殢人娇（或云赠朝云）
白发苍颜，正是维摩境界。
空方丈、散花何碍。
朱唇箸点，更髻鬟生彩。
这些个，千生万生只在。
好事心肠，著人情态。
闲窗下、敛云凝黛。
明朝端午，待学纫兰为佩。
寻一首好诗，要书裙带。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌殢人娇
情感深情 · 禅理 · 超脱
创作背景
惠州贬谪时期赠朝云
本词作于北宋绍圣二年（1095年），当时苏轼贬谪惠州，侍妾王朝云随侍左右，词题标注“或云赠朝云”，学界主流认可为赠朝云之作，创作动因是记录二人相伴的日常温情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本首作品属于宋代小令，是宋代流行的文学体裁，句式长短错落，适合抒情，在历代文体中占有重要地位。
情感 · 解读
核心情感包含苏轼对侍妾王朝云的深切眷恋，同时融入禅宗哲学的超脱意趣，情感真挚平和，无悲戚之感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.维摩境界：指佛教维摩诘居士的清净境界。2.箸点：形容嘴唇小巧红润，像筷子点出来的朱砂。3.髻鬟：古代女子的环形发髻。4.纫兰为佩：把兰草编织成佩戴的饰物。5.裙带：女子裙子上的系带。全文字词没有生僻通假字，古今含义差异较小，容易理解。
逐句白话释义
我已经头发花白面容苍老，正处在像维摩诘居士一样的清净境界里。空荡的方丈居所，就算有天女散花又有什么妨碍呢？你的朱红嘴唇像筷子点的朱砂一样小巧明艳，发髻更是生动有光彩。这些美好的模样，就算经历千生万世也会永远留在我心里。你心地善良待人热情，有着动人的神态模样。闲坐在窗下，你蹙起眉头若有所思。明天就是端午节了，我要学古人编织兰草做成佩饰给你。还要找一首好诗，写在你的裙带上。
核心主旨与内容概括
这首词是苏轼写给侍妾朝云的作品，记录了二人在惠州贬谪期间的日常相处细节，既表达了对朝云的喜爱与眷恋，也融入了自己修习禅宗的超脱心境，整体风格平实真挚，充满生活气息，没有贬谪的愁苦情绪，展现了苏轼旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
端午节佩兰习俗民俗学
端午节是中国传统重大节日，佩兰是端午的经典习俗之一。古人认为兰草有香气，可以驱除蚊虫、避除邪祟，所以会在端午当天把兰草编织成佩饰带在身上。这个习俗早在战国时期就已经出现，一直流传到后世，现在部分地区仍然保留着端午佩戴香草的习惯。
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读写应用
诵读指导
诵读这首词的时候整体语速要平缓，语气要温柔真挚。开头“白发苍颜，正是维摩境界”两句要读得从容，带一点旷达的感觉。描写朝云外貌和神态的句子要读得轻柔，满含喜爱的语气。“明朝端午”几句要读得充满期待感，最后一句要放缓语速，收尾柔和。停顿的地方可以按照词句的节奏，每句中间稍作停顿，上下阕之间停顿稍长一点。
句式仿写指导
可以仿写“明朝XX，待学XX为XX”的句式，用来表达对未来的计划或者对他人的心意。比如写秋天的场景可以写“明朝重阳，待学插萸为赠”，写送别场景可以写“明朝远行，待学折柳为赠”。仿写的时候要注意贴合具体的场景，前后内容要对应，符合传统习俗或者生活常识，不要生硬拼凑。
名句写作应用
“明朝端午，待学纫兰为佩”这句可以用在描写传统节日的作文里，用来展现节日的传统习俗和文化内涵。也可以用在表达对亲友的心意的文章里，用来传递自己的真诚祝福和美好期许。还可以用在描写高洁志趣的文章里，用来表达自己对美好品格的追求。比如写端午主题的作文时，可以引用这句引出佩兰的习俗，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
苏轼同作者
苏轼是本词的作者，为北宋著名文学家，唐宋八大家之一，这首词是他晚年贬谪时期的代表作之一。
王朝云酬唱赠答
王朝云是苏轼的侍妾，伴随苏轼度过了多年的贬谪生涯，是苏轼晚年重要的人生伴侣。
端午节同节日
本词明确提及端午节，化用了端午佩兰的传统习俗，是作品核心的时间背景。
名句 CLASSIC LINES
明朝端午，待学纫兰为佩
这句化用屈原《离骚》意象，既贴合端午民俗，又暗含对高洁品格的推崇。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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