嘲萧瑀射

急风吹缓箭,弱手驭强弓。

欲高翻复下,应西还更东。

十回俱著地,两手并擎空。

借问谁为此,乃应是宋公。

基础信息 BASIC

体裁
情感戏谑
创作背景
宫廷宴饮创作
本诗作于唐太宗时期的宫廷宴饮场合,当时唐太宗命群臣作诗嘲谑助兴。大臣萧瑀当场射箭十发全部脱靶落地,欧阳询见状当场创作本诗调侃,是典型的即席创作的助兴作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言谐谑律诗范畴,是初唐近体诗格律定型阶段的过渡性作品。体裁上兼具古体诗的自由性和近体诗的押韵规则,整体归入古代谐谑类诗歌序列。这类诗作以戏谑调侃为核心创作目的,不追求典雅庄重的风格,是古代诗歌门类中极具生活化特征的分支。
情感 · 解读
本诗核心情感为不带恶意的轻松调侃,以生动直白的笔触描写萧瑀不善射箭的窘态。整首诗的情绪基调活泼欢快,完全是宴饮场合的助兴玩笑,没有讽刺贬损的用意,侧面体现了初唐君臣相对融洽的互动氛围。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
缓箭指飞行速度很慢的箭,这里是说萧瑀拉弓的力量不足,射出去的箭没有足够的动力。驭是操控、拉的意思,弱手指的是萧瑀臂力不够,拉不动硬弓。翻复下指的是箭本来想往高处飞,反而调头向下掉落。应西还更东是说本来瞄准西边的靶子,箭反而偏到了东边的方向。著地就是落到地上,擎空是举着空的弓,没有箭可以射了。宋公指的是当时封宋国公的大臣萧瑀。
逐句白话释义
第一句写急促的风吹着飞得很慢的箭,很容易就把箭吹偏了方向。第二句写力量不够的手操控着很硬的弓,根本拉不开足够的幅度。第三句写本来想往高处射,结果箭反而往下掉落。第四句写本来瞄准西边的靶子,箭反而飞到了东边的方向。第五句写射了十次,全部都落到了地上,没有一次中靶。第六句写两只手举着空弓,什么收获都没有。第七句故意设问,问是谁做出这么好笑的事情。第八句揭晓答案,原来就是宋国公萧瑀。
核心主旨概括
这首诗是欧阳询在宫廷宴饮的场合,即兴创作的调侃作品。全诗围绕萧瑀射箭屡射不中的窘态展开描写,风格直白诙谐,没有严肃的教化意义,纯粹是宴饮场合的助兴玩笑。整首诗读起来轻松有趣,能让人感受到当时宴饮上欢乐放松的氛围,也能看出初唐君臣之间比较宽松的互动关系。
跨学科 · 是什么
宋国公萧瑀身份历史学
宋公是宋国公的简称,是古代的爵位称号,属于很高等级的贵族封号。这首诗里提到的宋公就是初唐时期的大臣萧瑀,他是当时朝廷的重要官员,很受唐太宗的信任。古代的爵位一般是给有很大功劳的大臣或者皇室宗亲的,是很高的荣誉。
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读写应用
诵读指导
这首诗是五言诗,每句按照二二三的节奏断句就可以。读的时候语气要轻松活泼,带着一点调侃的感觉,不要太严肃。前六句可以稍微放慢语速,突出萧瑀射箭的窘态,最后两句设问和揭晓答案的时候可以稍微加重语气,突出喜剧效果。整体的诵读速度可以比读正式的诗歌稍快一点,符合诙谐的风格。
句式仿写指导
这首诗前四句用了前后反差的对仗句式,前两个字和后三个字形成对比,很有画面感。我们仿写的时候可以先找两个有反差的事物,比如“骤雨打娇花”“轻舟过重山”“慢车赶远路”这类结构。先写外界的环境或者条件,再写主体的状态,前后形成反差,就能写出和原诗结构类似的句子。仿写的时候要注意前后内容的关联,反差要明显,读起来才会有意思。
名句应用指导
“十回俱著地,两手并擎空”这句诗可以用来形容做事情屡试屡败,最后什么收获都没有的情况。比如我们写作文的时候,写自己尝试做手工失败了很多次,最后什么都没做成,就可以用这句诗来调侃自己。或者写运动会上同学投篮多次都没中,也可以用这句诗来形容当时的场景。用的时候要注意场合,一般是比较轻松的语境,不要用在很严肃的场合。
关联知识图谱
萧瑀人物关联
萧瑀是本诗调侃的对象,是初唐时期的重要大臣,凌烟阁二十四功臣之一。他出身南朝梁皇室,归唐后被封为宋国公,以性格刚直著称,深受唐太宗信任。本诗创作时他参加宫廷宴饮,射箭不中被欧阳询调侃,也侧面体现了他和同僚之间融洽的关系。

名句 CLASSIC LINES

十回俱著地,两手并擎空
这两句是本诗的核心名句,以直白的白描手法写出萧瑀射箭屡射不中的窘态。

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作者 POET

欧阳询 557年-641年
著名书法家、文学家

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