赋得沽美玉
谁怜被褐士，怀玉正求沽。
成器终期达，逢时岂见诬。
宝同珠照乘，价重剑论都。
浮彩朝虹满，悬光夜月孤。
几年沦瓦砾，今日出泥涂。
采斫资良匠，无令瑕掩瑜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
词牌赋得体
情感怀才不遇
创作背景
科举试帖诗
此诗为典型的唐代科举试帖诗作品。唐代科举考试诗题常以经史子集中的典故命题，要求考生依题立意。'赋得沽美玉'即以《论语》'求善贾而沽诸'为题，考察士子对经典的理解与比兴寄托能力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵循平仄格律，中间联句必须对仗工整。此体式由律诗延展而成，多用于科举试帖诗或正式酬唱。本诗句式整饬，音韵和谐，体现了唐代试律诗的典型特征。
情感 · 解读
核心情感聚焦于士人怀才不遇的苦闷与渴望明主赏识的期盼。诗人以玉自喻，抒发了身处下僚、才华被埋没的愤懑。同时表达了对施展抱负机会的执着追求，情感基调悲壮而不失昂扬。
基础解读 READING
语文核心知识
被褐
穿着粗布衣服，比喻处境贫贱或怀才不露。语出《老子》'被褐怀玉'，指外表平凡但内心藏着美玉般的才华。这里诗人用来自况，表达自己虽然身份低微，但怀有高尚的品德和卓越的才能。
沽
意为卖、买，这里特指美玉等待买主。典出《论语·子罕》'求善贾而沽诸'，孔子以此比喻自己等待明主出仕。诗中用此字点明题目含义，表达诗人希望才华得到赏识、为国效力的愿望。
全句释义
谁会怜惜那个穿着粗布衣服的读书人呢？他怀里藏着美玉正在寻找买主。美玉终将成器，期待着通达显贵的机会；遇到了好时机，难道还会被诬陷埋没吗？它的光彩如同照亮车乘的宝珠，价值堪比名都论价的宝剑。早晨它浮动的色彩如彩虹般绚烂，夜晚它悬照的光辉让明月显得孤单。多年来它沦落在瓦砾堆中，今天终于走出了泥泞的道路。希望能得到良匠的雕琢，不要让瑕疵掩盖了美玉的光泽。
核心主旨
这首诗通过咏叹美玉待沽的过程，表达了诗人怀才不遇的苦闷心情。诗人以美玉自比，既展示了自己高洁的品格和卓越的才华，又流露出对施展才华机会的渴望。诗歌呼吁统治者要善于发现和任用人才，不要让真正的贤才被埋没在民间。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
唐代科举制度是选拔官员的主要途径，士人通过考试获得入仕资格。'赋得'类题目是科举试帖诗的常见形式，要求考生根据给定题目作诗。这种制度打破了门阀垄断，让像诗人这样'被褐士'有了'出泥涂'的晋升机会。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗的二三分节奏，如'谁怜/被褐士'。前四句语调平稳中带期待，中间四句描写美玉光彩时要饱满响亮，'几年沦瓦砾'语调转为低沉压抑，最后两句要读出恳切呼吁的语气。全诗押平声虞韵，韵脚字要读得悠长。
句式仿写
可以模仿'几年沦瓦砾，今日出泥涂'的对比句式进行写作。例如：'十载寒窗苦，一朝金榜名'，通过时间对比和处境反差，突出人物命运的变化。这种句式常用于表达历经磨难终获成功的主题。
写作应用
'采斫资良匠，无令瑕掩瑜'可用于关于人才选拔、伯乐相马、自我推荐等主题的写作中。例如在议论文中论述'如何发现和培养人才'时，可引用此句作为论据，强调领导者应具备识才慧眼，善于发掘人才优点，包容其微小不足。
关联知识图谱
《行路难》-李白同主题
两首诗都表达了怀才不遇的苦闷，但李白诗风豪放飘逸，本诗则含蓄典雅，符合试帖诗规范。
名句 CLASSIC LINES
采斫资良匠，无令瑕掩瑜
此联为全诗点睛之笔，总结全篇主旨。诗人以玉喻才，呼吁统治者应如良匠识玉般发掘人才。'瑕掩瑜'反用《礼记》典故，表达了对人才被埋没的担忧，成为后世感叹怀才不遇的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
罗立言 ？-835
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