送王秀才往松滋夏课

松滋闻古县,明府是诗家。

静理馀无事,欹眠尽落花。

江光摇夕照,柳影带残霞。

君去应相与,乘船泛月华。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
送别王秀才赴松滋备考
本诗作于唐末天祐年间,诗人齐己当时居住在江陵府龙兴寺。友人王秀才为准备科举考试,前往属县松滋进行夏季复习(即唐代举子习俗“夏课”),齐己作此诗为其送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是唐代近体诗的典型类型。全篇共8句,每句5字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求严格对仗。五言律诗在初唐时期定型,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为豁达的送别祝愿,完全摒弃传统送别诗的离愁别绪。诗人以清逸的笔调铺垫友人前往之地的闲适环境,饱含对王秀才备考顺遂、生活安适的美好期许,整体情感明快疏朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
夏课指唐代举子夏季避热就闲复习备考的习俗。明府是唐代对县级长官的尊称。欹眠指斜靠着休息的状态。相与指相伴、一同活动。泛月华指在月光下泛舟游玩。所有字词均为唐代常用书面语,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句:我听说松滋是一座历史悠久的古县。第二句:那里的县令是喜爱作诗的文雅人士。第三句:当地政务清简,没有多余的繁杂事务。第四句:闲暇时斜卧休息,身边只有落花静静飘落。第五句:江面的波光晃动着傍晚夕阳的倒影。第六句:柳树的影子仿佛沾带着天边残余的晚霞。第七句:你这次前去应当会和县令相伴交游。第八句:你们可以一同乘着小船在月色下泛舟。
核心主旨与内容概括
本诗是诗僧齐己为送别友人王秀才前往松滋备考所作的作品。诗人没有描写送别时的伤感情绪,反而用大量笔墨描绘松滋的闲适生活与优美景色。全诗传递出豁达明快的情感,满是对友人未来生活的美好祝愿,整体风格清新淡雅,读来令人心境舒畅。
跨学科 · 是什么
松滋县地理位置地理学
松滋是位于现在湖北省南部的县级行政区,紧邻长江,有着超过2000年的设县历史。当地气候湿润,水系发达,拥有大量的自然景观资源,和诗中描写的江景、柳影等风貌完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用五三断句节奏,每句前两个字读完稍作停顿,后三个字连贯读出。整体语气保持舒缓清朗,不需要带有悲伤情绪。读颈联“江光摇夕照,柳影带残霞”时可以适当放慢语速,突出景物的灵动美感。
句式仿写指导
可以仿写颈联“XX摇XX,XX带XX”的对仗句式描写景物。比如描写湖边景色可以写“湖光摇岸柳,荷影带清风”,描写山村暮色可以写“山光摇落照,炊烟带晚花”。仿写时注意前后句词性相对,画面感统一即可。
名句写作应用
核心名句“江光摇夕照,柳影带残霞”适合用在描写傍晚水乡景色的记叙文中。比如写江边游玩的经历时,可以用这句话引出日落时分的景色描写,也可以用在游记类作文的开头或结尾,提升文字的美感。
关联知识图谱
唐代科举习俗历史关联
本诗标题中的“夏课”是唐代科举制度衍生的习俗,指举子在夏季前往安静的地方复习备考,为秋季的礼部考试做准备,是唐代特有的文化现象。

名句 CLASSIC LINES

江光摇夕照,柳影带残霞
该句是本诗核心名句,以灵动的笔触描绘了楚江暮景的独特美感。明代诗评家胡震亨评价此联“清灵有致,得楚江暮色之神”,后世常被用于山水画题跋、水乡文旅宣传等场景。

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作者 POET

齐己 864-943
古代诗僧

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