点绛唇

点绛唇(赠外孙猷)

秀出群儿,柳眉濯濯春庭院。

不亲歌扇。

弄笔勤书篆。

翁已无能,老退惭E176面。

欣同宴。

坐来喜见。

痛饮惊无算。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌点绛唇
情感欣慰 · 赞美
创作背景
南宋绍兴末年家族宴席创作
本词是南宋词人仲并晚年退居期间,在家中举办的家族宴席上所作。当时仲并的外孙猷年纪尚幼,却聪慧过人,不喜嬉游,唯独酷爱练习书法,仲并见后十分欣喜,当场写下这首词赠送给外孙。学界考证其创作时间约为南宋绍兴三十年(1160年)前后,是仲并晚年的代表性小令作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁中的小令,是宋代文人常用的短篇抒情词体。小令一般篇幅较短,句式灵活,适合抒发即时性的个人情感。这类体裁起源于唐代的宴乐歌词,到宋代发展到艺术巅峰,成为与唐诗并称的古典文学代表性文体。本首《点绛唇》全篇共四十一字,符合小令的篇幅特征,风格质朴真率,是宋代赠亲小令的典型作品。
情感 · 解读
本首词的核心情感是外祖父对外孙聪慧好学品性的由衷赞赏,以及暮年见到后辈成才的释然与欣喜。情感层次清晰,先直抒对外孙的夸赞,再以自身老退的状态做铺垫,最终落点到见到后辈的喜悦上,情绪真挚自然,没有刻意的雕琢修饰。历代主流解读均认为这首词是宋代士人家庭家风传承的典型情感表达。
词牌 · 源流与格律
《点绛唇》是常见宋词词牌,又名《点樱桃》《十八香》《南浦月》。正体为五代冯延巳所创,双调四十一字,前段四句三仄韵,后段五句四仄韵。本首词采用正体格律创作,无变体调整,符合《点绛唇》的标准格律规范。该词牌因句式错落有致,情感表达灵活,多被用来抒发个人日常的细碎情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“濯濯”,读作zhuó zhuó,形容事物鲜亮润泽的样子,这里指外孙的眉毛像春天的柳叶一样清朗好看。第二个重点词是“书篆”,指书写篆书,篆书是古代的一种书法字体,是宋代文人必须掌握的书法技能之一。第三个重点词是“靦”,读作tiǎn,意思是惭愧的样子,原词中的字符编码错误对应的就是这个字。第四个重点词是“无算”,意思是不计其数,这里指作者因为高兴喝了非常多的酒。大家阅读时要注意这些字词的正确读音和含义,避免理解偏差。这些字词都是宋代诗词中比较常用的词汇,掌握后可以帮助大家读懂更多同类作品。
逐句白话释义
第一句“秀出群儿,柳眉濯濯春庭院”,意思是你在一众孩童里格外出色,眉毛像春天庭院里的柳叶一样鲜亮好看。第二句“不亲歌扇。弄笔勤书篆”,意思是你不喜欢歌舞嬉游的玩乐,反倒经常拿着笔勤奋练习篆书。第三句“翁已无能,老退惭靦面”,意思是我已经没有什么能力了,年纪大了退居在家,自己都觉得惭愧。第四句“欣同宴。坐来喜见。痛饮惊无算”,意思是今天很高兴能和你一起参加宴席,坐下来看到你就满心欢喜,畅快喝酒不知不觉喝了无数杯。释义完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰,方便大家准确理解词的本义。
核心主旨与内容概括
这首词是南宋词人仲并写给自己外孙的赠作,全篇围绕对外孙的夸赞和自身的欣喜展开。上半部分主要描写外孙的样貌和勤学的优秀品性,下半部分主要抒发作者自己晚年的状态和见到优秀后辈的喜悦心情。整首词没有华丽的辞藻,全是发自内心的真实情感表达,传递出祖辈对后辈的殷切期许和喜爱。它是一首非常有温度的亲族赠词,能够让读者感受到古代士人家庭的家风氛围。读者可以通过这首词了解到宋代普通文人家庭的生活细节和情感表达习惯。
跨学科 · 是什么
垂柳的形态特征植物学
这里提到的柳是垂柳,是我国非常常见的杨柳科柳属落叶乔木。垂柳的叶片狭长纤细,质地柔软,颜色鲜绿,形态和传统审美中清秀的眉毛非常相似。所以古代文人经常用柳叶来比喻人好看的眉毛,是古典诗词中非常常见的比喻意象。大家在生活中也能经常见到垂柳,很容易就能理解这个比喻的合理性。这种比喻非常形象生动,不需要过多解释就能让读者明白描写的对象是什么样的。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体节奏要平缓亲切,带着一种温和的喜悦感。上半部分描写外孙的两句要读得轻快明亮,读出夸赞的语气,“柳眉濯濯/春庭院”“弄笔勤/书篆”这里要注意断句。下半部分开头两句要读得稍缓,带点感慨的语气,后面几句要逐渐提升情绪,读出欣喜的感觉,“痛饮/惊无算”这里可以稍作停顿,突出作者的畅快心情。大家诵读的时候可以多体会情感的变化,就能读得更加有感染力。经常诵读这类情感真挚的小令,还能提升自己的古典文学语感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“不亲XX,弄XX勤XX”的句式,用对比的方式来描写一个人的爱好特点。比如写喜欢读书的人可以写“不亲游戏,捧卷勤诵读”,写喜欢画画的人可以写“不亲嬉闹,执笔画山河”。这个句式结构简单,对比鲜明,很容易就能突出描写对象的性格特点。仿写的时候要注意前后两个分句的内容要形成反差,才能达到更好的表达效果。大家平时写作的时候多用这种句式,能让自己的文字更有表现力。
名句写作应用
“不亲歌扇。弄笔勤书篆”这句可以用来描写人勤奋好学、不慕玩乐的品质。比如写身边热爱学习的同学时可以用:“他平时很少参与娱乐活动,课余时间都泡在图书馆里看书练字,颇有古人‘不亲歌扇。弄笔勤书篆’的风范。”还可以用在家庭教育相关的作文里,夸赞别人家的孩子品性优秀。用的时候要注意贴合语境,不要生硬套用,就能为自己的文章增色不少。这句名句的适用场景非常广泛,大家平时写作可以多尝试使用。
关联知识图谱
王安石《赠外孙》同主题
王安石的《赠外孙》也是宋代文人写给外孙的赠诗,和本首词主题完全相同,都是夸赞外孙聪慧,表达祖辈的喜爱之情。两首作品都是作者发自内心的真实情感表达,风格都非常平实真挚,没有华丽的修饰。大家可以把这两首作品放在一起阅读,能更全面地了解宋代文人的亲族赠诗特点。

名句 CLASSIC LINES

不亲歌扇。弄笔勤书篆
这两句直接点明了外孙不喜嬉游、勤学书法的优秀品性。语句平实直白,没有过多修饰,却精准刻画出一个热爱学习的少年形象。

标签 TAGS

作者 POET

仲并
南宋高宗-孝宗朝官员、宋诗作者

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