别友人

已喜相逢又怨嗟,十年飘泊在京华。

大朝多事还停举,故国经荒未有家。

鸟带夕阳投远树,人冲腊雪往边沙。

梦魂空系潇湘岸,烟水茫茫芦苇花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感乱世 · 惜别
月份十二月
创作背景
唐末战乱时期创作
本诗创作于唐末政权动荡时期,当时朝廷因战乱频发暂停科举考试,中原地区久经战乱民生凋敝,作者漂泊京城长达十年,恰逢与友人短暂相逢后又送别友人远赴边地,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,每首八句每句七字,要求平仄合规、对仗工整、押韵统一,在唐代发展成熟,是古典诗歌主流体裁之一,历代文人都多有创作,文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是与友人短暂相逢又即刻别离的不舍愁绪,二是十年漂泊京华、无家可归的身世飘零之苦,三是身处乱世、国事动荡的家国忧虑,情感沉郁真挚充满苍凉感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “怨嗟”指哀怨叹息。2. “京华”指京城,这里指唐代都城长安。3. “停举”指停止科举考试。4. “腊雪”指腊月下的雪,即农历十二月的雪。5. “潇湘”指潇水和湘水,代指南方的家乡地区。6. “边沙”指边疆的沙地,代指偏远的边地。7. 所有字词均为唐代常见书面用语,没有通假字和古今异义情况。8. 理解这些字词就能顺畅读懂全诗的基本内容。
逐句白话翻译
1. 刚为和你相逢感到开心,马上又要哀怨叹息要别离了。2. 我已经漂泊在京城长达十年的时间。3. 朝廷因为动乱事端多,还停止了科举考试。4. 故乡经过战乱荒芜,我已经没有家可以回去了。5. 鸟儿伴着夕阳的余晖飞向远方的树林栖息。6. 你冒着腊月的大雪要前往偏远的边地去。7. 我的梦魂白白地牵挂着南方的潇湘水岸。8. 眼前只有茫茫的烟水和盛开的芦苇花。
全诗核心主旨
1. 这首诗是作者送别友人时创作的作品。2. 既写了和友人短暂相逢又别离的不舍情绪。3. 也抒发了自己十年漂泊京城的孤苦感受。4. 还表达了对国家动荡、故乡荒芜的忧虑心情。5. 整体情感沉郁悲凉,充满了乱世之人的无奈。6. 内容贴合唐末战乱的时代背景,真实动人。7. 没有过于华丽的修辞,情感表达真挚自然。8. 是一首典型的乱世送别抒情诗作。
跨学科 · 是什么
唐代停举制度历史学
1. 诗里提到的“停举”是指停止科举考试。2. 唐代科举考试原本是每年定期在京城举办的。3. 只有遇到大规模战乱或者严重天灾的时候才会暂停。4. 本诗提到的停举对应唐末黄巢起义后的战乱时期。5. 当时朝廷无力举办科举,很多读书人失去了进身之路。6. 这也是作者漂泊十年没有出路的核心原因。7. 停举是唐末社会动荡的重要标志性事件之一。8. 这段历史在《旧唐书》中有明确的相关记载。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗的时候整体语气要低沉舒缓,带有苍凉感。2. 首句“已喜相逢又怨嗟”的“又”字要重读,突出情绪转折。3. 颔联“大朝多事还停举,故国经荒未有家”语速放慢,读出沉郁感。4. 颈联“鸟带夕阳投远树,人冲腊雪往边沙”可以稍微加重“投”和“冲”两个字。5. 尾联“梦魂空系潇湘岸,烟水茫茫芦苇花”语速要越来越慢。6. 最后一句“烟水茫茫芦苇花”的尾音可以适当拉长,营造余韵悠长的感觉。7. 全诗的停顿节奏为每句七字,四三停顿,比如“已喜相逢/又怨嗟”。8. 整体诵读时长控制在1分钟左右最合适。
基础句式仿写指导
1. 可以模仿本诗颈联的对仗句式进行仿写。2. 该句式的结构是“景物+动作+景物2,人物+动作+场景”。3. 仿写的时候要注意前后两句词性相对,意境统一。4. 比如可以仿写为“风牵柳絮穿幽巷,人撑油纸过虹桥”。5. 也可以仿写为“云衔明月沉深涧,客冒寒霜赴远乡”。6. 仿写的时候不需要严格遵守平仄要求,只要句式对应即可。7. 这种对仗句式适合用来描写带有氛围感的场景和人物活动。8. 经常练习可以提升描写的画面感和文字的工整度。
核心名句写作应用
1. 名句“鸟带夕阳投远树,人冲腊雪往边沙”适合用在描写离别、赶路的场景中。2. 比如写亲友冒着雨雪远行的文章里就可以引用这句诗。3. 也可以用在描写黄昏时分路上行人匆匆的写景文章里。4. 名句“梦魂空系潇湘岸,烟水茫茫芦苇花”适合用在表达思乡、思念故人的文章里。5. 比如写自己怀念家乡的景色,或者想念远方的亲友的时候都可以引用。6. 引用的时候不需要改动原句,直接放在段落的开头或者结尾都可以。7. 这两句诗的氛围感很强,能有效提升文章的感染力。8. 日常写作中使用频率较高,适用场景非常广泛。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 两首诗都是唐代送别友人的经典诗作。2. 核心主题都围绕友人间的真挚情谊展开。3. 不同的是《送杜少府之任蜀州》风格豁达,本诗风格沉郁。4. 两首诗都有描写友人前往远方的内容。5. 都是七言体裁的经典诗歌作品。6. 适合放在一起对照阅读,体会不同的送别情感表达。7. 都是中小学语文学习中常见的古典诗歌篇目。8. 都具有很高的文学审美价值。

名句 CLASSIC LINES

梦魂空系潇湘岸,烟水茫茫芦苇花
这两句是本诗的收尾名句,以景结情,将思乡之情融入苍茫烟水芦苇的景色中,余韵悠长,是古典诗词中以景衬情的经典范例。
鸟带夕阳投远树,人冲腊雪往边沙
这两句是本诗核心写景名句,将自然景物与人事活动结合,画面感极强,历代评注多称赞其对仗工整、意境苍凉,后世常被用来描写离别赶路的苍凉场景。

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作者 POET

黄滔 840-?(一说840-911)
晚唐五代著名文学家,福建莆田黄氏宗族先祖

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