朝课
平甃白石渠，静扫青苔院。
池上好风来，新荷大如扇。
小亭中何有，素琴对黄卷。
蕊珠讽数篇，秋思弹一遍。
从容朝课毕，方与客相见。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
晚年闲适生活
此诗作于白居易晚年定居洛阳时期。诗人晚年生活安稳，笃信佛教，常以读书、弹琴、修身养性为乐。这首诗真实记录了他当时晨起修行的日常生活状态，反映了其“独善其身”的人生哲学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，在唐代依然盛行，是诗人抒发情怀的重要载体。全诗语言质朴自然，韵律和谐，体现了五古平易流畅的文体特征。
情感 · 解读
诗中描绘了清晨清扫庭院、读书弹琴的日常生活场景，营造出一种宁静清幽的氛围。诗人通过这些细节，表达了内心深处的闲适与恬淡，展现了超脱世俗、追求精神宁静的高雅情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“平甃”意为平整的石砌沟渠。“黄卷”指书籍，古人常用黄柏汁染纸防蛀，故称。“朝课”指早晨的功课或修行。“方”意为才、刚刚。这些字词准确描绘了庭院景物与诗人的活动。
逐句释义
白石砌成的沟渠平整干净，青苔覆盖的庭院被打扫得十分宁静。池塘上吹来阵阵好风，新长出的荷叶大得像扇子一样。小亭子里有什么呢？只有一张素琴对着几卷书籍。诵读几遍道家经文，再弹奏一曲《秋思》。从容地做完早晨的功课，才去和客人相见。
核心主旨
这首诗通过描写清晨打扫庭院、读书弹琴等日常生活，表现了诗人闲适恬淡的心情。诗人重视自我修养，生活有序，展现了高雅的生活情趣和宁静的精神境界。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的“新荷”指初夏刚刚长出的荷叶。荷叶在初夏时节生长迅速，形态如扇，这是荷花的典型生物学特征。诗人敏锐地捕捉到了这一季节性的自然景观。
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读写应用
诵读指导
朗读时应保持舒缓、平和的语调。前四句写景，语速稍慢，体现环境的清幽；中间四句写事，节奏平稳，表现活动的从容；最后两句点题，语气要坚定，突出诗人对生活秩序的坚持。
句式仿写
可以模仿“小亭中何有，素琴对黄卷”的设问句式进行写作。例如：“书房中何有，清茶对古书。”这种句式能引起读者注意，自然地引出下文，使文章结构更加生动。
写作应用
“从容朝课毕，方与客相见”这两句诗可用于描写现代生活中的自律与从容。例如在写关于“时间管理”或“生活态度”的作文时，可以引用此句，说明无论多忙，都应先完成自我提升，再处理外部事务。
关联知识图谱
白居易同作者
本诗作者，中唐时期著名诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
闲适诗同体裁|同流派
白居易诗歌分类之一，多描写日常生活情趣，风格平易近人。
名句 CLASSIC LINES
从容朝课毕，方与客相见
这两句诗表现了诗人从容不迫的生活态度，强调先完成自我修养再接待宾客，体现了极高的精神自律。这种生活方式常被后世文人引为典范，用以表达对闲适、有序生活的向往。
标签 TAGS
作者 POET
白居易 772年－846年
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