酬乐天八月十五夜禁中独直玩月见寄

一年秋半月偏深,况就烟霄极赏心。

金凤台前波漾漾, 玉钩帘下影沉沉。

宴移明处清兰路,歌待新词促翰林。

何意枚皋正承诏,瞥然尘念到江阴。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“酬”指以诗文互相酬答回应,是古代文人交往的常见方式。“禁中”指皇帝居住的皇宫区域,普通官员未经允许不得入内。“独直”的“直”是通假字,通“值”,意思是值班、值守。“烟霄”指云霄、高空,这里代指中秋夜澄澈的天空。“翰林”指翰林学士,是唐代在皇宫内供职的文官,负责起草诏令等公务。“枚皋”是汉代著名的辞赋家,这里是元稹用来代指自己。“江阴”指长江南岸,这里代指白居易当时所在的江州地区。“玩月”就是赏月的意思,是中秋时节的传统活动。
逐句白话释义
第一句写一年到了中秋时节,月色比平常更加澄澈幽深。第二句写更何况自己在皇宫的高空之下欣赏月色,内心满是愉悦。第三句写金凤台前的池水被月光照着,水波荡漾闪着微光。第四句写玉钩装饰的帘子之下,月亮投下的影子厚重深沉。第五句写宫中的宴席移到了月光明亮的地方,清冷的月光照亮了种着兰草的道路。第六句写歌妓们等着新的歌词,催促身为翰林学士的自己快点创作。第七句写谁能想到我现在就像汉代的枚皋一样正承接皇帝的诏令忙于公务。第八句写忽然间俗世的思念就飞到了远在长江南岸的友人身边。
核心主旨与内容概括
这首诗是元稹写给好友白居易的酬答之作。创作时间是农历八月十五中秋节,当时元稹正在皇宫里值班。他收到了白居易寄来的中秋赏月的诗作,一边在宫中参加中秋宴饮,一边回想起远方的好友。全诗围绕中秋月色展开,既有对宫中中秋景色的描写,也有对自身公务状态的叙述。最核心的内容是抒发自己对白居易的深切思念之情。整体语言清丽,情感真挚。是中唐时期文人唱和诗的典型作品。诗歌开篇就点明了中秋月色的独特美感,奠定了全诗的抒情基调。结尾处突然转写对友人的思念,形成了情感的自然转折。
跨学科 · 是什么
唐代中秋赏月习俗民俗学
中秋节是中国传统的重要节日,最早的起源可以追溯到先秦时期的祭月活动。到了唐代,中秋赏月成为了上到皇室下到百姓都喜爱的节日活动。唐代宫廷每年中秋都会举办专门的赏月宴会,召集朝臣共同参加。民间也会在中秋当天阖家团圆,一起赏月吃饼,类似后世的月饼。唐代文人经常会在中秋赏月时创作诗歌,互相寄赠酬答,是非常流行的文化活动。本诗中描写的就是唐代宫廷中秋宴饮赏月的真实场景。元稹当时作为翰林学士,有资格参加宫中的中秋宴会。这首诗也为研究唐代中秋习俗提供了真实的文献参考。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓柔和,符合中秋赏月的静谧氛围。第一句“一年秋半月偏深”要重读“秋半”和“偏深”,突出中秋时节的特点。第二句“况就烟霄极赏心”要带着轻松愉悦的语气,读出自得的心情。第三、四句是写景,语速要放慢,“波漾漾”和“影沉沉”要读得轻柔,突出景色的静谧感。第五、六句写宫中宴饮的场景,语速可以稍微加快,读出热闹的氛围。第七句语气稍微一转,带一点无奈的感觉,突出公务缠身的状态。第八句“瞥然尘念到江阴”要重读“瞥然”和“江阴”,读出思念的深切感。全诗整体的停顿节奏是每句七言,二二三停顿,比如“一年/秋半/月偏深”。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗开篇点题的句式,也就是“一年XX偏XX,况就XXXX”的结构。这个句式的特点是先点明特定时节的独特特点,再进一步写自己在这个时节的具体活动和心情。比如描写春分时的场景就可以写“一年春半花偏盛,况就郊原踏春行”。描写冬至的场景可以写“一年冬半寒偏甚,况就围炉煮茶温”。仿写的时候要注意前半句点明时节特点,后半句衔接自己的具体活动,前后逻辑要通顺。还要注意前后句的平仄尽量协调,读起来朗朗上口。这个句式非常适合在描写传统节日或者节气的作文开头使用,能够快速点明主题。大家可以结合自己熟悉的节日或者节气多练习几次,就能熟练运用这个句式了。
名句写作应用
本诗的核心名句“一年秋半月偏深,况就烟霄极赏心”可以用在描写中秋景色的作文里。比如在写中秋赏月的记叙文开头就可以直接引用这句诗,点明中秋的时节特点,增加文采。也可以用在描写秋季景色的散文里,用来突出中秋月色的独特美感。还可以用在关于传统节日的议论文里,作为唐代就有中秋赏月习俗的佐证材料。比如写《传统节日的文化内涵》这篇作文时,就可以引用这句诗,说明中秋赏月的习俗古已有之,传承千年。引用的时候要注意结合上下文的语境,不要生硬堆砌。也可以稍微改动一下,比如“一年秋半月偏明,况就庭前赏桂馨”,用来描写自己家中秋赏月的场景。熟练运用这句诗能让你的作文更有文化底蕴,提升文字的感染力。
关联知识图谱
白居易《八月十五日夜湓亭望月》同主题|酬唱赠答
本诗是元稹酬答白居易寄诗的作品,白居易的原诗也是描写中秋赏月的内容。白居易当时被贬为江州司马,在江州的湓亭赏月时写下了寄给元稹的诗作。两首诗都是中唐中秋诗的代表作品,体现了元白二人深厚的友情。两首诗的创作时间都是农历八月十五中秋节,主题都是赏月抒怀。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,更能理解二人的友情和当时的心境。这两首唱和诗也是研究中唐文人交往的重要史料。后世很多唐诗选本都会把这两首诗放在一起收录。两首诗的艺术风格都比较平实自然,情感真挚,符合元白诗派的创作特点。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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