读写应用
诵读指导
诵读时首联语速平缓,读出对裴宰家世的赞许感;颔联颈联语速稍慢,读出景物的旷远辽阔之感;尾联语速上扬,读出期许的明快语气,断句为“垂白/方为县,徒知/大父雄。山春/南去棹,楚夜/北飞鸿。叠嶂/和云灭,孤城/与岭通。谁知/持惠化,一境/动清风。”
句式仿写指导
可以仿写“谁知持惠化,一境动清风”的设问加比喻句式,先用设问引出核心内容,再用具象化的事物表现抽象的效果,比如可以仿写为“谁知施善策,千户漾欢声”,用具体的欢笑声表现惠民政策的成效。
名句应用指导
“谁知持惠化,一境动清风”可用于描写地方官员执政为民、政绩斐然的场景,比如作文中写基层干部的段落可以引用:“驻村书记扎根山区五年,带领村民发展特色产业脱贫致富,真可谓‘谁知持惠化,一境动清风’。”