视民诗

帝视民情,匪幽匪明。

惨或在腹,已如色声。

亦无动威, 亦无止力。

弗动弗止,惟民之极。

帝怀民视,乃降明德, 乃生明翼。

明翼者何?

乃房乃杜。

惟房与杜,实为民路。

乃定天子,乃开万国。

万国既分,乃释蠹民,乃学与仕, 乃播与食,乃器与用,乃货与通。

有作有迁,无迁无作。

士实荡荡,农实董董,工实蒙蒙,贾实融融。

左右惟一, 出入惟同。

摄仪以引,以遵以肆。

其风既流,品物载休。

品物载休,惟天子守,乃二公之久。

惟天子明, 乃二公之成。

惟百辟正,乃二公之令。

惟百辟谷, 乃二公之禄。

二公行矣,弗敢忧纵。

是获忧共, 二公居矣。

弗敢泰止,是获泰已。

既柔一德,四夷是则。

四夷是则,永怀不忒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
中唐政治革新
此诗作于中唐时期,柳宗元作为永贞革新核心成员,借古讽今,通过歌颂理想中的帝王与贤臣(房玄龄、杜如晦),寄托其政治抱负。诗中“明翼”指代辅佐之臣,旨在宣扬任用贤能、施行仁政的政治理念,反映了当时士大夫阶层渴望中兴的政治诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗采用《诗经》式的四言体,句式整齐庄重,节奏古朴典雅。四言诗是中国最早的诗歌体裁,兴盛于先秦,汉代以后逐渐式微。此诗体裁选择契合颂美君臣的政治主题,具有浓厚的复古色彩与庙堂气象。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重肃穆,充满对帝王体察民情的赞颂与对贤臣良相的敬仰。诗人通过歌颂帝德与臣功,表达了对清明政治的向往,情感层次由天及人,由君及臣,层层递进,展现了理想化的君臣共治图景。

基础解读 READING

语文核心知识
指天子、君主,诗中指代理想中能够体察民情的圣明君主。在古代政治语境中,帝具有至高无上的权威,是政治秩序的核心。
明翼
字面意为光明的羽翼,诗中比喻辅佐君王的贤良大臣。此处特指唐代名臣房玄龄和杜如晦,他们如同帝王羽翼般辅佐朝政。
董董
叠词,形容敦厚、笃实的样子。诗中用来形容农民耕作勤恳、性格淳朴,展现了农业社会中农民的理想形象。
帝视民情,匪幽匪明
帝王审视民情,既不隐晦也不张扬,意味着君王对百姓的了解全面而透彻,没有任何遗漏或遮蔽。
亦无动威,亦无止力
既不需要动用威严的刑罚,也不需要施加强制停止的力量,形容治理手段高明,顺应自然。
惟房与杜,实为民路
只有房玄龄和杜如晦,他们确实是百姓的出路和依靠。指这两位贤臣为百姓指引了生存发展的道路。
仁政理想
全诗通过赞颂帝王体察民情、任用贤臣,描绘了士农工商各安其业、四夷归附的理想社会图景,表达了诗人对清明政治的向往。
跨学科 · 是什么
房谋杜断历史学
诗中“房与杜”指唐太宗时期的宰相房玄龄和杜如晦。房玄龄善于谋略,杜如晦善于决断,二人配合默契,史称“房谋杜断”,是唐代贞观之治的重要功臣。
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读写应用
四言诵读节奏
本诗为四言诗,诵读节奏多为“二二”结构,如“帝视/民情,匪幽/匪明”。语速宜平缓庄重,体现庙堂雅乐的肃穆感,叠词部分如“荡荡”、“董董”需重读以强调情感。
叠词排比仿写
可模仿“士实荡荡,农实董董”句式进行仿写。例如描写校园生活:“书声琅琅,歌声嘹亮,跑姿矫健,笑颜绽放”。注意使用叠词来增强语言的节奏感和画面感。
各安其业
“士实荡荡,贾实融融”等句可用于描写社会繁荣、行业兴旺的场景。在写作关于和谐社会、职业精神等主题时,可引用此句来论证各司其职的重要性。
关联知识图谱
贞观之治历史关联
诗中“房与杜”为贞观名臣,全诗描绘的理想政治图景是对贞观之治的追忆与颂扬。

名句 CLASSIC LINES

士实荡荡,农实董董,工实蒙蒙,贾实融融
此四句以叠词排比的形式,生动描绘了士农工商各安其业、社会和谐的理想图景。“荡荡”形容士人心胸宽广,“董董”指农人敦厚笃实,“蒙蒙”状工匠勤勉专注,“融融”喻商贾和乐流通。句式整饬,音韵铿锵,极具艺术感染力,是全诗描绘盛世景象的点睛之笔。

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作者 POET

柳宗元 773年-819年
唐代文学家、古文运动领袖

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