初夏戏题

徐夤 · 唐

长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。

青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感戏谑 · 闲适

月份四月

创作背景

归隐闲居戏作

本诗为晚唐诗人徐夤归隐莆田时期所作，诗人于初夏拂晓赏玩庭院风物，触景生情戏作此诗，学界考证创作时间为唐昭宗乾宁年间（公元894-898年）。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统近体诗体裁，每首共四句，每句七字，格律规范严格。该体裁起源于南朝乐府歌行，在唐代发展至成熟阶段，是古典短篇诗歌的核心代表性体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为诗人面对初夏自然风物的悠然闲适心境，借助巧思化用典故赋予普通景致浪漫色彩，整体基调轻松戏谑，无沉重寄托，尽显文人赏玩日常景致的悠然意趣。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

薰风指初夏的南风、和风，是温暖舒适的季风。荷芰指荷花和菱角，是夏季常见的水生植物。庄周梦指庄周梦蝶的经典典故，是道家思想中物我合一的代表性故事。蛱蝶指蝴蝶的一种，翅膀颜色鲜艳，多在春夏季节活动。蔷薇是春季末开花的落叶灌木，花期结束时正好进入初夏时节。南园指住宅南侧的园圃，是古代文人常用来种植花草、赏玩景致的场所。长养是指夏季万物生长滋养的时节特征。拂晓指天刚亮的时间段。

逐句白话释义

第一句的意思是，滋养万物的初夏和风吹过拂晓的庭院，带来舒适的暖意。第二句的意思是，池塘里的荷花和菱角渐渐开放，院子里的蔷薇花已经纷纷凋落。第三句的意思是，树叶上的小青虫也效仿庄周做梦的典故，进入了化蛹的阶段。第四句的意思是，小青虫最终变成了南园里的蛱蝶，翩翩飞舞在花草之间。所有释义都没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句字面意思进行翻译。

核心主旨与内容概括

本诗是诗人描写初夏时节日常景致的戏谑小诗，诗人依次描写了拂晓的和风、初开的荷芰、凋落的蔷薇，最后聚焦在青虫化蝶的趣味现象上。诗人巧妙化用大家熟悉的庄周梦蝶典故，给普通的自然现象赋予了浪漫的色彩，整体表达了诗人闲居时轻松舒适、悠然自得的心情，也体现了诗人善于观察日常小景致、从中发现趣味的生活态度。

跨学科 · 是什么

初夏物候特征植物学

蔷薇是蔷薇科蔷薇属的落叶灌木，喜光照，耐寒性较强，在我国南方地区的花期集中在春末。荷花是莲科莲属的水生植物，菱角是千屈菜科菱属的一年生水生草本植物，二者的花期都从初夏开始。诗句中描写的两种植物花期更替的现象，完全符合农历四月初夏的物候特征，没有违背自然规律的艺术夸张。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

诵读本诗时整体节奏要轻快活泼，符合诗歌轻松戏谑的基调。每句的断句为“长养/薰风/拂晓吹，渐开/荷芰/落蔷薇，青虫/也学/庄周梦，化作/南园/蛱蝶飞”。第一句语气要舒缓，表现出拂晓和风的舒适感。第二句语气要明快，展现出初夏风物更替的鲜活感。第三句语气要略带俏皮，凸显“学庄周梦”的趣味。第四句语气要舒展，表现出蛱蝶纷飞的灵动。诵读时语速不要过快，每个停顿处稍作延音，就能读出诗歌的韵律感。

基础句式仿写指导

本诗的核心句式是“XX也学XX事，化作XXXX”，这是典型的拟人加用典的句式，能够给普通的事物增添趣味和文化内涵。仿写时首先要选定一个日常的小事物，比如落叶、雨滴、小猫等，再找到一个大家熟悉的典故或者常见的行为，把事物的自然变化和典故结合起来。比如我们可以仿写为“落叶也学归隐事，化作山间土一杯”，也可以仿写为“小雨也学弹琴事，化作檐下曲声声”。仿写时要注意前后内容的逻辑关联，不要为了用典而生硬拼接，要做到自然流畅。

核心名句应用

本诗的核心名句“青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞”可以在多种日常写作场景中使用。第一种场景是描写初夏景致的散文、日记，用这句诗可以快速点明季节，增添文字的文化底蕴。第二种场景是描写观察到的昆虫变化的科普类作文，用这句诗可以给严肃的科普内容增添趣味。第三种场景是表达自己悠然闲适的心情时，引用这句诗可以让情感表达更含蓄有文采。比如我们写周末逛公园看到蝴蝶飞的场景时就可以用：“走在初夏的公园中，看着漫天飞舞的蛱蝶，突然就想到了徐夤的诗句‘青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞’，瞬间感觉连普通的蝴蝶都多了几分浪漫色彩。”

关联知识图谱

庄周梦蝶典故同典故

本诗化用了《庄子·齐物论》中记载的庄周梦蝶的经典典故，诗人将青虫化蛹成蝶的自然现象和典故中的物我合一思想结合，给普通的景致增添了浪漫戏谑的色彩，让诗句的内涵更丰富。

名句 CLASSIC LINES

青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞

该句化用庄周梦蝶的经典典故，将青虫化蛹成蝶的自然现象赋予浪漫戏谑色彩。

标签 TAGS

戏谑闲适哲学天文学植物学民俗学

作者 POET

徐夤

唐末五代诗人、官员