鹭鸶
西风澹澹水悠悠，雪点丝飘带雨愁。
何限归心倚前閤，绿蒲红蓼练塘秋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 羁旅
创作背景
晚唐乱世羁旅
本诗作者杜牧，创作于晚唐时期。杜牧一生仕途坎坷，常辗转各地为官，亲历晚唐藩镇割据与政治动荡。诗中流露的羁旅之愁与归隐之心，折射出晚唐士人在乱世中漂泊无依、渴望安定的普遍心态。具体创作时间虽难确考，但据诗中“练塘”地名及意境推断，应作于作者江南任职或旅途之中，属其羁旅题材代表作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于六朝乐府，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小精悍，要求以极简笔墨勾勒完整意境，对炼字与章法要求极高。本诗格律严谨，起承转合自然流畅，体现了晚唐律诗艺术的成熟风范。
情感 · 解读
全诗核心情感为羁旅思归之愁。首联以澹澹秋水、飘雨西风起兴，奠定凄清基调。颔联借鹭鸶形象隐喻自身，将“雪点丝飘”的洁白羽毛与“带雨愁”的凄苦心境相融合。颈联直抒胸臆，“何限归心”道出思乡之切。尾联以景结情，绿蒲红蓼的秋日美景反衬出浓重的漂泊之苦，情感层次丰富，由景入情，层层递进。
基础解读 READING
语文核心知识
澹澹
形容水波荡漾的样子。这里用来描写水面在微风吹拂下轻轻起伏的状态，给人一种平静而舒缓的感觉。这个词语常用于古诗文中描写水景，读作dàn dàn。在本诗中，它营造出一种宁静中略带凄清的氛围，为全诗奠定了情感基调。
何限
意为“无限”、“多少”。这是一个疑问代词性的短语，在诗中用来强调数量之多、程度之深。诗人用“何限”来修饰“归心”，意在表达思乡之情极其深重，无法用具体的数量来衡量。这种用法增强了诗歌的抒情力度，使情感表达更加强烈感人。
逐句释义
第一句：西风吹拂，水波荡漾，流水悠悠远去。第二句：白色的鹭鸶像雪点、像丝带在空中飘飞，带着雨水的愁意。第三句：倚靠在前阁的栏杆上，心中涌起无限的归乡之情。第四句：看着练塘边绿色的蒲草和红色的蓼花，满眼都是秋天的景色。
核心主旨
这首诗通过描写秋日练塘的景色，借飞翔的鹭鸶寄托情怀。诗人面对西风、流水、雨中的鹭鸶，触景生情，引发了强烈的思乡之情。全诗以景结情，通过对秋景的描绘，含蓄而深沉地表达了游子漂泊在外的孤独与对家乡的深切思念，是一首典型的羁旅思乡之作。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的“绿蒲”指菖蒲，是一种多年生草本植物，生长在水边，叶子形状像剑，绿色且有香气。“红蓼”即水蓼，秋季开淡红色小花，穗状花序下垂。这两种植物都是常见的湿地植物，在秋天时生长茂盛。诗人准确抓住了它们在秋季的颜色特征，绿红相映，构成了色彩斑斓的秋日水乡图景。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍缓，以体现秋日的凄清与思乡的深沉。首句“西风澹澹水悠悠”语调平缓，重音在“悠悠”上，读出绵长之感。次句“雪点丝飘带雨愁”语调微降，“愁”字轻读，带出无奈之情。第三句“何限归心倚前閤”是情感高潮，“何限”重读，“归心”延长，表达急切之情。末句“绿蒲红蓼练塘秋”语调回落，以景结情，余韵悠长。
句式仿写
本诗第三句“何限归心倚前閤”运用了“何限……倚……”的句式，直抒胸臆。仿写时可参考此结构，将抽象情感具体化。例如：“何限离愁立晚风”，表达离别的愁绪；“何限壮志登高楼”，表达远大的志向。仿写时要注意前半句用“何限”引出强烈的情感，后半句通过具体的动作（如倚、立、登）来展现人物形象。
写作应用
核心名句“何限归心倚前閤”适用于表达思乡、怀旧主题的写作。在记叙文中，可用于描写游子归乡或登高望远时的心理活动，如“站在异乡的楼阁上，望着远方的明月，我不禁想起了那句‘何限归心倚前閤’，心中涌起无尽的乡愁”。在议论文中，可作为论据，论证“景能生情”、“家国情怀”等观点，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
杜牧同作者
本诗作者，晚唐著名诗人，与李商隐并称“小李杜”，诗风俊爽。
羁旅思乡同主题
本诗属羁旅诗范畴，表达漂泊异乡的游子对故乡的思念。
名句 CLASSIC LINES
何限归心倚前閤
此句直抒胸臆，极具感染力。“何限”二字极言归心之重，将无形的思乡之情量化为无尽的愁绪。“倚前閤”三字勾勒出诗人凭栏远眺的孤独剪影。
标签 TAGS
作者 POET
许浑 约791年-?
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