定风波

定风波

花倚东风柳弄春。

分明浅笑与轻颦。

更忆当时声细细,偎人。

秦筝轻衬砑罗裙。

别后此欢谁更共。

春梦。

只凭胡蝶伴飞魂。

独倚高楼还日暮。

情绪。

浮烟漠漠雨昏昏。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌定风波
情感怅惘 · 思友 · 惜别
创作背景
北宋西京洛阳任职时期创作
本词创作于北宋仁宗天圣九年至景祐元年(公元1031-1034年),当时欧阳修任西京留守推官,居洛阳期间因思念恋人创作此作,属早期婉约词创作成果。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代婉约词体裁,词牌为定风波,属唐教坊曲演化而来的小令品类,全篇篇幅短小、情感婉转,是北宋前期婉约词的典型作品。
情感 · 解读
核心情感包含两层,一是对往昔与恋人欢聚场景的追忆眷恋,二是离别后独对暮春景色的孤寂惆怅,情感表达细腻克制、余韵悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
砑罗裙指经过砑光工艺处理的丝罗制成的裙子,是古代女子的精美服饰。轻颦指轻轻皱眉的样子。秦筝是古代弦乐器, originally 流传于秦地,故名秦筝。胡蝶就是蝴蝶,古代常用胡蝶指代梦境。这些字词都是理解全词内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。大家可以通过这些字词的意思,快速把握词中描写的场景和情感。
逐句白话释义
花朵依偎着东风,柳树摆弄着春日的柔条,就好像人轻轻浅笑又微微皱眉的样子。我还想起当时她声音细细柔柔的,依偎在我身边,秦筝轻轻靠在她的砑罗裙上。离别之后这样的欢乐还能和谁共享呢,不过是一场春梦罢了。只能凭借蝴蝶伴着我的魂魄飞去寻找她。独自靠在高楼上不知不觉就到了日暮时分,情绪低落,只见外面浮烟茫茫,细雨昏暗。
核心主旨与内容概括
这首词上片描写了词人回忆过去和恋人相处的美好欢乐场景,下片写离别之后词人在暮春时节独自思念恋人的孤寂惆怅心情。整首词用细腻的笔触描写了从回忆的甜蜜到现实的孤寂的情绪变化,把怀人的愁绪融入暮春的景色中,情感真挚动人,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
柳的植物属性与文化寓意植物学
词中的柳就是杨柳,是杨柳科柳属落叶乔木,春季会抽出柔嫩的枝条,是暮春时节最有代表性的植物之一。在传统文化里,柳谐音“留”,常用来表达离别不舍的情绪,也常用来指代春天的美好景色。这里的柳既点明了时节,也烘托了离别的愁绪。对应诗句是“花倚东风柳弄春”。文学表达上用柳的柔美来烘托往日欢聚的美好,科学事实是柳树春季发芽抽条的自然生长规律。所属学科是植物学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候语速要放缓,语气要柔和婉转。上片回忆部分读的时候带一点温柔的感觉,“更忆当时声细细,偎人”这两句可以读得轻一点慢一点,体现当时的甜蜜氛围。下片写离别后的愁绪,语气要低沉一点,尤其是最后三句“独倚高楼还日暮。情绪。浮烟漠漠雨昏昏”,语速放慢,尾音稍长,读出惆怅的感觉。断句的时候按照词牌的节奏,每句中间根据语义稍作停顿就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“独倚高楼还日暮。情绪。浮烟漠漠雨昏昏”这种以景结情的句式,先写人物的动作状态,再点出情绪,最后用景色烘托情绪。比如可以写“静立窗边风满袖。消瘦。落叶萧萧秋漏漏”,就是先写人的动作,再点出状态,最后用秋景烘托孤寂的情绪,和原句的结构是一样的,很好上手,大家平时写抒情短文的时候可以多用这种写法。
核心名句写作应用
“独倚高楼还日暮。情绪。浮烟漠漠雨昏昏”这句可以用在描写思念亲人、故乡,或者抒发失意惆怅情绪的作文里。比如写思念远方的朋友的时候,可以写“我站在阳台上看着渐渐落下的夕阳,忽然想起远方的挚友,真有种‘独倚高楼还日暮。情绪。浮烟漠漠雨昏昏’的感觉”,这样引用既贴切又能增加文章的文采,非常适合初中阶段的写作使用。
关联知识图谱
定风波·莫听穿林打叶声同词牌
两首词同属定风波词牌,均为北宋文人所作,前者为婉约风格代表,后者为豪放风格代表,是定风波词牌最具代表性的两首作品。
蝶恋花·庭院深深深几许同主题
两首词均为欧阳修的作品,都属于春日怀人主题的婉约词,情感表达细腻婉转,是欧阳修婉约词的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

独倚高楼还日暮。情绪。浮烟漠漠雨昏昏
该句采用以景结情的艺术手法,将抽象愁绪融入暮春黄昏的烟雨景色中。

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作者 POET

晁端礼 1046年-1113年
北宋进士、大晟府官员、著名词人

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