锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋

落叶溅吟身,会棋云外人。

海枯搜不尽,天定著长新。

月上分题遍,钟残布子匀。

忘餐二绝境,取意铸陶钧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感知音
创作背景
蜀地雅会创作
本诗创作于晚唐诗人李洞寓居蜀地期间,创作场景为锦江畔陪同兵部郑侍郎聚会,二人谈诗下棋兴致盎然,具体创作年份学界暂未考证出确切结论,无争议性创作动因记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,成型于初唐时期,至盛唐完全成熟,全篇共八句,每句五字,格律严谨,要求颔联、颈联严格对仗,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,在古代诗歌史上具有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是秋景中与友相会的闲适愉悦,第二层是谈诗下棋切磋技艺的投入畅快,第三层是与知音志趣相投的惺惺相惜,历代主流解读均将其归为唐代文人雅会类诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“吟身”指吟诗的诗人自身。“云外人”指超脱世俗的人,这里代指兵部郑侍郎。“著”指下棋时落子的动作。“布子”指摆放棋盘上的棋子。“陶钧”原本指制作陶器用的转轮,这里引申为精妙的造化意境。所有字词均为唐代文人常用的书面表达,无生僻异义。
逐句白话释义
第一句:深秋的落叶飘洒,溅到了正在吟诗的我身上。第二句:我和超凡脱俗的郑侍郎相会,一起下围棋。第三句:搜肠刮肚构思诗句,就算海枯了才思也不会穷尽。第四句:下棋落子自有天然的妙趣,棋招永远都有新意。第五句:月亮升到空中的时候,我们分题作的诗已经全部写完了。第六句:远处的钟声敲到残夜,棋盘上的棋子还排布得十分均匀。第七句:我们连吃饭都忘了,完全沉迷在谈诗、下棋这两样绝妙的技艺里。第八句:我们随心取意创作博弈,仿佛能铸造出天地造化的精妙境界。
核心主旨概括
这首诗完整记录了诗人在锦江畔陪同兵部郑侍郎谈诗下棋的雅会全过程,生动展现了唐代文人的闲逸生活状态,抒发了和知音相伴、切磋喜爱的技艺的畅快闲适之情,没有隐含的讽刺或牢骚类内容,整体风格清新明快。
跨学科 · 是什么
锦江地理学
诗句中提到的锦江是现在成都的母亲河,属于岷江水系的支流,自古以来就是成都的标志性河流,河水清澈,沿岸风景优美,从古至今都是当地人休闲游玩、文人聚会的好去处。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候每句按照“2+3”的节奏断句,比如“落叶/溅吟身,会棋/云外人”。整体语气要舒缓柔和,带着轻松愉悦的感觉,不要读得太急促。读尾联的时候可以稍微加重语气,突出沉浸雅事的畅快情绪。每句之间停顿1秒左右,全诗诵读时长控制在30到40秒最合适。
句式仿写指导
可以模仿首句“景物+动作+人物状态”的句式来写场景,比如“清风/拂客衣,会友/竹间亭”“飞花/沾鬓角,赏景/湖岸旁”都是符合这个句式的仿写。仿写的时候要注意前半句写景,后半句写人的活动,前后内容要协调统一,符合场景的整体氛围。
名句应用指导
核心名句“海枯搜不尽,天定著长新”可以用在形容创作才思不竭、做事情灵感不断的场景里。比如写关于自己练习写作的作文时,可以用“我每次构思作文的时候都觉得思路开阔,真有种‘海枯搜不尽,天定著长新’的感觉”。也可以用来形容别人棋艺高超、创意层出不穷的状态。
关联知识图谱
白居易《刘十九同宿》同主题
两首诗都是描写唐代文人好友相聚、消遣切磋的雅会场景,核心情感都是知音相伴的闲适愉悦,属于同一主题的经典作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

海枯搜不尽,天定著长新
该句为本诗核心名句,分别对应吟诗构思与下棋落子两种场景,后世常被用来形容才思不竭、技艺精妙,历代诗话多将其作为描写文人雅趣的经典例句,广泛应用于诗会、棋类赛事的宣传场景。

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作者 POET

李洞 ?-897
晚唐贾岛诗派代表诗人之一,唐朝宗室后裔

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