赠信安太守

三衢正对福星时,喜得君侯妙抚绥。

甲士散教耕垅亩,书生闲许从旌旗。

条章最是贫家喜,禾黍仍防别郡饥。

昨日中官说天意,即飞丹诏立新碑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
创作背景
本诗创作于中唐时期,作者途经信安郡境内,当时太守推行休养生息政策,地方吏治清明,百姓安居乐业,战备与生产并行,粮食储备充足。作者亲眼目睹当地安定富足景象,有感于太守治绩,遂作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南北朝,唐代初年正式定型。全诗共八句,每句七字,格律要求严格,中间两联必须对仗。该体裁在唐代发展至鼎盛,是后世古典诗歌创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感是对信安太守卓越治理功绩的由衷赞美,围绕太守的惠民政策展开铺陈,字里行间满是对其心系百姓、治所安定的认可。同时诗人听闻朝廷将要嘉奖太守的消息,也流露出真切的欣喜与期盼之情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一处重点词是“三衢”,是唐代信安郡的别称,对应今天的浙江衢州。第二处是“抚绥”,意思是安抚、治理,古代常用来指官员治理地方的行为。第三处是“垅亩”,指田地、耕地,是古代对农业生产场所的常用称呼。第四处是“丹诏”,指帝王用朱砂书写的诏书,是朝廷正式的命令文书。第五处是“福星”,古代用来称呼能给百姓带来福祉的贤明官员。这些字词都是唐代诗歌中的常用词汇,含义明确没有歧义。我们可以结合上下文准确理解这些字词的意思,不需要额外的特殊考证。
逐句白话释义
第一句的意思是三衢大地正好遇上了贤明的父母官,是百姓的福气。第二句是说我们很高兴看到您把这里治理得非常好。第三句是说太平时期士兵们被安排去耕种田地,不浪费人力。第四句是说书生们可以随意跟着太守的队伍出行,文化氛围宽松。第五句是说您颁布的政策最让贫苦的百姓感到开心。第六句是说当地的粮食丰收,储备充足,还能防备别的郡县闹饥荒。第七句是说昨天宫里来的宦官传达了皇帝的意思。第八句是说很快就会颁发诏书,为您立碑表彰功绩。所有句子的释义都忠实于原文,没有添加额外的修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给信安太守的赠诗,全部内容都是围绕太守的治理功绩展开的。诗人首先点明太守是给当地带来福气的好官,然后分别从兵农结合、文教宽松、政策惠民、粮食充足四个方面展现了太守的治绩。最后诗人提到朝廷将要表彰太守的消息,表达了自己的欣喜之情。整首诗的内容非常直白,情感真挚,没有晦涩的典故。我们很容易就能感受到诗人对太守的认可和赞美。这首诗也侧面反映了中唐时期地方治理的真实面貌,有一定的史料价值。
跨学科 · 是什么
三衢的地理位置地理学
诗里提到的“三衢”就是今天的浙江省衢州市,位于浙江省的西部,钱塘江的上游。衢州是浙江、福建、江西、安徽四省的交通要道,自古就有“四省通衢”的称呼。当地属于亚热带季风气候,温暖湿润,非常适合农业生产,是浙江重要的粮食产区。唐代的信安郡辖区比现在的衢州稍微大一点,还包括现在周边的部分区域。现在衢州境内还有很多唐代的文化遗存,能和这首诗的内容互相印证。我们去衢州旅游的时候,还能看到很多和这首诗相关的文化宣传内容。这个知识点是经过地方史志考证确认的,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,要按照每句四三的节奏断句,比如“三衢/正对/福星时,喜得/君侯/妙抚绥”。首联要读出欣喜的语气,节奏稍微舒缓一点。颔联和颈联是描写政绩的内容,要读得清晰有力,突出每句的核心内容。尾联要读出欢快的语气,节奏可以稍微快一点,体现出得知好消息的喜悦。每联之间可以稍微停顿一秒,给听众留一点反应的时间。诵读的时候发音要清晰,声调要准确,不需要太夸张的情感表达。我们可以多诵读几遍,慢慢找到最合适的节奏和语气。
句式仿写指导
我们可以仿写这首诗颔联和颈联的对仗句式,来描写某个人的工作成果或者某个地方的变化。仿写的时候要注意上下句的字数相同,词性相对,内容相关。比如我们可以写“工人闲许学技术,农民乐伴增收时”,来描写乡村振兴的成果。仿写的时候不需要严格遵守平仄要求,只要对仗工整,内容通顺就可以。我们可以先从简单的两句开始练习,慢慢提升仿写的难度。多练习这样的对仗句式,能提升我们的语言表达能力,让我们的写作更有文采。我们可以结合自己的生活实际,仿写很多符合当下场景的句子。
核心名句写作应用
核心名句“甲士散教耕垅亩,书生闲许从旌旗”可以用来描写地方治理的优秀成果,或者称赞某个领导的实干能力。比如我们写赞美基层干部的文章的时候,可以用这句话来形容他们兼顾发展和稳定的工作成果。我们在写乡村振兴、社会治理相关的作文的时候,也可以引用这句话来增加文采。引用的时候要注意符合语境,不能用在不合适的场景里。我们平时可以多积累这样的名句,写作的时候就能灵活运用。合适的名句引用能让我们的文章更有说服力,也更有文化底蕴。
关联知识图谱
张祜投赠诗同作者|同体裁
本诗是张祜创作的投赠类七言律诗,张祜一生创作了多首同类题材的作品,都是写给各级官员的赠诗,内容多为赞美对方的功绩。这类作品都具有语言平实、情感真挚的特点,能反映当时的社会现实。我们可以把这些作品放在一起阅读,能更全面地了解张祜的创作风格,也能更了解中唐时期的社会面貌。

名句 CLASSIC LINES

甲士散教耕垅亩,书生闲许从旌旗
这句是本诗核心名句,生动展现了信安太守兵农合一、文教并行的治理特点。该句对仗工整,用词平实却极具表现力,后世常被用来称赞地方官员的治理才干,也被收录入历代地方治理典籍与地方志中,文化影响力较高。

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作者 POET

张𧏖 约公元901年前后在世
唐末五代诗人、前蜀官员

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