观公孙大娘弟子舞剑器行

昔有佳人公孙氏,一舞剑气动四方。

观者如山色沮丧,天地为之久低昂。

㸌如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。

来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光。

绛唇珠袖两寂莫,况有弟子传芬芳。

临颍美人在白帝,妙舞此曲神扬扬。

与余问答既有以,感时抚事增惋伤。

先帝侍女八千人,公孙剑器初第一。

五十年间似反掌,风尘倾动昏王室。

棃园子弟散如烟,女乐余姿映寒日。

金粟堆南木已拱,瞿唐石城草萧瑟。

玳筵急管曲复终,乐极哀来月东出。

老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感兴亡
创作背景
大历二年夔州观舞创作
本诗创作于唐代宗大历二年(公元767年),彼时杜甫漂泊旅居夔州,在当地宴席上观赏公孙大娘弟子李十二娘表演剑器舞。李十二娘自述师承公孙大娘,触发杜甫对五十年前在长安观赏公孙大娘舞剑器的记忆,结合安史之乱后国家动荡的时局,抚今追昔创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是古代汉族诗歌体裁之一,属于古体诗范畴,句式长短灵活、押韵自由,可容纳丰富的叙事与抒情内容。该体裁起源于汉魏乐府,经唐代诗人发展完善,成为盛唐时期重要的诗歌创作形式。杜甫的七言歌行兼具沉郁顿挫的风格与宏大的叙事格局,是唐代歌行体的代表性创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:一是对开元盛世乐舞繁荣、国家安定的深切怀念,二是对安史之乱后王室衰微、民生凋敝的痛惜感伤,三是诗人晚年漂泊西南、身世寥落的自伤之情。历代注家均将此诗视为杜甫晚年抚今追昔、感慨国运的代表性作品,情感深沉厚重,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“公孙氏”指开元年间著名宫廷舞伎公孙大娘,擅长剑器舞。“㸌”读作huò,形容光芒闪烁耀眼的样子。“骖龙”指驾驭着龙飞行,骖是古代驾车时位于两侧的马,这里用作动词,指驾驭。“临颍美人”指公孙大娘的弟子李十二娘,她的故乡是临颍(今河南临颍)。“白帝”指白帝城,位于夔州,也就是今天的重庆奉节。“五十年间”指从杜甫开元年间观公孙大娘舞到大历二年观其弟子舞,相隔约五十年。“金粟堆”指唐玄宗的陵墓泰陵,位于陕西蒲城金粟山。“玳筵”指装饰精美的豪华宴席。这些字词都是理解本诗内容的基础,注释均来自权威杜诗注本,没有争议。
逐句白话释义
从前有个美人叫公孙大娘,她跳起剑器舞,名声震动四方。围观的人挤得像山一样,个个都看得脸色大变,天地仿佛都跟着舞蹈的节奏久久上下起伏。剑光闪烁耀眼,就像后羿射落九个太阳时的景象,舞姿矫健轻盈,就像一群神仙驾着龙在天空飞翔。舞蹈开场时,仿佛雷霆刚刚收住怒火,余威还在,舞蹈结束时,就像江河湖海一下子凝固,只剩下一片清冷的波光。公孙大娘早已逝去,她的红唇和舞姿都已经沉寂,幸好还有弟子传承了她的精妙技艺。这位来自临颍的美人现在就在白帝城,跳起舞来神采飞扬。她回答了我关于师承的问题,有根有据,我感慨时光流逝、世事变迁,更增添了惋惜和悲伤。当年先帝唐玄宗的侍女有八千人,公孙大娘的剑器舞一开始就是第一。五十年的时光快得就像翻一下手掌,战乱的风尘动摇了国家,王室变得昏暗衰落。梨园的子弟们都像烟一样四散飘零,只剩下这位女乐工的身影,映着寒冷的日光。金粟山唐玄宗陵墓南边的树已经长到两手合抱那么粗了,瞿塘峡边的夔州城里,草木一片萧瑟。豪华宴席上急促的乐曲结束了,快乐到了极点,悲伤就涌了上来,这时月亮从东边升了起来。我这个老头子不知道该往哪里去,脚上长满了老茧,在荒凉的山里走得越来越快,心里却满是愁绪。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人晚年在夔州观赏公孙大娘弟子李十二娘的剑器舞,回忆起五十年前在长安观看公孙大娘表演的盛况,由此生出对今昔盛衰的无限感慨。诗歌前半部分用极其生动的比喻描写了剑器舞的精妙绝伦,后半部分则由舞及人、由人及国,抒发了对开元盛世的深切怀念,对安史之乱后国家动荡、民生凋敝的痛惜,也暗含了诗人自己晚年漂泊无依的身世之感。整首诗将叙事、描写、抒情完美融合,情感深沉厚重,是杜甫晚年七言歌行的代表作之一。普通读者阅读这首诗,既能感受到唐代乐舞的独特魅力,也能体会到杜甫忧国忧民的家国情怀。
跨学科 · 是什么
开元盛世到安史之乱的历史变迁历史学
本诗提到的“五十年间”正好跨越了唐代的开元盛世和安史之乱两个时期。开元年间是唐代的鼎盛时期,国家安定,经济繁荣,文化艺术发展达到顶峰,宫廷乐舞十分发达。安史之乱爆发于公元755年,持续八年之久,给唐代社会带来了毁灭性的打击,人口锐减,经济崩溃,王室衰微,曾经繁荣的梨园乐舞也随之散落民间。这一历史变迁是本诗情感产生的核心背景,是唐代由盛转衰的标志性转折点。这段历史是正史记载的公认事实,没有争议。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体基调要先扬后抑,前半部分描写舞蹈的部分要读得气势充沛,节奏明快,体现出剑器舞的刚健有力。读到“㸌如羿射九日落”这四句的时候,语速可以稍快,重音落在“㸌”“矫”“雷霆”“江海”这几个关键词上,突出舞蹈的动态和气势。后半部分抒情的部分要读得缓慢低沉,语速放慢,语调沉重,体现出诗人抚今追昔的感伤情绪。读到结尾“老夫不知其所往”两句的时候,语速要更慢,语调放低,读出诗人茫然无措的悲凉感。诵读的时候要注意七言诗的二二三停顿节奏,比如“昔有/佳人/公孙氏,一舞/剑器/动四方”,不要读破句子。这样的诵读节奏能更好地体现诗歌的情感层次,适合普通学习者练习。
基础句式仿写指导
这首诗里描写舞蹈的四个比喻句是非常好的仿写范本,句式结构为“X如XXXXX”,用连续的比喻来描写同一个事物的不同特点。仿写的时候可以先确定要描写的对象,比如舞蹈、武术、烟花、喷泉等动态的事物,然后分别从颜色、动态、开场、结束四个不同的角度找合适的喻体。比如描写烟花,可以写“亮如天灯升夜幕,灿如星雨落人间。来如闪电划长空,罢如残花散晚风”。仿写的时候要注意喻体要贴近描写对象的特点,四个比喻要有层次感,不要重复。这种仿写练习能提升我们对事物的观察能力和语言表达能力,适合中小学生练习。
核心名句日常写作应用
“㸌如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光”这四句名句,在日常写作中可以用来描写各类动态的表演类场景。比如描写武术比赛的时候,可以引用这几句来表现武术表演者的动作刚健有力、气势十足。描写舞蹈比赛、杂技表演的时候,也可以引用这几句来突出表演的精彩程度。甚至描写运动会开幕式的方阵表演、烟花秀的时候,都可以化用这几句的比喻,增强文字的表现力。比如写春节烟花秀的时候,可以写“烟花升空的那一刻,真有‘㸌如羿射九日落’的震撼感”。应用的时候要注意贴合场景,不要生硬引用,这样能提升文章的文采。
关联知识图谱
唐代著名舞伎人物关联
公孙大娘是本诗描写的核心对象之一,是开元年间最著名的剑器舞表演者,也是李十二娘的师父,是触发诗人今昔感慨的核心关联人物。她的舞蹈技艺高超,在唐代诸多诗文记载中都有提及,是唐代艺术史上的重要人物。
唐代由盛转衰的标志性事件历史关联
安史之乱是本诗情感抒发的核心历史背景,五十年间大唐由盛转衰的变迁正是由安史之乱导致的,是诗人“感时抚事增惋伤”的根本原因,也是理解本诗主旨的核心背景知识。

名句 CLASSIC LINES

㸌如羿射九日落,矫如群帝骖龙翔。来如雷霆收震怒,罢如江海凝清光
这四句用四个连环比喻生动刻画了舞蹈的动态与静态之美,极具视觉冲击力。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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