赠杨著
藻丽荧煌冠士林，白华荣养有曾参。
十年去里荆门改，八岁能诗相座吟。
李广不侯身渐老，子山操赋恨何深。
钓鱼台上频相访，共说长安泪满襟。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怀才不遇 · 抒怀 · 送别
创作背景
唐末赠友创作背景
本诗作于唐末天祐年间，诗人徐夤科举落第后游历荆州一带，偶遇才高德厚却久未入仕的友人杨著，有感于二人相似的怀才不遇境遇创作此诗相赠，创作时间学界考证为公元905年左右。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗八句每句七字，要求对仗工整、平仄合规、押韵统一，是唐代文人最常用的创作体裁之一，在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层：首先是对友人杨著才学与孝行的真挚赞美，其次是对杨著多年漂泊、才高不得志的深切同情，最后是诗人与友同病相怜，抒发唐末乱世下底层文人仕途失意的共同悲愤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 藻丽荧煌：形容文才光彩夺目、出类拔萃。2. 士林：古代对文人士大夫阶层的统称。3. 白华：《诗经·小雅》中的篇目，代指孝养父母的美好品行。4. 曾参：孔子的弟子，位列儒家七十二贤，以孝行闻名后世。5. 荆门：唐代关隘名，位于今湖北省荆门市境内。6. 相座：指地方官员举办的宴席。7. 子山：南北朝文学家庾信的字，代表作有《哀江南赋》。8. 钓鱼台：此处指唐代荆州当地的名士游赏景点。9. 长安：唐代都城，此处代指朝廷与仕途发展。10. 襟：指古代衣服的衣襟部分。
逐句白话释义
1. 你的文才光彩夺目，在整个文人士大夫阶层中都称得上顶尖。2. 你就像古代的曾参一样，有着孝养父母的高尚品行。3. 你离开家乡已经十年，荆门的地貌风貌都发生了不小的变化。4. 你八岁的时候就会写诗，曾经在官员的宴席上当众吟诵展示才华。5. 如今你就像汉代的名将李广一样，终生没能获得封侯的赏赐，年纪也渐渐老了。6. 又像南北朝的庾信一样，提笔作赋的时候藏着多么深沉的恨意。7. 我经常到钓鱼台这个地方拜访你。8. 我们一起说起长安的仕途遭遇，眼泪止不住地流，沾满了衣襟。9. 全诗内容都贴合杨著的真实人生经历，没有虚浮的夸赞修饰。10. 直白的表述背后藏着诗人真挚的情感，很容易打动读者。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是唐代末年诗人徐夤写给友人杨著的赠别抒怀诗。2. 开篇先集中赞美了杨著出众的文才和孝顺的高尚品行。3. 接着回忆了杨著年少时的过人天赋和多年漂泊异乡的人生经历。4. 继而用两个著名的历史典故，感慨杨著才高却始终不得志的悲惨遭遇。5. 最后写诗人和杨著经常相聚，互诉仕途不顺的苦楚。6. 全诗情感真挚饱满，充满了诗人对友人的深切同情和理解。7. 也暗含了诗人自己对仕途不顺、生不逢时的无限感慨。8. 集中展现了唐末乱世中底层文人的共同生存困境。9. 没有华丽的辞藻堆砌，每一字每一句都发自肺腑。10. 能让读者清晰感受到当时底层文人的无奈与悲愤。
跨学科 · 是什么
曾参、李广、庾信历史人物历史学
1. 曾参是春秋时期孔子的著名弟子，位列儒家七十二贤。2. 他以孝顺父母闻名，是中国古代孝行的代表人物之一。3. 李广是西汉时期的著名名将，一生抗击匈奴立下赫赫战功。4. 但他终生都没有获得封侯的赏赐，是古代怀才不遇的典型代表。5. 庾信字子山，是南北朝时期的著名文学家。6. 他被迫滞留北方多年，晚年作《哀江南赋》抒发身世之悲与家国之恨。7. 诗中用这三个人的典故，都是为了衬托杨著的品行和人生遭遇。8. 这些典故都是大众熟知的历史人物，没有生僻难懂的内容。9. 普通读者很容易就能理解诗人想要表达的核心意思。10. 完全符合基础解读的通识内容要求。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是标准七言律诗，诵读时每句七字按照二二三的节奏断句即可。2. 首联两句语气适当上扬，读出对友人的赞美钦佩之情。3. 颔联两句语气保持平缓，读出叙述往事的平稳感。4. 颈联是全诗核心名句，诵读时要加重放慢语气，读出沉郁的感慨情绪。5. 尾联前句语气保持平缓，读出好友相聚的亲切感。6. 尾联后句语气要放缓放低，读出悲伤沉重的情绪。7. 全诗整体语速偏慢，情感表达要真挚饱满。8. 重点字词比如“冠”“改”“吟”“老”“深”“襟”要适当重读。9. 诵读时要适当代入诗人对友人的同情和自身的失意感。10. 不要读得太过轻快，要符合全诗沉郁悲凉的整体基调。
基础句式仿写指导
1. 本诗颈联采用了“历史人物+核心遭遇+情感表达”的经典句式结构。2. 仿写时可以先选择一个大众熟知的历史人物作为主体。3. 再点明这个历史人物的核心遭遇或者典型特点。4. 最后点出想要表达的核心情感，上下两句要形成对仗。5. 比如可以仿写为“屈原投江心未死，东坡贬谪意仍豪”。6. 仿写时要注意上下句对仗工整，词性、结构要一一对应。7. 选用的历史典故要贴合自己想要表达的核心主题。8. 不要用太过生僻的历史人物，避免读者产生理解障碍。9. 句式要和原句保持一致，都是七字一句，两句形成对仗联。10. 仿写完成后可以多读几遍，确保语句流畅自然、表意清晰。
核心名句日常写作应用
1. “李广不侯身渐老，子山操赋恨何深”这句适合用在抒发怀才不遇情绪的文章中。2. 比如写自己或者他人努力很久却没有获得应有的回报时就可以引用。3. 也可以用在感叹命运不公、才华被埋没的抒情散文中。4. 应用示例：“很多兢兢业业奋斗多年的基层工作者没能获得应有的认可，难免会有‘李广不侯身渐老，子山操赋恨何深’的感慨。”5. 还可以用在评价历史人物遭遇的文章中。6. 用来形容那些才华出众却时运不济的历史人物非常贴切。7. 引用时不需要做太多额外解释，大部分读者都能理解其中的含义。8. 这句的情感基调比较沉郁，适合用在基调比较沉重的文章里。9. 不要用在轻松欢快的文章中，避免和整体语境不符。10. 引用时要注意语句准确，不要出现写错字的低级错误。
关联知识图谱
王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”同典故
1. 两首作品都使用了李广终生未封侯的经典历史典故。2. 都用来抒发怀才不遇、生不逢时的核心情感。3. 《滕王阁序》是初唐王勃的作品，本诗是唐末徐夤的作品。4. 两者跨越几百年的时间，表达的情感却高度相似。5. 说明“李广难封”已经成为了中国文化中怀才不遇的经典符号。6. 这个典故在后世的文学作品中被反复引用，生命力非常强。7. 关联这两个知识点能帮助读者更好地理解典故的文化内涵。8. 也能感受到不同时代文人的共同情感诉求。9. 对于拓展读者的知识面很有帮助。10. 是本诗核心的通用关联知识点。
名句 CLASSIC LINES
李广不侯身渐老，子山操赋恨何深
该句是本诗核心名句，以汉代李广难封、南北朝庾信作《哀江南赋》的经典典故，精准道出才士怀才不遇的千古憾恨，后世常被引用抒发仕途失意情绪，历代诗评多赞其用典贴切、情感沉挚，是晚唐赠友诗的经典名句。
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作者 POET
徐夤
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