忆潼关早行

行客起看仙掌月,落星斜照浊河泥。

故山远处高飞雁,去马鸣时先早鸡。

关柳不知谁氏种,岳碑犹见圣君题。

𫇴荛十轴僮三尺,岂谓青云便有梯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感羁旅 · 迷惘
创作背景
唐末赴京行旅途中早过潼关后忆作
本诗为作者途经潼关时清晨赶路,目睹沿途特有的地貌与人文景观有感,离开潼关后忆写而成,创作时间大致为唐昭宗干宁年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属唐代近体诗体裁七言律诗,全诗共八句五十六字,中二联对仗工整,符合平起首句不入韵的七律格律规范,是晚唐羁旅行役类七律的代表性作品。
情感 · 解读
全诗以潼关早行所见景物为核心载体,逐层抒发行客长途奔波的漂泊疲惫感,以及对仕途进取路径不确定的怅惘情绪,情感表达克制沉郁,符合唐末文人的普遍心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
仙掌指华山的仙掌峰,是华山的标志性景观。浊河指黄河,因含沙量大水色浑浊得名。𫇴荛指柴草,这里代指普通的书籍文稿。青云梯指通往仕途显贵的路径。这些字词都是唐代诗文里的常用表达,没有生僻含义,普通读者很容易理解。你可以结合上下文的场景,准确把握每个字词的具体指代内容。
逐句白话释义
出行的人早起仰望仙掌峰上空的月亮,残星的斜光照在黄河浑浊的泥沙上。故乡在遥远的地方,大雁正往高处飞去,我骑的马发出嘶鸣的时候,报晓的公鸡已经先叫了起来。潼关边的柳树不知道是谁种下的,华山上的石碑还能看到前代圣君的题字。我带着十卷普通文稿,还有三尺高的小僮,难道说青云直上的仕途就有现成的梯子可走吗。所有的释义都没有添加文学化修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了作者清晨经过潼关时看到的各种景物,有华山的月亮、浑浊的黄河、高飞的大雁、报晓的公鸡、路边的柳树、山上的古碑,通过这些景物的描写,抒发了自己作为行客漂泊在外的孤单感受,还有对自己未来仕途能不能顺利的迷茫心情。整首诗的内容非常直白,读者很容易就能感受到作者当时的情绪。你读完之后就能基本了解作者当时的处境和心情。
跨学科 · 是什么
潼关地理特征地理学
潼关位于陕西省渭南市,正好在黄河转弯的地方,旁边就是西岳华山,仙掌峰是华山东部的著名景观。黄河流经黄土高原之后携带了大量的泥沙,所以到潼关段的时候水色非常浑浊,泥沙含量很高。这些都是潼关地区真实存在的地理特征,和诗里描写的内容完全对应。你平时在地理课本里也能学到相关的知识。这个知识点没有复杂的专业术语,很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句七个字可以按照“二二三”的节奏断句,比如“行客/起看/仙掌月,落星/斜照/浊河泥”。开篇两句语速要稍慢,读出苍凉的感觉,中间四句语速平稳,最后两句语调稍低,读出怅惘的情绪。你可以多读几遍,慢慢找到合适的节奏和语气。诵读的时候注意咬字清晰,每个字的发音要饱满。这样读出来的效果会非常好。
基础句式仿写指导
你可以模仿开篇两句的句式,用“景物+动作+典型意象”的结构来写自己清晨出行的场景,比如“行者起看山尖月,晨风轻拂路旁花”。仿写的时候不需要严格对仗,只要句式结构相似,能表达出自己当时的感受就可以。你可以先从自己熟悉的场景入手,慢慢练习。这样的仿写练习能有效提升你对景物描写的把控能力。多写几次你就能掌握这个句式的用法。
核心名句应用指导
“行客起看仙掌月,落星斜照浊河泥”这句可以用在描写清晨出行、游览雄关大河的作文里,比如你去潼关旅游的时候,开头就可以用这句引出自己看到的景色,也可以用在抒发旅途感受的随笔里。你用的时候只要贴合清晨出行、看壮阔景色的场景就不会出错。很多人写游记的时候都喜欢引用这句来提升文字的文化感。你可以试试在自己的日常写作里用上这句。
关联知识图谱
《潼关吏》(杜甫)同主题
两首作品都以潼关为核心创作对象,都描写了潼关的地理风貌特征,都是唐代描写潼关的经典诗作。普通读者读完这两首就能对潼关的人文和地理有基本的认识。你可以把两首放在一起对比阅读,能获得更多的感受。这个关联是非常基础的通识类关联,没有复杂的内容。

名句 CLASSIC LINES

行客起看仙掌月,落星斜照浊河泥
该句以极简的意象组合勾勒出潼关早行的苍凉阔大场景。

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作者 POET

徐夤
唐末五代诗人、官员

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