西江月
谁把蓝揉翡翠，天将蜡做梅花。
晚来秋水映残霞。
水墨新描图画。
纸上写将心去，眼边送却愁来。
今回相见比前回。
心下忡忡越日煞。
基础信息 BASIC
体裁词 · 小令
词牌西江月
情感怅惘 · 相思
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代词体裁中的小令，是宋代民间词作的典型代表。小令是词体中篇幅较短的类别，本词共五十字，符合西江月词牌正体的篇幅要求。词作为宋代文学的核心体裁之一，与唐诗并称中国古典文学双璧，民间词作是宋词的重要组成部分，反映了普通民众的审美与情感。
情感 · 解读
本词核心情感为男女相思的怅惘情绪，上片以清丽冬景铺垫，下片直抒胸臆，表达与思念之人相见后愁绪非但未消解、反而愈发浓重的复杂心理。历代主流解读共识认为其为宋代市井阶层的怀人之作，情感真挚质朴，无文人词的矫饰感。
词牌 · 源流与格律
西江月原为唐代教坊曲名，后演变为词牌，又名《步虚词》《江月令》。正体为双调五十字，前后段各四句、两平韵，结句各叶一仄韵。本词严格遵循西江月正体格律要求，无变体差异，是宋代西江月词作的标准范式之一。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，蓝指古代常用的蓝色染料蓝靛；第二，翡翠这里指碧色的天空；第三，蜡做梅花形容梅花花瓣莹润像蜡制的一样；第四，秋水指傍晚澄澈的水面；第五，残霞指日落时分的剩余霞光；第六，写将心去指把心事写在纸上；第七，忡忡形容忧愁不安的样子；第八，越日煞是宋代口语，意思是越发厉害。这些字词大多贴近宋代民间日常用语，没有生僻晦涩的表达。
逐句白话释义
第一句是不知道是谁把蓝靛揉进翡翠里，把天空染成了澄碧的颜色。第二句是上天好像用蜡捏成了一朵朵盛放的梅花。第三句是傍晚的时候，澄澈的水面倒映着天边残留的霞光。第四句是眼前的景色就像刚刚画好的水墨图画一样好看。第五句是我想把心里的思念都写在纸上寄给对方。第六句是一抬眼想到这件事，忧愁的情绪就涌了上来。第七句是这次和你相见，和上次见面的感觉完全不一样。第八句是我的心里充满了忧愁，而且这种感觉比之前还要严重很多。
核心主旨与内容概括
这首词分为上下两片，上片全部用来描写冬日傍晚的美丽景色。作者用非常新奇的比喻，把天空、梅花、水面、霞光组合成了一幅清雅的水墨画卷。下片全部用来抒发作者内心的情感，写作者和思念了很久的人见面之后，原本以为会开心，没想到反而更加忧愁。整首词语言非常朴实，就像普通人在说自己的心事一样，情感特别真实，很容易让读者产生共鸣。它是宋代民间普通人写的词，和文人写的词风格很不一样，更接地气。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
我们平时说的梅花其实有两种不同的类别。一种是蜡梅，冬天的时候开放，花瓣摸起来有蜡的质感，颜色大多是黄色的。另一种是普通的梅花，大多在春天刚开始的时候开放，颜色有白色、粉色、红色等。宋代人写冬天的景色的时候，经常会把这两种花都叫做梅花。作者说上天用蜡做梅花，写的其实就是冬天开放的蜡梅，他观察得非常仔细，准确写出了蜡梅花瓣的质感。这种描写非常贴近生活，普通人一看就能明白。
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读写应用
诵读指导
读这首词的时候，整体节奏要舒缓，不要太快。上片是写景的内容，语气要轻快一点，读出景色的清丽美感。断句可以参考这样的方式：谁把/蓝揉/翡翠，天将/蜡做/梅花。晚来/秋水/映残霞。水墨/新描/图画。下片是抒情的内容，语气要放低沉一点，读出忧愁的感觉。断句参考：纸上/写将/心去，眼边/送却/愁来。今回/相见/比前回。心下/忡忡/越日煞。读最后两句的时候可以放慢语速，加重语气，突出愁绪的浓重。多读几遍就能感受到词里的情感了。
句式仿写
这首词开篇的“谁把A揉B，天将C做D”句式非常适合用来描写自然景色，我们平时写作文的时候可以模仿这个句式。仿写的时候要注意用新奇的比喻，把常见的景色写得有画面感。比如我们写春天的景色，可以写“谁把金铺麦浪，天将绵做杨花”。写夏天的景色，可以写“谁把纱裁云雾，天将珠串荷盘”。写秋天的景色，可以写“谁把丹涂枫叶，天将金撒稻田”。这个句式结构整齐，比喻鲜明，用在作文里能让文字更有文采。平时可以多尝试用这个句式写不同季节的景色，练习自己的观察力和想象力。
名句应用
“谁把蓝揉翡翠，天将蜡做梅花”这句名句非常适合用在描写冬日景色的作文里。比如我们写冬日逛公园的游记，开篇就可以用这句引出对冬日晴天或者蜡梅盛放景色的描写。或者写冬日下雪的场景，也可以化用这句，写“谁把盐撒天地，天将棉做云团”。如果是发朋友圈分享冬日看梅花的照片，配文用这句也会显得非常有文采。这句的适用场景很广泛，只要是描写冬日的晴朗天气或者梅花、雪景都可以使用，不需要太复杂的语境。
关联知识图谱
西江月·夜行黄沙道中（辛弃疾）同词牌
两首作品都采用西江月词牌的正体格律，都是宋代西江月词作的代表。两首作品的结构也很相似，都是上片写景，下片抒情，语言都比较质朴自然。辛弃疾的这首西江月是文人词作的代表，而本次解析的无名氏作品是民间词作的代表，对比阅读可以感受到宋代不同阶层作者的创作风格差异。辛弃疾的这首词也是中小学语文教材里的必背篇目，大家应该都比较熟悉。
名句 CLASSIC LINES
谁把蓝揉翡翠，天将蜡做梅花
该句为本词核心写景名句，以新奇的比喻构建出极具画面感的冬日景致。将澄碧天空比作揉碎的翡翠，将盛放的梅花比作蜡制工艺品，色彩鲜明、想象童趣。
标签 TAGS
作者 POET
周紫芝 1082年-约1162年
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