寄杨茂卿校书
去年别君时，同宿黎阳城。
黄河冻欲合，船入冰罅行。
君为使滑州，我来西入京。
丈夫不泣别，旁人叹无情。
到京就省试，落籍先有名。
惭辱乡荐书，忽欲自受刑。
还家岂无路，羞为路人轻。
决心住城中，百败望一成。
腐草众所弃，犹能化为萤。
岂我愚暗身，终久不发明。
所悲道路长，亲爱难合并。
还如舟与车，奔走各异程。
耳目甚短狭，背面若聋盲。
安得学白日，远见君仪形。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲愤
创作背景
科举落第
此诗作于诗人初次赴京参加科举考试落第之后。杨茂卿时为滑州佐官，诗人落榜后羞于还乡，决心留京苦读，以此诗寄赠友人，剖白心迹。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共二十二句，不讲究平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，是诗人抒发情感、叙事议论的重要载体。
情感 · 解读
诗中表达了诗人科举落第后的羞愧、悲愤与不甘，以及面对困境决心奋发图强的复杂情感。情感由低沉转向激昂，展现了士人阶层在科举制度下的典型心态。
基础解读 READING
语文核心知识
冰罅
“罅”读作xià，意为裂缝。“冰罅”指冰面上的裂缝。诗句描写黄河结冰，船只在冰缝中艰难行进的场景，渲染了离别的凄清氛围。
省试
指唐代由礼部主持的科举考试，因在尚书省举行，故称省试。这是士人入仕的关键考试，诗中指诗人参加此次考试落榜。
落籍
指考试未中，名字从及第名单中落下。也有解释指除名，此处语境下指落榜，表达了诗人名落孙山的失落。
黄河冻欲合，船入冰罅行
黄河的水冻得快要连成一片了，船只只能在冰块的裂缝中艰难前行。这两句写出了离别时的寒冷与路途的艰险。
腐草众所弃，犹能化为萤
腐烂的草被众人嫌弃，但还能化作萤火虫发出光亮。诗人以此自勉，认为自己虽然现在落魄，将来一定能发光发热。
励志自勉
这首诗通过叙述与友人离别及自己落第的经历，表达了诗人内心的羞愧与痛苦。但他没有沉沦，而是以腐草化萤为喻，立志发愤图强，展现了不屈不挠的精神。
跨学科 · 是什么
黎阳地理学
黎阳是古地名，位于今河南浚县东。唐代黎阳地处黄河沿岸，是重要的交通枢纽。诗中提到“同宿黎阳城”，点明了离别的地点。
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读写应用
情感基调
全诗情感起伏较大，开篇回忆离别应读得深沉，中间叙述落第应读出羞愤，后半部分自勉要读得坚定有力。特别是“腐草众所弃，犹能化为萤”两句，应重读，体现力量感。
逆境励志
“腐草众所弃，犹能化为萤”可用于描写身处逆境但心怀希望的作文中。例如：“虽然我现在成绩不理想，但古人云‘腐草众所弃，犹能化为萤’，只要努力，我也能发光。”
关联知识图谱
杨茂卿酬唱赠答
本诗为寄赠杨茂卿之作，杨为诗人好友，时任滑州佐官。
名句 CLASSIC LINES
腐草众所弃，犹能化为萤
此二句运用典故，以腐草化萤的自然现象自喻，极具哲理与力量。表达了诗人虽处逆境、被世俗轻视，却坚信自己终将发光成才的坚定信念，是全诗的情感升华之笔。
标签 TAGS
作者 POET
姚合 约781年-846年
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