含风夕(此后拾遗时作)

炎昏倦烦久,逮此含风夕。

夏服稍轻清,秋堂已岑寂。

载欣凉宇旷,复念佳辰掷。

络纬惊岁功,顾我何成绩。

青荧微月钩,幽晖洞阴魄。

水镜涵玉轮,若见渊泉璧。

参差帘牖重,次第笼虚白。

树影满空床,萤光缀深壁。

怅望牵牛星,复为经年隔。

露网褭风珠,轻河泛遥碧。

讵无深秋夜,感此乍流易。

亦有迟暮年,壮年良自惜。

循环切中肠,感念追往昔。

接瞬无停阴,何言问陈积。

馨香推蕙兰,坚贞谕松柏。

生物固有涯,安能比金石。

况兹百龄内,扰扰纷众役。

日月东西驰,飞车无留迹。

来者良未穷,去矣定奚适。

委顺在物为,营营复何益。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“逮”的意思是等到、恰逢。“岑寂”指清冷、寂静的状态。“络纬”是纺织娘的古称,属于蟋蟀类昆虫,秋天时常鸣叫。“褭”同“袅”,指轻轻晃动的样子。“委顺”指顺从事物的自然发展规律。“营营”指忙忙碌碌、追逐名利的样子。这些字词都是唐代诗歌的常用词,理解后就能通顺读懂全诗内容。
逐句白话释义
长久以来厌倦了夏天的闷热昏暗,终于等到了这吹着风的傍晚。夏天的薄衣穿起来感觉轻快清凉,秋天的堂屋已经变得十分清冷。一边欣喜于凉爽的屋子空旷舒适,一边又感叹美好的时光已经白白流逝。纺织娘的鸣叫提醒我一年又快过去,回头看我自己又有什么成绩呢。淡淡的月牙泛着青光,微弱的光穿透了阴暗的角落。水面像镜子一样倒映着月亮,就像看见深渊里藏着一块玉璧。层层的门窗高低错落,渐渐都笼罩在一片白色的月光里。树影落满了空床,萤火虫的光点缀在深色的墙壁上。怅然望着天上的牵牛星,它和织女星又要一整年不能相见。露珠像珠子一样在风里晃着挂在蛛网上,银河在遥远的天际泛着淡青色。难道没有深秋的夜晚吗?只是感慨此时时光流逝得太快。人也总有年老的时候,壮年时光实在值得珍惜。循环往复的愁绪切切地绕在心头,感念之余不禁追想起往昔的岁月。眨眼的功夫时光就过去了,还说什么堆积的陈年旧事呢。要论馨香当属蕙兰,要论坚贞当属松柏。所有的生物本来就有寿命的极限,怎么能和金属、石头相比呢。何况在人这短短百年的寿命里,大家都忙忙碌碌被各种俗事驱使。太阳和月亮从东边到西边不停运行,就像飞车驶过没有留下一点痕迹。未来的日子还很长,过去的时光又要到哪里去呢。顺从事物的自然规律就好,忙忙碌碌追逐名利又有什么好处呢。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了夏末傍晚凉风袭来时的所见所感。诗人先写暑退风来的舒适感受,随即生出时光飞逝、功业未成的怅惘。又通过眼前的月、树影、萤火虫、牵牛星等秋景,进一步抒发对时光、生命的思考。最后以蕙兰、松柏为喻,点明生命有限、品格可传的道理,提出要顺任自然,不要为俗务劳心的人生态度。全诗内容从写景到抒情再到说理,过渡自然流畅。
跨学科 · 是什么
蕙兰与松柏的生物特征植物学
蕙兰是兰科兰属的多年生草本植物,多生长在湿润的山林中,花期通常在春季,花香淡雅悠长,自古就被视为高洁的象征。松柏是松科松属的常绿乔木,耐寒耐旱,冬季也不会落叶,自古就被用来象征坚贞不屈的品格。这两种植物都是中国古典诗词中常见的意象,常用来代指君子的高尚品格。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓的节奏,每句五言按照“二三”的方式停顿,比如“炎昏/倦烦久,逮此/含风夕”。开篇部分语气要轻松舒展,贴合暑退风来的舒适感。中间抒情部分语气要放缓,带出怅惘的情绪。末尾说理部分语气要沉稳旷达,读出通透的感觉。整体语速不要太快,每句之间可以稍作停顿,符合五言古诗的诵读节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“先写当下感受、再联想引申说理”的句式结构。比如先写自己当下看到某个场景的直观感受,再关联到相关的道理,比如“雨过天转凉,风动桂花香。一年秋光好,勤学莫等闲”,就是先写雨后秋景的感受,再引申出珍惜时光好好学习的道理。仿写时要注意前后内容的关联自然,不要生硬说理。
核心名句写作应用
“馨香推蕙兰,坚贞谕松柏”这句可以用在描写人物品格的作文里,比如写老师、长辈或者榜样人物的高洁品格时,可以引用这句来形容他们的品性。“生物固有涯,安能比金石”可以用在讨论生命意义的作文里,用来引出生命有限、要创造长久价值的观点。引用时要注意贴合上下文的语境,不要强行套用。
关联知识图谱
元稹 唐代诗人同作者
本诗作者为唐代诗人元稹,他是中唐新乐府运动的核心人物之一,和白居易并称“元白”,诗作风格平实,多反映现实与个人抒怀。本诗是他早期任谏官时的抒怀作品,符合他一贯的创作特点。
左拾遗 唐代谏官职官关联
左拾遗是唐代的谏官官职,品级为从八品上,职责是向皇帝进谏言、举荐人才,属于中央清要官职,元稹元和元年通过制科考试后被授予该官职,本诗就是他任该职时创作的。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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