送贾岛及钟浑
日日攻诗亦自强，年年供应在名场。
春风驿路归何处，紫阁山边是草堂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别背景
此诗为张籍送别友人贾岛与钟浑之作。贾岛早年为僧，后还俗应举，屡试不第。诗中提及“名场”与“草堂”，暗示友人科举受挫后归隐之意，创作时间当在贾岛应试落第或游历间隙，具体年份待考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是唐诗中最精炼短小的体裁之一，适宜抒发离别之情或即景抒怀。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人才情的肯定与赞赏，同时也流露出对其常年奔波科举之路的同情。核心情感既有送别的离愁，更有对友人归隐生活的向往与劝慰，情感真挚深沉，体现了唐代文人的深厚情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
攻诗
“攻”字本义为攻打，这里引申为专心致志地钻研、创作诗歌。生动形象地表现了贾岛等人作诗时刻苦努力、精益求精的态度，如同攻打城池一般艰难而投入。
名场
指科举考试的考场，也借指追逐功名利禄的场所。在唐代，科举是文人入仕的主要途径，竞争异常激烈，故称之为“名场”或“利场”，暗示了其中的艰辛与无奈。
全句释义
你们日复一日地刻苦钻研诗歌创作，自强不息；年复一年地在科举考场上奔波忙碌。春风吹拂着驿路，你们将要归向何处？那紫阁山边清幽的草堂就是你们的归宿。
主旨概括
这首诗是张籍送别友人贾岛和钟浑的作品。诗人高度赞扬了友人们刻苦作诗的精神，对他们常年奔波于科举考场却难以如愿的遭遇表示同情，并描绘了友人归隐紫阁山草堂的情景，表达了对隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
驿路地理学
古代供传递政府文书、军事情报及往来官员使用的交通大道。诗中“驿路”代指友人旅途经过的官道，也是唐代文人游历、赶考的必经之路，见证了无数文人的悲欢离合。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，前两句写奋斗艰辛，语调稍重；后两句写归隐，语调转为舒缓悠远。读“归何处”时可稍作停顿，表现疑问语气；读“是草堂”时应重读“是”字，语气肯定，充满向往。
句式仿写
可仿照“春风驿路归何处，紫阁山边是草堂”进行仿写。例如：“秋风落叶飘何处，寒山寺外是钟声”。运用设问句式，前句写景设问，后句作答，营造深远意境。
写作应用
“日日攻诗亦自强”可用于描写刻苦学习、坚持不懈的精神状态。“紫阁山边是草堂”可用于表达对宁静生活、精神家园的向往。适用于关于奋斗、理想、归隐等主题的写作。
关联知识图谱
张籍同作者
本诗作者，中唐著名诗人，擅长乐府诗，与王建并称“张王乐府”。
贾岛酬唱赠答
唐代著名苦吟诗人，与孟郊并称“郊寒岛瘦”，以“推敲”典故闻名。
名句 CLASSIC LINES
春风驿路归何处，紫阁山边是草堂
此联为全诗核心名句，以设问形式勾勒出友人归隐的图景。前句写羁旅漂泊的迷茫，后句点明归宿的清幽，对比鲜明。既是对友人归隐生活的具体描绘，也寄托了作者对隐逸生活的向往，意境悠远。
标签 TAGS
作者 POET
姚合 约781年-846年
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