讲古文联句

帝出于震,文明始敷。

——潘述 山岳降气,龟龙负图。

——裴济 爰有书契,乃立典谟。

——皎然 先知孔圣,飞步天衢。

——汤衡 汉承秦弊,尊儒尚学。

——潘述 百氏六经,九流七略。

——裴济 屈宋接武,班马继作。

——皎然 或颂燕然,或赞麟阁。

——汤衡 降及三祖,始变二雅。

——潘述 仲宣闲和,公干萧洒。

——皎然 士衡安仁,不史不野。

——皎然 左张精奥,嵇阮高寡。

——汤衡 暨于江表,其文郁兴。

——汤衡 绮丽争发,繁芜则惩。

——潘述 词晔春华,思清冬冰。

——潘述 景纯跌宕,游仙独步。

——汤衡 青云其情,白璧其句。

——汤衡 灵运山水,实多奇趣。

——潘述 远派孤峰,龙腾凤翥。

——潘述 陶令田园,匠意真直。

——皎然 春柳寒松,不凋不饰。

——皎然 江淹杂体,方见才力。

——汤衡 拟之信工,似而不逼。

——汤衡 鲍昭从军,主意危苦。

——潘述 气胜其词,雅愧于古。

——潘述 隐侯似病,创制规矩。

——皎然 时见琳琅,惜哉榛楛。

——皎然 谢脁秀发,词理翩翩。

——汤衡 孤标爽迈,深造精研。

——汤衡 惠休翰林,别白离坚。

——潘述 有会必惬,无惭曩贤。

——潘述 吴均颇劲,失于典裁。

——皎然 竟乏波澜,徒工边塞。

——皎然 彼柳吴兴,高视时辈。

——汤衡 汀洲一篇,风流寡对。

——汤衡 何逊清切,所得必新。

——潘述 缘情既密,象物又真。

——潘述 江总征正,未越常伦。

——皎然 时合风兴,或无淄磷。

——皎然 二杜繁俗,三刘琐碎。

——汤衡 陈徐之流,阴张之辈。

——汤衡 伊数公者,阃域之外。

——潘述 吁此以还,有固斯郐。

——潘述

基础信息 BASIC

情感崇敬
创作背景
中唐湖州文会创作
本作品创作于中唐贞元年间的湖州文人集会。当时以皎然为核心的江南文人常举办文会,通过联句的形式讨论文学观点。本次集会由潘述、裴济、皎然、汤衡四人参与,共同创作这首联句系统梳理文学发展史,表达四人共同的文学主张。作品创作过程衔接流畅,观点高度统一,是湖州文会文论主题创作的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古体诗范畴的联句体裁。联句起源于汉代柏梁台诗,是多位文人依次接续创作的诗歌文体。唐代是联句创作的繁荣期,以湖州诗人群体为核心创作了大量联句作品。本首联句共48句,由潘述、裴济、皎然、汤衡四人各接续2句组成,是唐代少见的文论主题联句。联句文体要求接续者内容连贯、风格统一,本作品完全符合这一创作要求。联句在唐代常作为文人集会的文娱活动,同时也可承载严肃的学术讨论内容。
情感 · 解读
本作品核心情感是四位作者对正统文学传承的推崇。四人按时间脉络梳理先秦至南朝的文学流变,褒扬符合雅正标准的文人创作,贬斥芜杂俗艳的不良文风。作品既客观肯定历代文人的创作贡献,也直言不讳指出部分文人的创作缺陷,整体基调庄重客观,体现了中唐文人对文学发展脉络的清醒认知,以及对文学传承责任的担当。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
震:指八卦中的震位,对应东方,古代象征帝王兴起。龟龙负图:指河图洛书的典故,传说伏羲时黄河出龙马负图,洛水出神龟负书,是文明起源的象征。典谟:指《尚书》中的《尧典》《大禹谟》等篇目,泛指古代经典。九流七略:九流指儒家、道家等九个学术流派,七略是汉代刘向整理的图书分类目录,泛指古代学术典籍。接武:武指脚印,接武指继承前人的事业。江表:指长江以南的地区。榛楛:指丛生的杂木,这里比喻作品中杂乱平庸的内容。衢:指大路,天衢比喻极高的境界。
逐句白话释义
帝王从东方兴起,文明开始传播。山川降下祥瑞之气,龟龙背负河图洛书出现。于是有了文字,创立了经典政令。先知圣人孔子,思想达到极高的境界。汉代承接秦朝的弊政,尊崇儒家重视学术。诸子百家六经典籍,九流七略各类学术都得到整理。屈原宋玉继承前代文学传统,班固司马迁接续创作史书和辞赋。有的在燕然山刻石记功,有的被画像供在麒麟阁受人赞颂。到了曹魏三祖时期,《诗经》二雅的正统文风开始变化。王粲的文风闲静平和,刘桢的文风潇洒豪放。陆机潘岳的作品,既不太过晦涩也不太过浅俗。左思张华的作品精深奥妙,嵇康阮籍的作品高妙少有人及。到了江南的东晋南朝时期,文学创作十分繁荣。绮丽的文风纷纷出现,人们也警惕过于繁芜的内容。文辞像春花一样绚烂,文思像冬冰一样清透。郭璞性格豪放,游仙诗写得独步天下。他的情志像青云一样高远,诗句像白璧一样纯净。谢灵运的山水诗,实在有很多奇妙的意趣。意境像遥远的江水孤耸的山峰,像龙腾跃凤凰高飞。陶渊明的田园诗,构思真挚直白。像春天的柳树冬天的寒松,不凋零也不刻意装饰。江淹的杂体诗,才力完全展现。模仿得确实精巧,神似但不生硬。鲍昭的从军诗,立意悲苦。气势超过了文辞,比古人的雅正风格稍有逊色。沈约的文风看似柔弱,创制了诗歌的格律规范。偶尔有精彩的诗句,可惜大部分内容平庸。谢朓才华出众,文辞和义理都很飘逸。风格清高豪迈,对诗歌的研究精深。惠休是文坛的杰出人物,擅长分析事理。有感悟的内容都很贴切,不比前代贤人逊色。吴均的文风很刚劲,但是缺少典雅的剪裁。终究缺少波澜起伏,只是擅长写边塞题材。柳恽在当时的文人中很突出。他写汀洲的那篇作品,风流少有人能比。何逊的文风清新贴切,所写的内容都有新意。抒情很细腻,描写事物也很真实。江总的文风端正,没有超出常规的水平。有时候符合风雅的标准,不会被不良风气影响。杜杜两位的作品繁杂庸俗,刘姓三位的作品琐碎。陈徐、阴张这些人,也是同样的水平。这几位文人,都还没到优秀文学的境界。叹息在这之后的文人,就更加不值得评价了。
核心主旨与内容概括
这首是中唐四位文人共同创作的联句作品。作品按照时间顺序,从远古文明起源开始梳理,依次介绍了先秦、两汉、魏晋、南朝的文学发展脉络。对每个时期的代表性文人的创作风格、优点与不足都做了客观的评价。整体表达了四位作者推崇雅正质朴、反对繁芜俗艳的文学主张,体现了中唐文人对文学传承的重视。作品条理清晰,评价客观,是少见的用诗歌形式写就的文论作品。
跨学科 · 是什么
汉代尊儒尚学政策历史学
西汉建立之后,承接了秦朝灭亡后的社会破败局面。统治者吸取秦朝焚书坑儒、二世而亡的教训,调整了文化政策。汉武帝时期正式推行罢黜百家、独尊儒术的国策。官方设立五经博士,专门传授儒家经典。全国范围内的尚学风气逐渐形成。儒家思想从此成为中国封建社会的正统思想。这一政策深刻影响了中国古代文学的发展方向。大量文人围绕儒家经典展开创作与研究。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时每两句为一个节奏单元,每句在第二个字后稍作停顿。整体语气平缓庄重,体现梳理文学史的严肃感。评价优秀文人时语气可以略带赞赏,评价文人缺点时保持客观中立的语气。遇到四字评价的句子可以适当加重语气,突出评价的核心观点。诵读速度不宜过快,每句之间留少许间隔,方便听众理解内容。
基础句式仿写指导
可以学习本诗“文人+创作领域+风格评价+比喻”的句式结构进行仿写。比如写李白可以仿写为“李白歌行,想象雄奇。黄河落天,风驰电掣”。写杜甫可以仿写为“杜甫律诗,沉郁顿挫。忧国忧民,沉雄博大”。仿写时注意两句一组,前两句点明对象和核心特点,后两句用比喻做形象化的说明,保持句式整齐,语义连贯。
名句日常写作应用
核心名句“屈宋接武,班马继作”适合用在文化传承类、历史类的写作场景中。比如写传统文化传承的文章时可以引用:“中国古代文学的传承从未断绝,屈宋接武,班马继作,一代代文人用笔墨写下了民族的精神图谱。”名句“陶令田园,匠意真直。春柳寒松,不凋不饰”适合用在审美主题、人物评价类的写作中,比如写质朴审美时可以引用:“真正高级的审美从来不是刻意雕饰,正如古人评价陶渊明所说‘陶令田园,匠意真直。春柳寒松,不凋不饰’,质朴自然才是最高级的质感。”
关联知识图谱
《文心雕龙》同主题
《文心雕龙》是南朝刘勰创作的中国古代最系统的文论著作。它和本作品一样,都系统梳理了先秦到南朝的文学发展脉络。两者都推崇儒家雅正的文学主张,客观评价历代文人的创作得失。本作品的评价标准和《文心雕龙》有明显的传承关系。两者都是中国古代文论的重要资料,对研究中国古代文学思想有重要价值。《文心雕龙》是系统性的理论著作,本作品是用诗歌形式表达文论观点的创作,形式上各有特色。

名句 CLASSIC LINES

屈宋接武,班马继作;陶令田园,匠意真直。春柳寒松,不凋不饰
前一句精准概括了先秦两汉文学的传承脉络,屈指屈原、宋指宋玉,班指班固、马指司马迁,四人都是先秦两汉文学的代表人物。后几句是对陶渊明田园诗风格的经典评价,用春柳的自然质朴、寒松的坚韧高洁比喻陶渊明的文风。

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作者 POET

皎然 730-799
唐代诗僧、文学理论家、茶学家

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