喜春雨有寄

李中 · 南唐

青春终日雨，公子莫思晴。

任阻西园会，且观南亩耕。

最怜滋垄麦，不恨湿林莺。

父老应相贺，丰年兆已成。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悯农

创作背景

本诗创作于晚唐五代时期，作者李中时任地方基层官吏，春日遭遇连降春雨，观察到农事生产受益于降水的场景，有感而发创作此诗，寄赠友人。全篇创作动机围绕农事民生展开，未掺杂个人仕途失意等私人化情绪。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代成熟的五言律诗体裁。五言律诗全篇共八句四十个字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄符合固定格律规则。该体裁起源于南朝齐永明时期，初唐逐步定型，盛唐至晚唐成为古典诗歌的核心体裁之一，历代都有大量经典作品流传。

情感 · 解读

本诗核心情感为心系民生的喜雨之情，摆脱了传统文人聚焦个人雅趣的创作惯性。情感层次依次为开篇点出阻遏雅集的取舍倾向，中间抒发对雨润农作物的喜爱，最终落脚于对丰年的热切期盼，情感质朴真挚，充满人文关怀。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“青春”在诗中指代春天，和现在指代青年年龄段的含义不同。第二，“西园会”指文人雅士的游园聚会，是古代文人常见的休闲社交活动。第三，“南亩”指代农田，因为古代农田多朝南开垦方便采光。第四，“垄麦”指田垄里种植的小麦。第五，“林莺”指树林里的黄莺鸟，是古代诗词中常见的春日意象。第六，“丰年兆”指丰收年份的预兆。大家可以结合诗句语境轻松理解这些字词的含义，不需要额外记忆生僻知识点。

逐句白话释义

第一句的意思是春日里整天下着雨。第二句是劝公子您不要盼着天放晴。第三句说就算这场雨阻挡了去西园的雅会也没关系。第四句是不妨先看看南边田地里农民耕作的场景。第五句说最让人喜爱的是雨水滋润了田垄里的麦子。第六句是一点也不怨恨雨水打湿了树林里的黄莺。第七句说村里的父老乡亲应该会互相庆贺。第八句是说好的丰收预兆已经出现了。大家可以对照原文逐句对应，没有晦涩的引申含义。

核心主旨与内容概括

这首诗描写了春日降雨的场景，作者没有因为下雨影响自己的休闲聚会感到不满，反而因为雨水能滋润农田、帮助农作物生长感到高兴，还和百姓一起期盼今年能有个好收成。全诗没有华丽的辞藻，内容非常朴实，体现了作者关心普通百姓生活、重视农业生产的宝贵品质。大家读完很容易就能感受到作者真挚的情感，没有复杂的深层隐喻。

跨学科 · 是什么

春季小麦需水规律植物学

春季是小麦生长的关键阶段，这个时候小麦需要大量水分来完成拔节、抽穗的生长过程。如果这个时候降水不足，就会导致小麦植株矮小、麦穗干瘪，最终产量下降。春雨对于种植小麦的农户来说是非常珍贵的，民间也有“春雨贵如油”的说法。大家生活里如果去过农田，春天看到下雨也能理解农民开心的心情。

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读写应用

诵读指导

这首诗的诵读节奏整体要轻快愉悦，体现出喜雨的心情。第一二句节奏稍缓，“青春/终日/雨，公子/莫思/晴”，“莫思晴”三个字要加重语气，体现出明确的态度。第三四句“任阻/西园/会，且观/南亩/耕”，“任阻”要读得轻快，“且观”要读出悠然的感觉。第五六句“最怜/滋垄/麦，不恨/湿林/莺”，“最怜”要加重读出喜爱的情绪，“不恨”要读得洒脱。第七八句“父老/应相/贺，丰年/兆已/成”，要读得昂扬，体现出对丰年的期盼。大家多练习几遍就能掌握合适的节奏。

句式仿写指导

大家可以学习本诗“最怜+事物优点，不恨+微小弊端”的对比句式来仿写句子。比如写喜欢下雪的场景，可以写“最怜盖麦苗，不恨阻归程”。写喜欢吹风的场景，可以写“最怜消酷暑，不恨乱书翻”。写喜欢晒太阳的场景，可以写“最怜晒稻谷，不恨灼肌肤”。这个句式非常适合用来表达取舍态度，突出自己更在意的内容。大家平时写作文的时候可以尝试用这个句式，能让句子更有韵味。

名句应用场景

“最怜滋垄麦，不恨湿林莺”这句名句适合用在表达以大局为重、重视民生相关的作文里。比如写基层干部放弃休息时间帮群众解决问题的事迹，可以引用这句诗，体现干部把群众利益放在个人利益前面的品质。比如写灾害天气里大家优先保护农作物、保护群众财产的新闻评论，也可以用这句诗。比如写自己参加志愿活动帮农民干活的感想，也可以引用这句诗来表达自己的心情。大家可以根据具体场景灵活使用。

关联知识图谱

《春夜喜雨》（杜甫）同主题

两首诗都是描写春雨的经典作品，都体现了作者对春雨滋润农事的喜爱之情，核心主题都是喜雨悯农。两首诗都没有把春雨当成影响个人生活的困扰，而是站在百姓的角度看待春雨的价值，情感内核非常相似。大家读完这首诗可以去读杜甫的《春夜喜雨》，能更好地理解这类喜雨诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

最怜滋垄麦，不恨湿林莺

这两句精准体现了作者重民生轻雅趣的价值取向。该句历代被纳入各类悯农诗、喜雨诗选本，后世创作中常被引用。

标签 TAGS

悯农地理学植物学社会学

作者 POET

李中