟。形象生动地描绘了诗人身处幕府进退维谷的窘境,既表达了对自由的渴望,也揭示了官场对个性的束缚,成为后世表达仕途羁绊的经典意象。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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