郑典设自施州归

吾怜荥阳秀,冒暑初有适。

名贤慎所出,不肯妄行役。

旅兹殊俗远,竟以屡空迫。

南谒裴施州,气合无险僻。

攀援悬根木,登顿入天石。

青山自一川,城郭洗忧戚。

听子话此邦,令我心悦怿。

其俗则纯朴,不知有主客。

温温诸侯门,礼亦如古昔。

敕厨倍常羞,杯盘颇狼藉。

时虽属丧乱,事贵赏匹敌。

中宵惬良会,裴郑非远戚。

群书一万卷,博涉供务隙。

他日辱银钩,森疏见矛戟。

倒屣喜旋归,画地求所历。

乃闻风土质,又重田畴辟。

刺史似寇恂,列郡宜竞惜。

北风吹瘴疠,羸老思散策。

渚拂蒹葭塞,峤穿萝茑幂。

此身仗儿仆,高兴潜有激。

孟冬方首路,强饭取崖壁。

叹尔疲驽骀,汗沟血不赤。

终然备外饰,驾驭何所益。

我有平肩舆,前途犹准的。

翩翩入鸟道,庶脱蹉跌厄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀
创作背景
大历二年夔州作赠友诗
本诗作于唐代宗大历二年(公元767年),当时杜甫流寓夔州(今重庆奉节),曾任典设官的荥阳郑氏从施州(今湖北恩施)返回,拜访杜甫,向他讲述了施州的风土人情与施州刺史裴某的治绩,杜甫因此创作这首赠诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代汉族诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,属于古体诗范畴,没有严格的格律、押韵限制,句式灵活自由,在唐代得到充分发展,是杜甫常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对友人郑典设不畏酷暑远游、品行端方的赞赏;二是对施州淳朴风俗、裴施州仁政治绩的肯定;三是寄寓了诗人晚年虽羸弱仍向往出游、心系时局民生的深沉情怀,同时暗含对安史之乱后时局动荡的感慨。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 典设是唐代东宫的官职名称,主要掌管祭祀、洒扫、陈设等相关事务。2. 施州是唐代的州级行政区,治所位于现在的湖北省恩施土家族苗族自治州一带。3. 荥阳秀指代郑典设,荥阳是郑姓的传统郡望,秀是对优秀才士的称呼。4. 屡空的意思是贫穷匮乏,这个词最早出自《论语》,用来形容生活贫困的状态。5. 登顿指的是出行途中上下跋涉、行路艰难的样子。6. 悦怿就是愉悦、快乐的意思,用来形容心情舒畅的状态。7. 银钩是对刚劲有力的书法的美称,形容字迹像银制的钩子一样挺拔。8. 寇恂是东汉时期著名的贤明官吏,治理地方政绩十分突出,这里用来类比施州裴刺史。9. 瘴疠指的是南方山林中湿热有毒的气体,古人认为这种气体会引发疾病。10. 平肩舆是古代的一种轿子,由两个人抬着,轿顶和抬轿人的肩膀高度齐平。
逐句白话释义
1. 我喜爱你这个荥阳出身的优秀才士,冒着酷暑刚刚完成了一次远游。2. 贤明的人向来对自己的出行十分谨慎,不肯随便接受官职外派的差役。3. 你旅居在那风俗迥异的偏远地方,最终还被频繁的贫困所逼迫。4. 你往南去拜见施州的裴刺史,两人意气相投完全不觉得路途艰险偏僻。5. 你一路攀援着长有悬根的树木,上下跋涉登上高入云天的山石。6. 只见青山环绕着一脉江川,那里的城郭风光能洗去人所有的忧愁。7. 听你说起这个地方的种种情况,让我的心情也变得十分愉悦舒畅。8. 那里的风俗十分淳朴,当地人不知道主客之间的身份差别。9. 裴刺史的府邸待人十分温和,礼仪就像古代的贤士一样周到。10. 后半部分记录了两人相聚的场景,以及杜甫想要前往施州游览的心愿。
核心主旨概括
1. 这首诗是杜甫写给刚从施州返回的友人郑典设的赠诗。2. 诗歌首先肯定了郑典设品行端方、不妄求功名的高尚品格。3. 接着通过郑典设的讲述,介绍了施州的秀丽风光和淳朴的当地风俗。4. 诗歌还高度赞扬了施州裴刺史礼贤下士、治理有方的优秀政绩。5. 后半部分写出了杜甫听了友人的讲述后,想要前往施州游览的强烈心愿。6. 诗歌也暗含了杜甫在安史之乱后,对太平、淳朴的地方治理状态的向往。7. 全诗的语言十分质朴平实,情感真挚动人,没有过多华丽的修饰。8. 体现了杜甫晚年虽然身体羸弱,但仍然心系民生、热爱生活的状态。9. 也能看出杜甫和友人郑典设之间深厚的友情,以及对贤明官吏的推崇。10. 是杜甫流寓夔州时期创作的一首极具生活气息的赠友诗。
跨学科 · 是什么
施州地理位置地理学
1. 施州是唐代设置的行政区,管辖范围大致对应现在的湖北省恩施土家族苗族自治州。2. 施州地处鄂西武陵山区,境内多山地峡谷,长江支流清江流经境内。3. 唐代时期施州是土家族、苗族等少数民族聚居的地区,和中原地区风俗差异较大。4. 因为地形崎岖,唐代时前往施州的交通十分不便,路途十分艰险。5. 现在的恩施仍然保留了很多唐代以来的民俗传统,自然风光也十分秀丽。6. 是我国著名的旅游胜地,拥有恩施大峡谷等多个知名自然景区。7. 施州的地名从唐代一直沿用了很长时间,直到民国时期才改名恩施。8. 现在我们还能在唐代的地理典籍《元和郡县图志》中找到关于施州的记载。9. 当地气候湿润,植被覆盖率很高,和杜甫诗中描写的风光完全吻合。10. 从夔州前往施州需要走长江水路再转山路,全程大概有几百里的路程。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 这首诗是五言古诗,诵读的时候节奏可以稍缓,体现古诗质朴的特点。2. 每五个字为一个停顿单位,句末的字可以稍微拉长读音。3. 前四句描写对郑典设的赞赏,语气要平和,带着赞赏的感情。4. 中间描写施州风光和风俗的部分,语气可以变得明快,体现愉悦的心情。5. 描写和友人相聚的部分,语气要亲切,体现老友相聚的轻松氛围。6. 后面写自己想要出游的部分,语气可以稍微上扬,体现向往的情绪。7. 最后几句写自己出行的准备,语气要平缓,带点老人的从容感。8. 全诗整体的情感基调是平和真挚的,不需要过于激昂的语气。9. 诵读的时候可以适当加重“青山自一川,城郭洗忧戚”这两句的读音,突出核心名句。10. 全诗一共四十八句,诵读全程大概需要三分钟左右的时间。
句式仿写指导
1. 大家可以仿写诗中“青山自一川,城郭洗忧戚”这种写景抒情的句式。2. 这个句式的特点是前五个字描写具体的景色,后五个字抒发景色带来的感受。3. 仿写的时候首先要选一个自己熟悉的景色,比如湖水、山林、村落都可以。4. 前半句要抓住景色的核心特点,用简洁的语言描写出来。5. 后半句要写出自己看到这个景色之后的真实感受,要自然不做作。6. 比如我们可以仿写为“绿柳拂平湖,涟漪消烦绪”,描写湖边的景色带来的感受。7. 也可以仿写为“金桂满庭院,清香沁心脾”,描写秋天桂花开的景色和感受。8. 仿写的时候不需要严格对仗,只要通顺自然,能表达出自己的意思就可以。9. 这种句式十分适合用在写景作文的开头或者结尾,能让作文更有文采。10. 大家平时可以多练习这种句式的仿写,提升自己的文字表达能力。
名句应用场景
1. 核心名句“青山自一川,城郭洗忧戚”适合用在描写山水风光的作文里。2. 当你描写自己去某个山水优美的地方旅游,看到开阔的景色时就可以用这句诗。3. 比如你去桂林旅游,看到漓江两岸的青山和江水,就可以用这句诗来形容景色的治愈感。4. 也可以用在表达自己心情不好的时候,去户外看到美景放松心情的场景。5. 比如你考试没考好,去郊外爬山,看到开阔的山景,就可以用这句诗来形容自己的心情变化。6. 还可以用在介绍某个风景优美的地方的宣传文案里,吸引大家前去旅游。7. 比如某个山区县城的旅游宣传语就可以化用这句诗,突出当地的生态优势。8. 用的时候可以直接引用原句,也可以根据自己的需要稍微调整一下用词。9. 引用这句诗能让你的文字更有文化底蕴,显得更有文采。10. 大家平时在写作的时候可以多尝试引用这类经典诗句,提升作文的质量。
关联知识图谱
《赠卫八处士》同主题
1. 《赠卫八处士》也是杜甫创作的五言古诗赠友作品。2. 两首诗都是杜甫晚年创作的,都记录了和友人相聚的场景。3. 两首诗的语言都十分质朴平实,情感真挚动人。4. 都暗含了杜甫对安史之乱后时局动荡的感慨。5. 都是杜甫赠友诗中的经典代表作,具有很高的文学价值。6. 两首诗都收录在中华书局出版的《杜诗详注》中。7. 都适合中小学生阅读学习,了解杜甫的诗歌风格。8. 两首诗的核心情感都包含了对友情的珍视和对生活的热爱。9. 都体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格中平实温暖的一面。10. 大家学习本诗之后可以拓展阅读《赠卫八处士》,加深对杜甫的了解。

名句 CLASSIC LINES

青山自一川,城郭洗忧戚
这句诗是本诗的核心名句,描写施州一带青山环绕、江川开阔的秀丽景色,城郭坐落其间,能洗涤人心中的忧愁烦闷,意境开阔疏朗,后世常被用来形容山水佳处能够治愈人心的特点。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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