语文核心知识
重点字词注释
第一句里的“软碧”指柔软碧绿的柳枝。“摇烟”形容柳枝笼罩在烟雾里随风晃动的样子。第二句的“翠眉嚬”是说柳叶像女子皱起的画眉,嚬就是皱眉的意思。第三句的“风流主”指引领风情的主角。第四句的“慢飐”是慢慢吹动、摇晃的意思,“金丝”指金色的柳条。第二首的“花子”是古代女子贴在脸上的花饰。第三首的“攀桂树”指科举考中,“姮娥”就是嫦娥,这里指代美丽的女子。
逐句白话释义
第一首第一句:柔软碧绿的柳枝笼在烟雾里摇晃,好像在送别行人。第二句:柳枝映在花旁,片片柳叶就像女子皱起的翠眉。第三句:青青的柳树本来就是风流多情的主角。第四句:慢慢摇晃着金丝一样的柳条,等待着洛神的到来。第二首第一句:女子穿着瑟瑟的罗裙,腰上绣着金色的缕纹。第二句:她的黛眉边角蹭花了,也没有重新描画。第三句:喝醉之后不小心咬坏了脸上新贴的花饰。第四句:拽住心上人的袖子,尽情地撒娇耍痴。第三首第一句:鹊桥刚刚搭好,银河水声都像哽咽了一样。第二句:今天晚上的心上人本来就姓和。第三句:如果不是往年考中了科举,第四句:怎么能到月亮里去追求嫦娥呢。
核心主旨与内容概括
这组《杨柳枝》总共三首,是五代词人和凝的作品。第一首是咏柳的内容,把柳树比作多情的美人,充满了柔美的气息。第二首写一个和心上人欢聚的女子,娇憨可爱的模样十分动人。第三首是作者写自己的经历,说自己当年考中了科举,现在才得到了美丽的爱人。整首组词的语言很直白,风格艳丽,充满了生活化的气息。普通读者读起来也很容易理解,能感受到作者当时的喜悦心情。
读写应用
诵读指导
读这组词的时候,整体的语气要轻快柔和,带一点喜悦的感觉。每首都是七言四句,每句可以按二二三的节奏来断句,比如“软碧/摇烟/似送人”。读第一首的时候,语速可以慢一点,突出柳树的柔美。读第二首的时候,语气要活泼一点,读出女孩子的娇憨。读第三首的时候,语气可以稍微上扬一点,读出作者的得意。每首读完之后可以稍微停顿一下,再读下一首。要注意读音准确,比如“嚬”读pín,“飐”读zhǎn,“隈”读wēi。
句式仿写指导
我们可以仿写第一首前两句的比喻句式,就是先写景物的特点,再把它比作人的某个神态。比如写桃花,可以写“粉艳凝霞似笑人,临溪时把红妆照”。也可以仿写第三首后两句的反问句式,先写一个前提条件,再用反问句写得到的结果。比如写努力学习,可以写“不是昔年勤苦读,岂能榜上占头名”。仿写的时候要注意句式一致,前后内容要连贯,用的比喻要贴合景物的特点。刚开始仿写的时候可以先从简单的景物入手,熟练之后再写更复杂的内容。
核心名句应用
“青青自是风流主,慢飐金丝待洛神”这句话可以用在写春天景色的作文里,用来描写柳树的样子。比如春游的时候看到湖边的柳树,就可以写“湖边的柳树垂着长长的枝条,真有‘青青自是风流主,慢飐金丝待洛神’的韵味”。“不是昔年攀桂树,岂能月里索姮娥”这句话可以用在写努力收获的作文里,用来表达只有付出才有回报的意思。比如写自己努力考了好成绩,拿到了心仪的奖项,就可以用这句话来表达自己的心情。用的时候要注意符合语境,不要生搬硬套。