书斋谩兴二首
池塘四五尺深水，篱落两三般样花。
过客不须频问姓，读书声里是吾家。
官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。
人家不必论贫富，惟有读书声最佳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感安贫乐道
创作背景
归隐后书斋即兴创作
本诗创作于五代后梁时期，作者辞官归隐家乡期间，于故居书斋内即兴创作。创作动因源于作者归隐后远离官场纷争，享受书斋生活的闲适惬意，有感而发写下这组作品，没有明确的赠答对象，属于个人生活感悟的自然抒发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品为两首七言绝句组成的组诗，属于近体诗范畴。七言绝句是唐代成熟的诗歌体裁，每首四句，每句七字，格律要求严谨。这类体裁篇幅短小精悍，擅长即景抒情，适合抒发瞬时的生活感悟与志趣表达，在唐宋时期被文人广泛使用。
情感 · 解读
本诗核心情感为归隐后闲适恬淡的生活意趣，以及超越贫富差异、以读书为至高追求的价值取向。全诗没有愤世嫉俗的偏激表达，以平和质朴的语气传递出对精神世界的重视，展现了古代文人安贫乐道的高洁品格，以及将读书作为人生核心乐趣的价值追求，历代主流解读均将其归为闲适劝学类作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“谩兴”指随意即兴创作，没有特定的创作目的。“篱落”就是篱笆，是古代农家或者宅院外围用来阻隔的设施。“官事”指公家的事务、官府的差事。“茅斋”指茅草搭建的书斋，是古人对自家简陋书斋的谦称。这些字词都是古代汉语中的常用表达，没有生僻字，整体语言通俗易懂。
逐句白话释义
第一首的意思是：池塘里有四五尺深的清水，篱笆边种着两三种不同的花。路过的客人不需要频繁问我姓什么，能听到读书声的地方就是我的家。第二首的意思是：办完公事回来的时候，衣服上落满了雪像被雪埋住一样，小茅草书斋里孩子们正就着灯火读书。人们没必要议论家庭是贫穷还是富贵，只有读书的声音是最动听的。
核心主旨与内容概括
这组诗一共两首，描写了作者归隐之后书斋生活的日常场景。第一首写了书斋外面的池塘、篱笆花的景色，还有作者以读书声作为自家标识的自豪感。第二首写了作者办完公事回家，看到孩子在灯下读书的场景，直接抒发了读书比贫富更重要的观点。整体内容质朴，情感真挚，传递出崇尚读书、淡泊物质享受的人生态度。
跨学科 · 是什么
福建莆田的气候特征地理学
福建莆田属于亚热带季风气候，全年温暖湿润，降水充足，非常适合各类花卉和农作物生长。诗中描写的池塘常年有水、篱笆边种植多种花卉的场景，完全符合当地的自然环境特征。这里冬季气温很少出现积雪的场景也符合当地冬季偶尔会有降雪的气候特点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候，整体语气要平和舒缓，体现出闲适的氛围。每句七字按照“四三”的节奏断句，比如“池塘四五尺/深水，篱落两三般/样花”。读到“读书声里是吾家”和“惟有读书声最佳”这两句的时候，语气可以稍微加重，读出自豪感和肯定的态度。整首诗的诵读速度不需要太快，每首之间可以有短暂的停顿。
基础句式仿写指导
本诗前两句都是先写景物，用数字来修饰景物的特点，我们可以仿照这种句式来描写自己身边的景色。比如可以写“窗外七八棵高树，檐前三五种鲜果”，就是仿照“池塘四五尺深水，篱落两三般样花”的结构。后两句可以先写场景，再抒发自己的感悟，比如“游人不必问来路，稻花香里是吾乡”，仿照“过客不须频问姓，读书声里是吾家”的结构。仿写的时候要注意句式的对称，语言要质朴自然。
核心名句日常写作应用
“人家不必论贫富，惟有读书声最佳”这句可以用在关于读书意义、家风建设、家庭教育主题的作文里。比如写自己的家风的时候，可以引用这句诗来说明自己家不看重物质条件，重视读书学习的家风。也可以用在劝学类的文章里，说明精神追求比物质财富更重要的观点。比如“古人说‘人家不必论贫富，惟有读书声最佳’，比起家里有多少贵重的东西，家人一起读书的氛围才是最珍贵的财富。”
关联知识图谱
陶渊明《读山海经》同主题
两首作品都是古代文人描写归隐后读书生活的作品，都传递出闲适恬淡的生活意趣，都表达了对读书的热爱之情。内容都是以日常的生活场景为切入点，抒发个人的志趣，语言风格都质朴自然，没有华丽的辞藻。
名句 CLASSIC LINES
人家不必论贫富，惟有读书声最佳；过客不须频问姓，读书声里是吾家
这两句是本诗的核心名句，语言质朴直白，意境鲜明。前一句将读书声的价值置于贫富差异之上。后一句以读书声作为家庭的标识，传递出以读书为家风的价值取向。
标签 TAGS
作者 POET
翁承赞 859～932
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