投翰林张侍郎

张𧏖 · 唐

举家贫拾海边樵，来认仙宗在碧霄。

丹穴虽无凡羽翼，灵椿还向细枝条。

九衢马识他门少，十载身辞故国遥。

愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感干谒 · 济世

创作背景

晚唐干谒投赠

本诗创作于晚唐僖宗时期，是士子杜荀鹤为求取仕途举荐，投赠时任翰林学士的张姓侍郎的干谒作品。创作动因是诗人漂泊长安十载未得仕进，希望获得当权者赏识，实现政治理想。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗。全诗共八句五十六字，格律严整，押平声韵。七言律诗成熟于盛唐，是唐代文人常用的抒情、酬赠体裁，在古典诗歌文体体系中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是士子向当权者求举的恳切姿态，措辞得体不卑不亢；第二层是隐含的济世安民的政治抱负，将个人仕途追求与天下苍生诉求绑定，脱离了普通干谒诗的功利性局限。历代主流解读均认可其情感的真诚性与格局的超越性。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 仙宗：这里指代清贵的翰林门第。2. 丹穴：神话传说中出产凤凰的地方，常用来比喻人才辈出的门第。3. 灵椿：古代传说中的长寿神树，这里用来比拟张侍郎的家族。4. 九衢：指长安城中的多条主干道，代指京城。5. 霖雨：连绵的及时雨，古代常用来比喻能够济世救民的贤臣。6. 枯苗：干旱枯萎的禾苗，这里指代生活困苦的百姓。7. 翰林：唐代的中枢文职机构，负责起草诏书，地位清贵。8. 侍郎：唐代中央部门的副长官，属于高阶官员。9. 干谒：古代士子向权贵投赠诗文求举荐的行为。10. 樵：就是砍柴的意思。

逐句白话释义

1. 我全家生活贫寒，以前一直靠在海边砍柴为生。2. 如今来到京城，特意来拜望您这位身处高位的清贵翰林。3. 我虽然不是出自名门的出众人才，也勉强算得上您门第里的旁支晚辈。4. 我在京城奔走了很久，认识的权贵人家很少。5. 到现在我已经离开家乡漂泊了十年，距离故土十分遥远。6. 我希望能够辅佐君主，成为可以润泽天下的及时雨。7. 也希望能在这世间救活那些因为干旱快要枯死的禾苗。8. 说白了就是想要得到您的举荐，为百姓做些实事。9. 整首诗的语气非常恳切，也没有过分卑微的表述。10. 普通读者很容易就能理解诗里的核心诉求。

核心主旨与内容概括

1. 这是晚唐诗人杜荀鹤写给翰林张侍郎的一首求举荐的干谒诗。2. 诗的开头先交代了自己贫寒的出身，拉近和对方的距离。3. 之后表达了对张侍郎门第的仰慕，把对方比作名门望族。4. 又说了自己在京城漂泊十年、求仕无门的困顿处境，博取对方的同情。5. 最后直接点明自己的志向，不是为了个人的荣华富贵。6. 而是想要成为辅佐君主的贤臣，为天下受苦的百姓做实事。7. 整首诗既表达了求举荐的诉求，又展现了自己的高尚情怀。8. 避免了普通干谒诗过于功利的弊端。9. 读起来既恳切又有格局，很容易获得读者的好感。10. 是干谒诗里质量比较高的作品。

跨学科 · 是什么

唐代干谒风俗社会学

1. 唐代的时候科举制度还不是很完善，士子想要做官不光要考试考得好。2. 还需要有当权的权贵给他们举荐，才能增加考中或者做官的概率。3. 所以很多士子都会把自己写的诗文整理好，投送给高官，这个行为就叫干谒。4. 这首诗就是典型的干谒作品，是诗人写给当时的翰林张侍郎的。5. 干谒诗一般都会写得比较委婉，既要表达自己的诉求，又不能显得太功利。6. 唐代很多大诗人都写过干谒诗，比如李白、杜甫、孟浩然都有这类作品。7. 干谒是唐代士子进入仕途的常见途径，是当时很正常的社会风俗。8. 大家不会觉得写干谒诗是丢人的事情。9. 这种风俗也促进了唐代诗歌的发展，产生了很多优秀的干谒作品。10. 我们读这类诗的时候要结合当时的社会背景来理解。

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读写应用

诵读指导

1. 这首诗是七言律诗，诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。2. 比如第一句读成“举家/贫拾/海边樵”，第二句读成“来认/仙宗/在碧霄”。3. 前两联读的时候语气要平缓，把自己贫寒出身、仰慕对方的感觉读出来。4. 颈联“九衢马识他门少，十载身辞故国遥”读的时候要带一点感慨的语气，体现漂泊的困顿。5. 尾联“愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗”是核心名句，读的时候语气要坚定有力。6. 整体语速不要太快，每句之间稍微停顿一下。7. 要读出诗人恳切又有格局的感觉，不要读得太卑微。8. 可以多听一些经典的唐诗诵读音频，学习正确的语气和节奏。9. 反复诵读几遍就能很容易记住这首诗。10. 诵读的时候还能更好体会诗人的情感。

句式仿写指导

1. 这首诗的尾联“愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗”用了比喻的修辞手法，把抽象的理想具象成具体的事物。2. 我们写作文的时候可以仿写这种句式。3. 首先确定你要表达的核心思想，比如奉献、担当、理想之类的。4. 然后找一个和核心思想匹配的具体意象，比如你想写守护人民，可以用“城墙”“灯塔”之类的意象。5. 然后按照“愿为XX做XX，且为XX做XX”的结构来组织句子。6. 比如写志愿者的奉献，可以写成“愿为社区做灯塔，且为群众守安宁”。7. 写老师的奉献，可以写成“愿为学生做春露，且为大地育新苗”。8. 仿写的时候要注意意象和表达的思想要匹配，不要生硬拼凑。9. 多练习几次就能写出很有文采的句子。10. 这种句式用在作文的开头或者结尾，能给作文加分不少。

名句写作应用

1. “愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗”这句名句可以用在很多写作场景里。2. 首先可以用在写担当、奉献主题的作文里，用来形容基层干部、志愿者、医护人员等群体的奉献精神。3. 比如写扶贫干部的作文，可以这么写：“驻村第一书记始终把群众的冷暖放在心上，真正做到了‘愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗’，带领全村村民摆脱了贫困。”4. 也可以用在写自己的理想志向的作文里，用来表达自己想要为社会做贡献的决心。5. 比如写“我的理想是成为一名乡村教师，我希望自己能‘愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗’，让山区的孩子都能接受到好的教育。”6. 还可以用在倡议书、演讲稿的结尾，用来呼吁大家一起担当奉献。7. 用的时候要注意贴合语境，不要用在不相关的主题里。8. 用之前要先理解这句诗的意思，不要用错。9. 正确使用这句名句能让你的文章更有文化底蕴。10. 平时可以多积累这类名句，写作的时候就能灵活运用。

关联知识图谱

唐代干谒诗同体裁

1. 本诗属于唐代典型的干谒诗范畴，是士子投赠权贵求举荐的作品。2. 唐代干谒诗是唐诗的一个重要分类，有很多优秀的作品。3. 这类诗普遍兼具个人诉求和文学性，是了解唐代社会的重要材料。4. 我们可以通过读这类诗了解唐代士子的生存状态。5. 代表作品还有孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》、李白的《与韩荆州书》等。6. 把本诗和其他干谒诗放在一起读，能更好理解这类诗的特点。7. 干谒诗的创作和唐代的科举制度、社会风俗有直接的关系。8. 了解这个分类能帮助我们更好解读本诗的内容。9. 是唐诗学习中必须掌握的一个诗歌类别。10. 这个关联是经过学界普遍认可的，没有争议。

名句 CLASSIC LINES

愿与吾君作霖雨，且应平地活枯苗

该句是本诗流传最广的核心名句，将济民情怀具象化为甘霖救旱的场景，意象生动格局宏大。历代被视为干谒诗中兼顾个人诉求与公共价值的典范表达，后世常被用于形容担当奉献的执政者形象。

标签 TAGS

干谒济世历史学地理学社会学

作者 POET

张𧏖约公元901年前后在世

唐末五代诗人、前蜀官员