沁园春

沁园春(饯邓季谦赴班)

揽秀岷峨,著鞭江淮,诸公所奇。

对塞垣烟淡,相随弓剑,城楼月落,几共灯棋。

驿柳摇黄,溪桃涨绿,稳趁春风度玉墀。

亨衢去,看紫微红药,太乙青藜。

孤山若放梅时。

莫忘却扬州曾有诗。

怅英游难驻,堪怜只影,中年易感,祗付双眉。

珍重交情,勉旃时用,回首岫云从此归。

能相忆,有好音遗我,在水之湄。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌沁园春
情感友情 · 怀旧 · 期许 · 隐逸
月份二月
创作背景
饯别同僚赴京任职
本词作于南宋理宗淳祐年间,作者李曾伯时任江淮制置使,驻守江淮抗蒙前线,同僚邓季谦奉诏赴临安朝班任职,李曾伯在扬州设宴饯别时创作本词,为即席赠别之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代词体裁,是长调类作品,采用词牌《沁园春》正体创作。全词共114字,上片十三句四平韵,下片十二句五平韵,符合宋代长调词的典型格律规范。题材上属于赠别饯行类词作,兼具豪放派刚健气质与婉约派抒情质感。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是对友人邓季谦赴京任职的真挚祝福与仕途顺遂的期许,二是对二人多年同僚共事情谊的珍视与临别不舍,三是与友人约定日后功成身退、同归山野的隐逸期许,整体情感刚健豁达,无悲凉颓丧之感。
词牌 · 源流与格律
《沁园春》为宋代常用长调词牌,又名《寿星明》《洞庭春色》,起源于唐代咏东汉沁水公主园林的题材,正体以毛泽东《沁园春·雪》所属格体为通用规范,本词所用为北宋以来流行的114字正体,无变体调整。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
岷峨指岷山与峨眉山,代指蜀地,是邓季谦的故乡。著鞭意为努力建功立业,出自晋代刘琨“先吾著鞭”的典故。玉墀是宫殿前的玉石台阶,代指朝廷。太乙青藜是仙人送灯的典故,代指贵人相助、仕途通达。勉旃是“勉之焉”的合音,意为努力啊。岫云指山中的云,代指归隐生活。在水之湄出自《诗经》,指水边,代指作者任职的江淮地区。
逐句白话释义
你曾饱览蜀地岷山峨眉山的秀色,又在江淮一带努力建功,被诸位前辈所看重。我们曾一起面对边塞淡淡烟霭,随身带着弓剑相伴;也曾在城楼月亮落下的时候,点灯一起下棋。驿道边的柳树冒出嫩黄的新芽,溪边的桃花映衬着碧绿的春水,你趁着正好的春风稳稳去往朝廷。踏上坦荡的仕途,一定会得到皇帝的赏识,遇到贵人相助。等孤山的梅花开放的时候,不要忘记我们曾经在扬州一起写的诗。惆怅我们的欢乐相聚难以长久,可怜你就要独自前行。人到中年容易感伤,这份情绪只能交付给皱起的眉头。我们珍重这份交情,你努力为国家效力,功成之后就回望山中的云朵回到这里隐居。要是想念我的话,就从水边给我寄来好消息吧。
核心主旨与内容概括
这首词是作者为即将赴京任职的同僚邓季谦写的赠别作品。上片先夸赞友人的才学与过往共事的经历,再描写春日美景,祝福友人仕途顺遂。下片抒发离别的不舍,叮嘱友人不要忘记旧交,鼓励他好好建功立业,同时约定日后一起归隐。整首词情感真挚,风格刚健豁达,没有普通赠别诗的悲伤情绪,充满积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
柳、桃、梅的物种特征植物学
词中提到的驿柳是常见的旱柳,多生长在道路两旁,早春发芽时呈现嫩黄色。溪桃是普通的观赏碧桃,春季开花,花色粉红,常种植在溪水边。孤山梅是梅花的传统品种,属于果梅类,寒冬早春开花,花色洁白,是杭州孤山的标志性植物。这三种植物都是早春时节的代表性植物,对应词中描写的农历二月的季节特征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体语气要慷慨豁达,语速适中偏慢。上片开头三句要读得豪迈,夸赞的语气明显。描写共事经历的四句要读得平缓,带着回忆的亲切感。描写春景和祝福的五句要读得明快,充满期许感。下片开头两句要读得郑重,带着叮嘱的语气。抒情的四句要读得低沉一些,带着淡淡的不舍。最后五句要读得坚定,充满对未来的期许。停顿的时候,按照七言、四言的节奏断句,每句末尾的韵脚稍微拉长声音。
基础句式仿写指导
可以仿写“对塞垣烟淡,相随弓剑,城楼月落,几共灯棋”的排比句式,用四个四字短语描写共同的经历,比如“对校园花盛,相随早读,操场风清,几共打球”,用来描写和同学的过往经历。也可以仿写“驿柳摇黄,溪桃涨绿,稳趁春风度玉墀”的景情结合句式,先描写两个景物短句,再写一个抒情祝福的长句,比如“桂子飘香,菊英吐艳,稳趁秋风登榜首”,用来祝福别人考试顺利。
核心名句日常写作应用
“驿柳摇黄,溪桃涨绿,稳趁春风度玉墀”可以用在给同事、朋友的送行祝福语里,比如朋友升职调动的时候,发消息写“祝你驿柳摇黄,溪桃涨绿,稳趁春风度玉墀,新岗位一切顺利”。“珍重交情,勉旃时用,回首岫云从此归”可以用在给前辈、同窗的赠言里,比如毕业的时候写在同学录上,表达对友谊的珍视和对未来的约定。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首作品都是赠别友人的作品,都表达了豁达的离别态度,没有悲伤的情绪,都包含对友人的美好期许。
刘向校书典故同典故
太乙青藜的典故出自《三辅黄图》,讲的是西汉刘向在天禄阁校书的时候,太乙真人拿着青藜灯来给他照明的故事,后世用来代指贵人相助、学业仕途顺利。

名句 CLASSIC LINES

驿柳摇黄,溪桃涨绿,稳趁春风度玉墀;珍重交情,勉旃时用,回首岫云从此归
这两组是本词核心名句,前一组以春日盛景烘托友人赴任的顺遂期许,后一组直抒交情怀旧与归隐约定,后世常被用于公务赠别、同僚送行等场景,文化影响力持续至今。

标签 TAGS

作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待