奉和圣制赐王公千秋镜应制
宝镜颁神节，凝规写圣情。
千秋题作字，长寿带为名。
月向天边下，花从日里生。
不承悬象意，谁辨照心明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感感激 · 抒怀 · 颂圣
节日千秋节
月份八月
创作背景
千秋节赐镜应制
开元十七年公元729年，唐玄宗将自身诞辰八月初五定为千秋节，当日在大明宫麟德殿宴饮王公大臣，按品级赐铸有“千秋”铭文的铜镜，时任中书令张说奉诏令创作本诗唱和。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗，全诗八句四十字，平仄合规、对仗工整，是初盛唐律诗成熟阶段的典型作品。应制诗是古代臣子奉帝王诏令创作的特殊诗歌门类，核心功能为配合宫廷活动、歌颂皇恩，文辞多典雅庄重，符合官方审美要求。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕千秋节赐镜事件展开，既包含对唐玄宗开元盛世治绩的歌颂、对皇帝赐镜恩宠的感激，也暗含臣子对自身忠君本心的表白，完全契合应制诗的情感表达规范，无个人私怨抒发。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
圣制指皇帝亲自创作或下令创作的作品，千秋镜是千秋节皇帝所赐的特制铜镜，应制指臣子奉皇帝诏令创作诗文，悬象指上天所显现的日月星象，照心明既指铜镜可以照见人影，也指内心的澄澈忠诚。
逐句白话释义
第一句写千秋节这个神圣的节日里，皇帝颁赐珍贵的铜镜。第二句写铜镜的规制凝聚了皇帝的心意，写满了圣明的情意。第三句写铜镜上题着“千秋”两个字作为铭文。第四句写铜镜配有长寿纹的绶带，因此得名长寿带。第五句写铜镜上的月亮花纹，就像月亮从天边落下来一样逼真。第六句写铜镜上的花朵图案，就像花朵从太阳里生长出来一样明艳。第七句写如果不能领会上天显现的意象所包含的深意。第八句写谁又能分辨出这铜镜照见的赤诚本心呢。
核心主旨与内容概括
本诗是唐代千秋节宴会上的应制作品，整首诗围绕唐玄宗所赐的千秋镜展开描写，先写赐镜的背景，再写铜镜的外观纹饰，最后点明主旨，既歌颂了皇帝的恩德，也表达了臣子领会圣意、忠心耿耿的心意，内容完整，符合应制诗的创作要求。
跨学科 · 是什么
唐代千秋节制度历史学
千秋节是唐代专属的官方节日，是为庆祝唐玄宗的生日设立的，每年农历八月初五举行，节日当天皇帝会宴请百官、赏赐财物，全国范围内也要放假庆祝，是盛唐时期非常重要的节日。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用2-1-2的断句节奏，比如“宝镜/颁/神节，凝规/写/圣情”，整体语气要庄重平缓，不要过于急促，尾字读音要稍微拉长，体现出应制诗的正式感，读到尾联的时候可以稍微加重语气，突出主旨。
句式仿写指导
可以仿写颈联“月向天边下，花从日里生”的正对句式，这种句式前后两句结构对称、意象对应，写的时候先选两个关联的意象，再用相同的结构组织语言，比如“风从林间过，云自山巅浮”“霜从寒夜降，梅向雪中开”都是符合要求的仿写。
名句写作应用
核心名句“不承悬象意，谁辨照心明”可以用在三类写作场景中，第一类是写感恩类作文，用来表达自己领会了他人的善意和期许；第二类是写个人修养类作文，用来表达自己坚守本心、澄澈做人的态度；第三类是写传统文化类作文，用来介绍唐代千秋镜的文化寓意。
关联知识图谱
唐代官方节庆同节日
本诗创作背景为唐代千秋节赐镜事件，该节日是唐玄宗时期设立的官方诞辰节日，是本诗所有内容的核心载体，没有千秋节就没有这首作品的创作。
名句 CLASSIC LINES
不承悬象意，谁辨照心明
本句是全诗核心主旨句，既点明了千秋镜的文化寓意，也直接表达了臣子对圣意的领会与忠君之心。
标签 TAGS
作者 POET
张说
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