贺新郎（二鹤）
家有仙禽二。
早追随、先生杖屦，互乡童子。
旦旦池边三薰沐，夜夜山中警睡。
且伴我、人间游戏。
此老生平哀大陆，到未梢、始忆华亭唳。
评往事，败佳思。
古云鹤算谁能纪。
叹归来、山川如故，人民非是。
但愿主君高飞去，莫爱乘轩禄位。
更赛过、令威千岁。
假使焦山真羽化，待华阳贞逸铭方瘗。
我拍手，渠展翅。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌贺新郎
创作背景
创作背景
南宋后期，朝政日非，作者历经宦海沉浮。借咏家中双鹤以明心志。暗讽贪恋禄位之徒。创作时间约在理宗朝。地点为福建莆田。动因源于对时局与个人命运的深刻反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词。宋代长短句，属慢词长调。源于唐代教坊曲，至宋而极盛。本词依《贺新郎》正格填制。双调一百十六字，上下片各十句。押仄声韵，声情激越悲壮。历代视为抒怀咏物之佳调。文体地位崇高。
情感 · 解读
借物咏怀，寄托高洁避世之志。上片写鹤之清高习性，下片用典抒怀。情感由闲适转为深沉警醒。暗含对仕途险恶的批判。核心在于劝诫勿恋禄位。体现士大夫独立人格。历代主流解读均认同其讽喻主旨。
词牌 · 源流与格律
贺新郎。又名金缕曲，双调一百十六字。上下片各十句，六仄韵。本首所用为正体变格。格律严谨，平仄交替有序。音乐源流可溯至北宋苏轼。词牌本为宴乐新声，后转为抒怀正体。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
仙禽指鹤。杖屦指手杖与鞋子。互乡童子指难以教化之地的孩童。薰沐指沐浴熏香。警睡指警觉不眠。华亭唳指陆机临刑前叹息。乘轩指古代大夫所乘之车。禄位指官职俸禄。羽化指道教成仙之说。瘗指埋葬。
逐句释义
家中养着两只仙鹤。它们早早跟随主人的脚步。就像互乡的孩童一样亲近。每天在池边沐浴三次。每夜在山中保持警觉。它们陪伴我在人间游玩。这位老人一生哀叹国家破碎。直到最后才想起华亭的鹤鸣。评论往事，只会破坏美好的思绪。
核心主旨
本词通过描写家中双鹤的日常生活与习性。表达了作者对高洁品格的向往。同时借古讽今，劝诫世人不要贪恋官场名利。全词以鹤为线索，层层递进。最终落脚于对精神自由的追求。语言质朴自然，情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
词中提及华亭唳与令威千岁。华亭唳出自西晋陆机典故。陆机临刑前感叹再也听不到故乡鹤鸣。令威千岁指汉代丁令威学道化鹤归乡。乘轩禄位典出春秋卫懿公好鹤。卫懿公给鹤封官赐爵，导致亡国。这些历史典故共同构成咏史基础。
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读写应用
诵读指导
诵读时需注意上下片节奏差异。上片语速宜缓，体现闲适之情。下片语速渐快，突出警醒之意。断句以意群为单位，如“早追随/先生杖屦”。语气由平和转为激昂。重音落在“高飞去”与“莫爱”。整体保持清朗基调。
句式仿写
可仿写“但愿……莫爱……”句式。用于表达劝诫与期望。例如“但愿学子勤耕耘，莫爱虚名浮利”。修辞上运用借代与对比。借代以“乘轩”代指高官厚禄。对比突出高洁与庸俗的差异。仿写时注意意象的协调。
写作应用
核心名句适用于议论文写作。常用于论述淡泊名利、坚守初心的主题。例如在探讨人生选择时引用。可结合现实案例进行对比分析。增强文章的文化底蕴与说服力。适用于中高考作文素材积累。
关联知识图谱
咏物词传统同手法
咏物词自《诗经》起便有传统。宋代咏物词注重托物言志。本词继承苏轼、辛弃疾咏物风格。以鹤喻人，不滞于物。通过物象寄托个人情怀。形成情景交融的艺术效果。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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