示添丁

春风苦不仁,呼逐马蹄行人家。

惭愧瘴气却怜我, 入我憔悴骨中为生涯。

数日不食强强行, 何忍索我抱看满树花。

不知四体正困惫, 泥人啼哭声呀呀。

忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦。

父怜母惜掴不得,却生痴笑令人嗟。

宿舂连晓不成米, 日高始进一碗茶。

气力龙钟头欲白,凭仗添丁莫恼爷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感亲情 · 深情
创作背景
韩孟诗派背景
本诗约作于唐宪宗元和年间,卢仝隐居济源或洛阳时期。当时诗人生活清贫,甚至出现断炊之虞。作为韩孟诗派重要成员,卢仝一生未仕,性格狷介,此诗正是其晚年贫居生活的真实写照,反映了寒士阶层的生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,源于汉代歌行体,至唐代发展成熟。七古不讲究严格平仄对仗,形式自由奔放,适合叙事抒情。卢仝此作句式长短参差,突破七言定格,带有明显的散文化倾向,体现了中唐奇险诗派的艺术追求。
情感 · 解读
全诗情感核心在于贫病交加中对幼子的深沉父爱。诗人虽处困顿之境,面对顽皮孩童不仅未加责罚,反生痴笑与怜惜。这种在苦难中愈发醇厚的骨肉亲情,构成了诗歌动人的情感张力,展现了人性中最本真的温情。

基础解读 READING

语文核心知识
苦不仁
“苦”字在此处作副词,意为苦苦地、极度地。“不仁”指不仁慈、无情。整句意为春风极其无情,仿佛在折磨人。这是诗人借写春风来表达自己内心的痛苦与对境遇的不满,赋予春风以人的情感。
泥人
“泥”字读作nì,意为软缠、纠缠不放。这里指幼子添丁缠着父亲哭闹。这个字生动地刻画出幼儿依恋父母、死缠烂打的天真神态,是唐代口语在诗词中的生动运用。
诗句白话释义
春风真是无情,驱赶着我随马蹄奔波于人家。惭愧那瘴气反倒可怜我,钻进我憔悴的骨头里安家。好几天没吃饭还要勉强行走,哪忍心抱着你去赏满树繁花。不知身体正疲惫不堪,孩子却缠着我哭闹声呀呀。忽然跑来案上打翻墨汁,把诗书涂抹得像老乌鸦。父母爱怜舍不得打,孩子却傻笑让人感叹。连夜舂米也没舂出米来,日上三竿才喝了一碗茶。老态龙钟力气将尽头发将白,全靠添丁你别惹老爹生气啦。
核心主旨
这首诗通过描写诗人贫病交加的生活现状和幼子顽皮涂鸦的生活场景,展现了生活的艰辛。但在困顿之中,诗人对幼子充满了怜爱与宽容,体现了深沉感人的父爱亲情,读来既令人心酸又倍感温馨。
跨学科 · 是什么
唐代寒士生活历史学
唐代中后期,由于科举竞争激烈且官俸微薄,许多未入仕或职位低微的文人生活困顿。诗中“不成米”“一碗茶”并非夸张修辞,而是当时寒士阶层真实生活的写照。茶叶在唐代已成为民间饮品,但在贫困时往往以茶代饭。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意情感的转换。前段写病苦困顿,语调低沉缓慢;中段写幼子涂鸦,语调转为轻快活泼,带有一丝无奈的笑意;结尾感叹身世,语调复归苍凉深沉。注意“泥人”中“泥”读nì,表纠缠之意。
修辞仿写
诗中“涂抹诗书如老鸦”运用了精彩的比喻修辞。仿写时可抓住人物动作特征进行比喻联想。例如:“忽来纸上挥彩笔,涂抹画图如彩虹”或“小弟案上翻墨水,染黑白纸似乌云”。
写作应用
“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦”常用于描写儿童天真顽皮、乱涂乱画的场景。在写人记事的文章中,可引用此句来表现孩子的童真童趣,或表达家长对孩子既生气又好笑的复杂心理。
关联知识图谱
《示儿》- 陆游同主题
两首诗均为诗人示儿之作,陆游诗重在家国情怀的遗嘱,卢仝诗重在生活困顿中的亲情流露,皆为示儿诗的经典之作。

名句 CLASSIC LINES

忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦
此二句生动描绘了幼童信手涂鸦的顽皮情态。“如老鸦”之喻,形象又幽默,极具生活气息。

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作者 POET

卢仝 约795-835
中唐韩孟诗派代表诗人,卢照邻后裔,终身未仕

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