送刘常侍
怀君何计更留连，忍送文星上碧天。
杜预注通三十卷，汉皇枝绍几千年。
言端信义如明月，笔下篇章似涌泉。
他日有书随雁足，东溪无令访渔船。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜别 · 期许 · 赞美 · 送别 · 重逢
创作背景
赠别刘姓常侍赴任
本诗为晚唐诗人徐夤创作，创作时间大致为唐昭宗乾宁年间，是诗人为送别升迁的刘姓常侍所作，创作动因是为表达对友人的祝福与惜别之情，学界对创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，起源于初唐，成熟于盛唐，是唐代最具代表性的诗歌体裁之一。全诗共八句五十六字，格律严谨，对仗工整，符合平起首句入韵的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是送别友人时的不舍留恋，二是对友人家世、才学、品行的由衷赞美，三是对日后互通音信、再相逢的真挚期许，情感真挚饱满，无俗套赠别诗的谄媚之气。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
常侍是唐代门下省的官职，属于皇帝近臣，位阶较高。文星指文昌星，古代认为文昌星主文运，这里代指有才学的人。杜预是西晋著名学者、将领，以注解《左传》闻名。雁足代指书信，出自古代雁足传书的典故。
逐句白话释义
怀念你我有什么办法能再多停留留恋，只能忍心送你这般才俊奔赴更高的位置。你像杜预那样注解了三十卷经典典籍，出身汉室宗室传承已经有几千年。你言语正直，坚守信义就像天上的明月，笔下写出的文章就像奔涌不断的泉水。日后你有书信可以随着鸿雁传来，不要忘了来东溪边上寻访我的渔船。
核心主旨与内容概括
这是一首晚唐时期的赠别诗，诗人送别即将赴任的刘姓常侍。诗歌先写送别时的不舍心情，再从家世、才学、品行三个方面赞美友人，最后表达了希望日后和友人互通音信、再相逢的美好期许，整体情感真挚，语言平实易懂。
跨学科 · 是什么
杜预注经史实历史学
杜预是西晋时期的著名人物，他既是战功赫赫的将领，也是学识渊博的学者。他曾经花费多年时间注解儒家经典《左传》，完成的《春秋左氏经传集解》一共有三十卷，是后世研究《左传》的最重要的参考注本之一，直到现在还有很高的学术价值。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，比如“怀君/何计/更留连”。开头两句语气平缓，带一点怅然的惜别感。中间四句赞美友人，语气要明亮昂扬，读出赞美之意。最后两句语气轻柔，带一点期许的感觉，语速稍慢。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“XX如XX，XX似XX”的比喻句式，用来描写人物的特点。比如描写老师可以写“待人温和如春风，授课条理似流水”，描写同学可以写“为人坚定如青松，才思灵动似飞鸟”，仿写时要注意前后两个比喻分别对应人物的两个不同特点，比喻要贴切自然。
名句日常写作应用
“言端信义如明月，笔下篇章似涌泉”这句可以用在赞美他人品行和才学的写作场景中。比如写班级里的优秀同学：“我们的班长不仅成绩优秀，而且言端信义如明月，笔下篇章似涌泉，每次班级活动他都主动承担责任，写的征文也多次拿奖，是我们所有人学习的榜样。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》（王勃）同主题
两首诗都是唐代的赠别诗，都没有停留在普通送别诗的伤感情绪中，而是包含了对友人的真诚赞美和美好期许，风格明朗大气，都是唐代赠别诗中的经典作品，适合放在一起对比阅读，理解不同时期赠别诗的风格特点。
名句 CLASSIC LINES
言端信义如明月，笔下篇章似涌泉
本句是流传最广的核心名句，以贴切的比喻凸显了人物的高尚品行与出众才学，后世常被用于赞美他人诚实守信、才思敏捷，在书法、楹联创作中被频繁引用，文化影响力深远。
标签 TAGS
作者 POET
徐夤
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