百字令（西湖十咏·断桥残雪）
凝云冱晓，正コ花才积，荻絮初残。
华表翩跹何处鹤，爱吟人在孤山。
冻解苔铺，冰融沙甃，谁凭玉勾阑。
茸衫毡帽，冷香吹上吟鞍。
将次柳际琼销，梅边粉瘦，添做十分寒。
闲踏轻澌来荐菊，半潭新涨微澜。
水北峰峦，城阴楼观，留向月中看。
巘云深处，好风飞下晴湍。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌念奴娇
情感孤高 · 旷达
创作背景
西湖十咏组词
此词为南宋词人周密所作《西湖十咏》组词之一。周密宋亡不仕，寓居杭州，以此组词追忆西湖旧游。本词专咏“断桥残雪”，作于宋末元初，借写景寄托故国之思与遗民之痛。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词，属于长短句诗体，源于隋唐燕乐，盛于两宋。词体格律严谨，依调填词，句式长短不一，音韵和谐，是宋代文学的最高成就代表。本词调寄《百字令》，即《念奴娇》之别称，属长调，双调一百字，气势雄浑。
情感 · 解读
词作借西湖断桥残雪之景，抒发孤高旷达的情怀。上片写雪后初晴的清冷意境，下片写探梅赏景的雅致情趣，寄寓了词人超凡脱俗、寄情山水的隐逸情怀，情感基调清冷而旷远。
词牌 · 源流与格律
《百字令》即《念奴娇》之别称，因全词恰一百字而得名。此调始见于苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，声情激越，宜抒豪迈之情。本词依循正格，上下片各十句，押平声韵，格律严谨。
基础解读 READING
语文核心知识
冱
“冱”读音为hù，意为冻结、寒冷。此处“凝云冱晓”形容云气凝聚，清晨十分寒冷，仿佛连空气都冻结了。这个字生动地写出了冬日清晨的严寒程度。
荻絮
“荻絮”指荻草的花穗，形状像棉絮。秋天开花，冬天残存。这里用荻絮的残败来衬托雪景，说明季节已经是冬天，同时也增加了画面的萧瑟感。
上片释义
冻结的云气封锁了清晨，正是梨花般的雪花刚刚积聚，荻絮般的飞雪初停。华表上翩翩起舞的鹤是从哪里飞来的？爱吟诗的人正身处孤山。冻土化解处长出了苔藓，冰融化了露出沙砌的井栏，是谁倚靠着玉色的栏杆？穿着毛衫戴着毡帽，冷冽的香气吹上了吟诗人的马鞍。
下片释义
将要到了柳树边的雪像玉一样消融，梅花旁边的雪粉显得消瘦，这更增添了十分的寒意。闲来踏着薄冰去献上菊花，半个池塘新涨的水泛起微微波澜。水北面的峰峦，城北阴面的楼台景观，留待月色中去观赏。在云雾深处的山峰间，好风从晴朗的急流上飞下来。
核心主旨
这首词描写了西湖断桥残雪的清冷美景。词人通过描写雪后初晴的景色，如积雪、孤山、融冰、梅花等，展现了一幅素雅洁净的画卷。表达了词人高雅的情趣和孤傲的情怀，以及对大自然的喜爱。
跨学科 · 是什么
孤山地理学
孤山是西湖中最大的岛屿，位于西湖西北角。它四面环水，风景优美。宋代诗人林逋曾在此隐居，种梅养鹤，被称为“梅妻鹤子”。这里是杭州著名的赏梅胜地。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调清冷。上片“凝云冱晓”要读出凝重感，“何处鹤”要有疑问的语气。下片“添做十分寒”要重读“寒”字，突出冷意。全词节奏舒缓，体现清幽意境。
句式仿写
可仿写“华表翩跹何处鹤”一句，运用设问和典故。例如：“明月徘徊何处客，思乡人在高楼。”通过模仿学习如何用疑问句引出意象，增加诗歌的韵味。
写作应用
“冷香吹上吟鞍”一句可应用于描写冬日、梅花或高雅情趣的作文中。例如：“漫步梅园，一阵冷香袭来，仿佛吹散了心头的浮躁。”用以营造清雅的氛围。
关联知识图谱
西湖十景所属景观
断桥残雪是西湖十景之一，本词为咏此景之作。
梅妻鹤子同典故
词中“爱吟人在孤山”暗指林逋隐居孤山的典故。
名句 CLASSIC LINES
华表翩跹何处鹤，爱吟人在孤山。
此联借丁令威化鹤归辽之典故，以“孤山”双关林逋隐居之地与词人孤寂心境，将神话传说与眼前之景、心中之情融合。
标签 TAGS
作者 POET
陈允平
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