语文核心知识
重点字词注释
“老”在这里用作使动词,意思是春风吹得莺雏长大成熟。“肥”也是使动词,意思是雨水浇灌得梅子饱满肥美。“午阴”指正午时分树木投射的树荫。“嘉树”指长势茂盛、树形优美的树木。“溅溅”是形容流水的清脆声响。“社燕”指春社时节飞来、秋社时节归去的燕子。“尊”是通假字,通“樽”,指古代的盛酒器具。“簟枕”指竹制的凉席和枕头。
逐句白话释义
春风吹得小黄莺慢慢长大,雨水浇灌得梅子颗颗饱满肥美,正午的树荫落在茂盛的树上,清润圆润。溧水这个地方地势低洼靠近山峦,衣服总是潮湿,要费很多炉香来烘干。四下里十分安静,乌鸦和老鹰都自在嬉游,小桥外面,新涨的绿水发出清脆的流淌声。我靠在栏杆上站了很久,看见四周的黄芦和苦竹,就想像当年白居易那样泛舟九江。年复一年,我就像社日飞来的燕子,漂流在遥远的荒漠,飞来寄居在人家的长椽之下。暂且不要去想身外的功名利禄,还是多端起酒杯喝酒吧。我这个疲惫憔悴的江南游子,实在不忍心听那些繁复急促的管弦乐声。在酒宴旁边,先给我安好凉席和枕头,让我喝醉了就能就地安睡。
核心主旨与内容概括
这首词是词人夏日登临溧水无想山时所作,上片主要描写江南初夏的清新景致,也暗含了地势低洼潮湿带来的不适。下片由景及情,联想到自己多年宦游漂泊的身世,抒发了仕途失意的沉郁苦闷。词人并没有一味沉溺在负面情绪里,而是提出了放下身外浮名、借酒遣愁的疏放态度。整体情感层次丰富,既有失意的愁绪,也有旷达的调适,真实展现了北宋文人面对仕途困境时的典型心态。
读写应用
诵读指导
诵读这首词的时候,开头三句写景要读得轻快明朗,语速稍缓,读出初夏景致的清新感。读到“地卑山近,衣润费炉烟”的时候,语速要稍微放慢,语气略带沉郁,读出环境带来的不适感。读到“人静乌鸢自乐”几句的时候,语气可以稍微放松,读出环境的清幽感。下片抒情部分整体语速放慢,语气沉郁,读出词人宦游漂泊的愁绪。读到“且莫思身外,长近尊前”的时候,语气可以稍微舒展,读出词人的旷达感。最后三句要读得平缓,读出一种随缘自适的松弛感。断句的时候要注意词的节奏,比如“风老/莺雏,雨肥/梅子,午阴/嘉树/清圆”“小桥外、新绿/溅溅”。
句式仿写指导
可以仿写开头“风老莺雏,雨肥梅子”的对偶句式,这种句式采用使动用法的形容词作动词,对仗工整,画面感极强。仿写的时候首先要选择两个对应的自然意象,比如风与雨、霜与露,然后选择对应的动植物意象,比如枫叶与芦花、桂子与菊英。然后把表示状态的形容词用作使动词,比如“红”“白”“香”“黄”等,对应前面的自然意象。给大家举一个仿写的示例:“霜红枫叶,露白芦花”,这句就和原句的结构、用法完全一致,生动展现了深秋的景致。仿写的时候要注意前后两句的意象要属于同一个时令,对仗要工整,用词要贴合语境,不要生硬堆砌。
名句写作应用
核心名句“风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆”非常适合用于描写江南初夏景致的作文中。比如写初夏郊野游记的时候,可以引用这句来开篇,烘托出清新宜人的夏日氛围。写江南风物主题的散文的时候,也可以引用这句来展现江南夏日的独特韵味。另外“且莫思身外,长近尊前”可以用于描写面对困境时旷达心态的作文中,比如写考试失利、生活遇到挫折的时候,可以引用这句来表达自己放下烦恼、积极面对的态度。引用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用,要和自己的文章内容自然融合。