园人送瓜

江间虽炎瘴,瓜熟亦不早。

柏公镇夔国,滞务兹一埽。

食新先战士,共少及溪老。

倾筐蒲鸽青,满眼颜色好。

竹竿接嵌窦,引注来鸟道。

沈浮乱水玉,爱惜如芝草。

落刃嚼冰霜,开怀慰枯槁。

许以秋蒂除,仍看小童抱。

东陵迹芜绝,楚汉休征讨。

园人非故侯,种此何草草。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
大历元年夔州纪事
本诗作于唐代宗大历元年(公元766年),当时杜甫寓居夔州,时任夔州都督柏茂琳治理属地成效显著,派人给杜甫送来新熟的青瓜,杜甫创作此诗记录此事,兼颂柏茂琳政绩、寄寓时局感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古体诗,是古体诗的重要体裁,句式固定为五字,格律押韵较为自由,不受近体诗平仄对仗约束,适合纪事抒怀类长篇创作,在唐代现实主义诗作中应用广泛,历代文论将其视为杜甫诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是收到新瓜的喜悦闲适,二是对夔州都督柏茂琳体恤军民、与民同乐仁政举措的真诚赞颂,三是借秦末东陵侯种瓜典故,寄寓对安史之乱后战事平息、百姓安居乐业的深切期盼,情感真挚厚重,符合杜甫夔州时期诗作的普遍情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
炎瘴指南方炎热潮湿、容易引发疾病的瘴气,柏公指时任夔州都督柏茂琳,夔国即夔州,滞务指积压的公务,蒲鸽青是青瓜的品种名称,颜色像鸽子羽毛一样青亮,嵌窦指山中流出泉水的洞穴,水玉是水晶的古称,这里比喻浸在水里的瓜,东陵指秦末东陵侯召平,秦朝灭亡后他在长安城东种瓜为生。
逐句白话释义
长江三峡一带虽然炎热多瘴气,但是瓜熟的时间也并不比别的地方早。柏公镇守夔州,积压的政务一下子就清理干净了。品尝新收获的食物先分给战士,稀缺的东西也会分给溪边的老人。送来的满筐青瓜颜色像蒲鸽的羽毛一样,看上去色泽鲜亮特别好看。用竹竿连接山岩的泉眼,把泉水引到这险峻的山路上来。瓜放在水里上下浮动像散乱的水晶,大家爱惜这些瓜就像爱惜灵芝仙草一样。切开瓜吃起来像冰霜一样清凉爽口,心情一下子舒畅起来,慰藉了我疲惫憔悴的身心。柏公答应等到秋天瓜全部成熟的时候还会再送,我看着送瓜的小童抱着空筐回去了。当年东陵侯种瓜的地方已经荒芜,楚汉相争的战事也早就停止了。现在送瓜的园人不是以前的东陵侯,种出这些瓜是多么辛劳啊。
核心主旨与内容概括
这首诗主要记叙了杜甫在夔州收到都督柏茂琳派园人送来新瓜的经历,先写夔州的环境和柏茂琳的政绩,再写瓜的外形、浸凉水的过程和食瓜的畅快感受,最后用东陵侯种瓜的典故抒发感慨。整首诗围绕送瓜这件小事展开,既写出了收到新瓜的喜悦,也赞颂了柏茂琳体恤百姓的好品德,还表达了对战争平息、百姓能安稳生活的期盼。
跨学科 · 是什么
夔州气候特征地理学
诗里提到的“江间虽炎瘴”对应的是夔州的气候特点,夔州位于现在的重庆奉节,属于亚热带季风气候,夏季受地形影响热量不易散发,气温高且空气湿度大,古时候医疗条件差,容易滋生瘴气,是古代著名的瘴疠之地。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和自然,前两句语速稍缓,突出夔州的环境特点,读到“食新先战士,共少及溪老”的时候语气要庄重,体现对柏公仁政的认可,读到“落刃嚼冰霜,开怀慰枯槁”的时候语气要轻快,体现食瓜的畅快,最后四句语速放慢,读出感慨的语气,每句五字按照“二三”或者“二二一”的节奏断句即可,不需要刻意拉长尾音。
句式仿写指导
可以学习“落刃嚼冰霜,开怀慰枯槁”的句式,先写动作带来的直观感受,再写心理层面的影响,比如仿写吃冰棒的场景可以写“咬冰嚼寒雪,舒爽解暑气”,仿写喝热茶的场景可以写“啜茗饮春露,暖心消倦意”,前后两句形成对应,前句写具体的动作和感官体验,后句写带来的效果,语言要简洁平实,符合五言句式的特点。
名句应用场景
“落刃嚼冰霜,开怀慰枯槁”这句可以用在描写夏季吃冰凉食物的场景,比如写夏天吃冰西瓜的作文里可以引用,也可以用在描写辛苦之后得到慰藉的场景,比如加班之后喝到冰饮,或者劳累之后吃到喜欢的食物,都可以用这句来表达那种畅快放松的感受,既生动又有文化底蕴。
关联知识图谱
召平种瓜同典故
本诗最后四句用到了秦末东陵侯召平的典故,召平在秦朝灭亡后隐居种瓜,他种的瓜味道甜美,被后世称为“东陵瓜”,历代文人常常用这个典故来表达隐居生活、感叹世事变迁的情感,本诗用这个典故来感慨战乱平息、百姓可以安稳务农的现状。
杜甫夔州诗作同作者|同时代
本诗是杜甫夔州时期的纪事诗作,同一时期杜甫还创作了《秋兴八首》《登高》《咏怀古迹五首》等经典作品,这些作品都带有对时局的感慨、对民生的关切,风格沉郁顿挫,是杜甫晚年诗歌的代表。

名句 CLASSIC LINES

落刃嚼冰霜,开怀慰枯槁
该句以冰霜比喻刚切好的凉瓜口感脆爽清冽,生动写出食瓜时的畅快感受,具有极强的画面感与共情性。

标签 TAGS

作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待