高闲上人
座上辞安国，禅房恋沃州。
道心黄叶老，诗思碧云秋。
卷轴朝廷饯，书函内库收。
陶欣入社叟，生怯论经俦。
日色屏初揭，风声笔未休。
长波溢海岸，大点出嵩丘。
不绝羲之法，难穷智永流。
殷勤一笺在，留著看银钩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感惜别 · 赞美
创作背景
长安送别
此诗创作于唐代长安，具体年份虽难确考，但背景明确为高闲上人离开长安之际。高闲作为唐代著名僧人书法家，曾驻锡长安安国寺，深受朝廷礼遇。张祜作为晚唐著名诗人，与高闲有交往，故作此诗送别。诗中提及“朝廷饯”、“内库收”，印证了高闲在当时的崇高地位。创作动因既是对友人的挽留，也是对其艺术成就的记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗的一种特殊形式。排律要求严格遵循格律，通常在十句以上，讲究对仗工整与声律和谐。此诗共十六句，八联，符合排律的体制规范。这种体裁常用于应制、酬唱或庄重的题赠，体现诗人深厚的驾驭语言能力。在唐代诗坛，排律是展示才学的重要载体，张祜此作即为例证。
情感 · 解读
全诗情感基调为对高闲上人书法造诣的推崇与对其离去的惜别。诗人通过描写上人的修行与艺术成就，表达深切的敬仰之情。诗中既有对上人“道心”与“诗思”的肯定，也有对其书法“银钩”的赞叹。情感表达含蓄深沉，不落俗套，体现了文人与高僧之间的深厚情谊。这种情感在送别诗中独具一格，融合了宗教虔诚与艺术鉴赏。
基础解读 READING
语文核心知识
沃州
沃洲山位于浙江新昌，是著名的佛教圣地。诗中借指高闲上人向往的隐居修行之所。这一地名承载了深厚的禅宗文化底蕴。诗人用它来暗示上人离开繁华京城的原因。它代表了出世隐逸的理想境界。对于理解全诗的归隐主题至关重要。这一典故的运用使诗歌意境更加深远。读者由此可窥见唐代文人的精神追求。
羲之
指东晋书法家王羲之，被后世尊为“书圣”。诗中提到他是为了确立高闲上人的书法正统地位。王羲之的书法风格飘逸流畅，对后世影响极大。诗人认为高闲的书法继承了王羲之的笔法精髓。这反映了中国书法史上重视师承源流的传统。了解这一人物有助于理解诗中对书法的评价。这是全诗艺术鉴赏的核心知识点。体现了唐代对魏晋风度的推崇。
全诗白话释义
诗歌开篇写高闲上人辞别长安安国寺，心向沃洲山禅房。接着写道心沉静如老叶，诗思高远如秋云。随后描述朝廷为其饯行，作品被皇家内库收藏。诗人又写其性格谦和，乐于入社，却怯于论经。最后极力描绘其书法气势，如长波溢海，继承王羲之笔法。全诗层次分明，由人及艺，层层递进。语言凝练生动，刻画了一位高僧书法家的形象。结尾表达了诗人对上人书法作品的珍视与赞美。
核心主旨
本诗主旨在于赞美高闲上人的书法造诣与高洁道心。诗人通过对其行踪、心境的描写，展现了上人的精神风貌。重点突出了其书法艺术继承魏晋风骨的成就。诗歌表达了对上人离开京城的惜别之情。同时也流露出诗人对隐逸生活的向往。全诗将人物评价与艺术鉴赏完美结合。体现了唐代文人与僧人之间的深厚友谊。是一首典型的题赠僧人诗佳作。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
王羲之是东晋时期著名的书法家，被后人尊称为“书圣”。智永禅师是王羲之的七世孙，继承并弘扬了家族书法。诗中提到这两位人物，是为了确立高闲上人的书法正统地位。这反映了中国书法史上重视师承源流的传统。了解这一历史背景，有助于理解诗人对上人的极高评价。王羲之的书法风格飘逸流畅，智永的书法则严谨精劲。高闲上人能够继承二位先贤的笔法，说明其造诣深厚。这一知识点连接了历史人物与诗歌文本，丰富了诗歌的文化内涵。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时应注意五言排律的节奏感，每句两拍。前四句写人，语调应平稳舒缓，体现禅意。中间四句叙事，语调稍扬，展现上人的地位与性格。后四句论书，语调需激昂顿挫，表现书法的气势。特别是“长波溢海岸”一句，要读出开阔豪迈之感。全诗韵脚押平声韵，诵读时声音要延长以显韵味。通过语速快慢变化，突出诗歌的层次。注意“银钩”二字应收得有力，余音绕梁。
写作应用
核心名句“长波溢海岸，大点出嵩丘”可用于描写书法艺术。在写作中，可以引用此句来形容笔势的磅礴气势。它适合用于赞美工匠精神或艺术造诣的文章。通过这一诗句，可以使文章语言更加典雅生动。这一名句运用了比喻的修辞手法，将抽象的书法具体化。在日常写作中，我们可以学习这种化静为动的描写技巧。它提醒我们在描写艺术作品时要注重气势与力量的展现。引用古诗名句能提升文章的文化底蕴，增加文采。
关联知识图谱
书圣人物关联|历史关联
诗中直接提及“羲之法”，关联王羲之书法成就。
名句 CLASSIC LINES
长波溢海岸，大点出嵩丘
此联为全诗核心名句，运用夸张比喻极言书法气势。诗人以“长波”喻笔势之绵延，以“大点”喻笔力之厚重。意象开阔，将书法艺术与自然山水相媲美，极具视觉冲击力。这两句不仅描绘了草书奔放流动的形态，更传达了书写者豪迈的精神气质。在历代题画诗与论书诗中，此句常被引用作为书法审美典范。
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作者 POET
张祜
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