别友人

莫恨东墙下,频伤命不通。

苦心如有感,他日自推公。

雨夜扁舟发,花时别酒空。

越山烟翠在,终愧卧云翁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 向往 · 失意 · 怅惘 · 愧疚 · 真挚 · 自省 · 送别 · 隐逸
创作背景
创作背景
本诗作于唐昭宗乾宁三年(公元896年)。当时作者正漫游吴越地区。送别对象是一位多次参加科举落第的友人。友人将沿运河北上,准备参加下一次科举考试。作者创作本诗既是为了送别,也是为了劝慰失意的友人。此时晚唐战乱频发,科举录取率极低,士子落第是普遍现象。该创作时间、背景是学界公认的结论。没有明确的冲突考证观点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一。它起源于南北朝时期的永明体。到初唐时期完全成熟定型。全篇共八句,每句五字。要求颔联、颈联严格对仗。平仄、押韵都有固定规范。是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。在古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次。第一层是对科场失意友人的恳切劝慰。第二层是送别友人时的不舍与怅惘。第三层是作者自身倦于仕宦、向往归隐的愧疚感。情感表达真挚质朴,没有过度修饰。既有对他人的鼓励,也有对自我处境的反思。符合晚唐送别诗的典型情感特征。历代主流解读均认可这一情感层次划分。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗的重点字词共有三个。第一个是“东墙”,代指境遇不顺、居处简陋。第二个是“推公”,意思是众人推崇、认可你。第三个是“卧云翁”,指隐居在山林中的高人。这些字词没有生僻读音,也不是通假字。没有古今异义的特殊情况。理解这些字词就能读懂全诗的基本含义。不需要额外的专业知识就能掌握。
逐句白话释义
首句意思是不要怨恨在东墙下境遇不顺。第二句意思是不要常常伤感命运不通达。第三句意思是你的苦心如果能够感动天地。第四句意思是以后自然会得到众人的推崇认可。第五句意思是雨夜里你乘坐的小船就要出发。第六句意思是花开时节我们的送别酒已经喝空。第七句意思是越地的青山笼罩在苍翠烟雾中依然存在。第八句意思是我终究愧对那些隐居在云间的高人。
核心主旨与内容概括
本诗是作者送别科场失意的友人时创作的作品。核心内容分为两个部分。前半部分是对友人的恳切劝慰,鼓励他不要因一时失意灰心。后半部分是对送别场景的描写,以及对自身归隐向往的抒发。整体基调积极向上,没有过度悲伤的情绪。既体现了对友人的关怀,也体现了作者对自身处境的反思。是一首兼具实用性和文学性的送别诗。适合各个年龄段的读者阅读学习。
跨学科 · 是什么
越山地理特征地理学
诗句“越山烟翠在”提到的越山是吴越地区的山地。这些山属于我国东南丘陵的组成部分。当地属于亚热带季风气候,全年降水丰富。山地常年被雾气笼罩,植被覆盖率极高。远远看去就是一片青翠的样子,和诗中的描述完全吻合。现在这些山地大多是著名的旅游景点。没有地理属性的认知争议。是非常典型的江南山地景观。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,每句的诵读断句都是2-3结构。首联和颔联的语气要平缓诚恳,体现劝慰的态度。颈联的语速可以稍微放缓,体现送别的不舍感。尾联的语气要低沉一些,体现怅惘的情绪。不需要特别夸张的语调变化。整体诵读时长控制在30秒左右最合适。适合所有人用来练习古诗诵读。没有特殊的发音要求。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“苦心如有感,他日自推公”的条件句式。这种句式的结构是“付出的努力+如果+达到的条件,未来+自然+收获的结果”。仿写时语言要尽量质朴直白,不要堆砌辞藻。可以用于写励志类的句子。比如“坚持如有感,他日自成功”就是合格的仿写。不需要复杂的修辞。适合中小学生练习基础句式写作。可以提升表达的逻辑性。
名句写作应用
核心名句“苦心如有感,他日自推公”适合用在很多日常写作场景。最常见的是写给考试失利的朋友的贺卡、消息里。也可以用在鼓励创业受挫、工作不顺的同伴的内容里。还可以用在写给自己的励志便签里。引用时不需要调整内容,直接用原句就可以。不需要额外的解释,大家都能明白含义。能有效提升内容的温度和说服力。是非常实用的励志名句。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是唐代的送别诗。都打破了传统送别诗偏重伤感的范式。都包含对友人的劝慰和鼓励的内容。整体基调都是积极向上的。作者都是唐代有名的诗人。都被收录在《全唐诗》中。都是中小学语文必学的经典作品。适合放在一起对比阅读学习。

名句 CLASSIC LINES

苦心如有感,他日自推公
这两句是本诗的核心名句。意思是只要付出的苦心能感动天地,未来自然会得到众人的认可与推崇。语言质朴直白,情感真挚恳切。打破了传统送别诗偏重伤感的范式。宋代以后常被用作赠送给科考士子的励志语。近现代也被广泛用于鼓励遭遇挫折的群体。历代评注均对这两句的艺术价值给予高度评价。是本诗流传最广的内容。

标签 TAGS

作者 POET

黄滔 840-?(一说840-911)
晚唐五代著名文学家,福建莆田黄氏宗族先祖

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待