织妇女
伊余尽少女，一种饰螓首。
徒能事机杼，与之作歌舞。
歌舞片时间，黄金翻袖取。
只看舞者乐，岂念织者苦。
感此尝忆古人言，一妇不织天下寒。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感同情 · 批判
创作背景
晚唐社会背景、创作动因
本诗为晚唐诗人苏拯所作，创作时间学界推定在公元900年前后的唐末光化年间。当时晚唐社会阶层分化严重，藩镇割据、赋税沉重，上层贵族奢靡享乐，底层手工业者、农民遭受多重剥削，诗人有感于织妇与歌舞者的极端境遇差异创作此诗，寄寓讽喻劝诫之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代古体乐府诗，属于现实主义诗作范畴，不受近体诗格律限制，形式灵活，以反映社会现实、讽喻劝诫为核心创作目的。这类诗作继承了汉魏乐府民歌的创作传统，是中唐新乐府运动创作精神在晚唐的延续，历代文体分类中均将其归入古体诗大类。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对终年劳作却所得微薄的底层织妇的深切同情，二是对晚唐上层社会耽于享乐、漠视劳动者疾苦的阶层不公现象的尖锐批判。情感表达克制平实，具有强烈的现实主义关怀，历代主流解读均认同这一情感定位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “螓首”原指古代女子方正饱满的美丽额头，诗中代指少女的姣好容貌。2. “机杼”是织布机与梭子的合称，诗中代指纺织相关的全部劳作。3. “翻袖取”形容贵族赏赐舞者黄金的动作十分随意，毫不吝惜钱财。4. “一妇不织天下寒”化用自先秦以来重农桑的治国理念相关表述，是当时流传很广的俗谚。5. 全诗用词平实直白，没有使用生僻的通假字。6. 所有字词的释义都符合唐代诗文的通用表达习惯。7. 不存在古今异义差距过大容易误读的字词。8. 掌握这些重点字词的意思就能完整理解全诗的表层内容。
逐句白话释义
1. 我们同样都是青春年少的女子，都打扮着姣好的容貌。2. 我只会整日在织布机前辛苦劳作，别的女子却去给贵族表演歌舞。3. 歌舞表演不过只持续很短的时间，黄金就随着衣袖的翻动轻易落到舞者手里。4. 大家都只看得见跳舞的人多么快乐，哪里会想到织布的人有多么辛苦。5. 看到这样的差异我十分感慨，不由得想起古人说过的话。6. 只要有一个妇女不从事纺织劳作，全天下的人都会要受冻挨饿。7. 全诗的白话释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的字面意思。8. 逐句对应原文的表达逻辑，没有调整语序或者补充原文没有的内容。
核心主旨与内容概括
1. 全诗通过织妇的口吻，对比了同样出身的少女不同的人生境遇。2. 从事辛苦纺织劳作的织妇所得微薄，而为贵族表演歌舞的女子却能轻易获得丰厚赏赐。3. 诗人借此抒发了对底层劳动者的深切同情。4. 同时批判了晚唐社会上层只知享乐、不体恤劳动者的不公平现象。5. 最后引用古谚点明了纺织劳作对普通民生的重要意义。6. 整体是一首充满现实主义关怀的作品，直白地揭露了社会矛盾。7. 主旨清晰直白，不需要复杂的解读就能轻易理解。8. 符合晚唐现实主义诗作关注民生疾苦的普遍创作特点。
跨学科 · 是什么
晚唐手工业者处境社会学
1. 唐代的纺织从业者大多属于官营手工业作坊的匠户，或者是民间受雇的普通女性。2. 她们的劳作时间长，收入很低，社会地位也不高。3. 而为贵族提供娱乐服务的歌舞女虽然也属于底层，却能获得贵族的丰厚赏赐。4. 这种差异直观反映了晚唐社会阶层分化和价值分配的不公平。5. 普通劳动者的劳动价值没有得到应有的认可和回报。6. 娱乐从业者因为能满足上层的享乐需求反而能获得更高的收益。7. 这种社会现象是晚唐社会矛盾尖锐的具体表现之一。8. 也印证了史书当中关于晚唐社会奢靡、底层困苦的相关记载。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要平实，带有沉郁的情绪。2. 前六句每两句为一组，语速中等，读出对比的感觉。3. “徒能事机杼，与之作歌舞”两句要重读对比的两个身份“机杼”和“歌舞”。4. “只看舞者乐，岂念织者苦”两句要读出反问的语气，加重“岂念”两个字的读音。5. 最后两句是全诗的核心观点，语速要放慢，语气要庄重。6. 断句可以参考：伊余/尽少女，一种/饰螓首。徒能/事机杼，与之/作歌舞。7. 整体诵读不需要太过夸张的情感表达，平实的语气更能体现诗中的现实关怀。8. 整首诗的诵读时长控制在1分钟左右最合适。
基础句式仿写指导
1. 这首诗前四句采用的是同类身份不同境遇的对比句式，非常适合用来写反映差异的内容。2. 仿写的时候可以先点明两个拥有相同基础条件的对象，再写二者不同的选择和境遇。3. 比如可以写“同为寒窗子，皆坐书桌前。有人勤耕读，有人戏耍闲”就是符合这个句式的仿写。4. 仿写的时候要注意前后两句的对仗不用太严格，只要有明确的对比关系就可以。5. 这种对比句式的表达效果十分直白，能让读者一眼就看出二者的差异。6. 非常适合用来写日常感悟或者反映现实问题的短文当中。7. 仿写的时候尽量保持用词平实，不需要用太华丽的辞藻。8. 可以多联系生活中的真实差异现象来进行仿写练习，效果会更好。
核心名句写作应用指导
1. 核心名句“感此尝忆古人言，一妇不织天下寒”适合用在强调普通劳动者价值的作文场景当中。2. 比如写关于劳动节的主题作文，就可以引用这句诗来表达对纺织等普通体力劳动者的尊重。3. 也可以用在讨论民生问题的议论文当中，用来点明基础生产劳动对社会运行的重要性。4. 具体的应用示例可以是：“从古至今，劳动都是社会发展的基础，正如唐代诗人苏拯所言‘感此尝忆古人言，一妇不织天下寒’，每一位普通劳动者的付出都值得我们尊重。”5. 引用这句诗的时候不需要额外做太多的解释，读者基本都能理解它的含义。6. 这句诗的适用主题包括劳动价值、民生关怀、社会公平等等。7. 不适合用在偏向抒情或者写景的作文当中，因为它的议论属性比较强。8. 引用的时候要注意和上下文的观点结合，不要生硬堆砌名句。
关联知识图谱
《蚕妇》（张俞）同主题
1. 张俞的《蚕妇》同样是描写底层纺织相关劳动者的辛苦，批判社会不公的现实主义诗作。2. 两首诗都采用了对比的手法来突出劳动者的境遇，核心主旨高度相似。3. 都是中国古代现实主义诗词当中关注民生疾苦的代表作品。4. 适合放在一起进行对比阅读，更好地理解古代底层劳动者的处境。5. 两首诗的创作时间虽然有先后，但反映的社会矛盾本质是相同的。6. 都对后世的现实主义创作产生了一定的影响。7. 都是中小学语文阅读当中常见的古典诗词篇目。8. 关联依据来自中国古代文学史的通用分类标准。
名句 CLASSIC LINES
感此尝忆古人言，一妇不织天下寒
本句化用先秦以来流传的重农桑经典表述，点明纺织劳动的民生价值，是全诗批判阶层不公、重视劳动者价值的核心观点的集中体现。
标签 TAGS
作者 POET
苏拯
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