满路花
离歌泣断云，别舞愁飞雪。
凤皇台上望，琼箫绝。
钗分玉燕，寸雨回肠折。
碧空归雁阔。
犹有疏梅，岁寒独伴高节。
鲛绡罗帕，泪洒胭脂血。
悠悠江上水，天连接。
朱楼遍倚，万里空情切。
此恨凭谁说。
天若有情，料天须有区别。
基础信息 BASIC
体裁词
情感孤寂 · 审美 · 惜别
创作背景
创作背景
此词作于北宋仁宗朝，系柳永游宦江南时的羁旅送别之作。当时士人科举入仕或外放任职，常需长途跋涉。词人于江畔送别友人或恋人，目睹冬景萧瑟，触景生情。宋代城市经济繁荣，勾栏瓦舍盛行，离别成为常见社会场景。词人借传统送别母题，融入个人身世之感。学界考证其创作时间约在景祐至庆历年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属宋代长调慢词体裁。慢词源于唐代民间曲子，至北宋柳永大力创制而成熟。其篇幅较长，句式参差，适宜铺叙展衍。该体裁打破了小令的短小格局，极大拓展了词的叙事与抒情容量。宋代文人多以此体书写羁旅离愁与都市风情。本词即典型代表，体现了慢词在北宋的文体独立地位。历代词论家视其为词体演进的重要里程碑。
情感 · 解读
全词以离别之痛与孤寂之思为核心情感。上阕通过离歌、飞雪、断箫等意象渲染凄清氛围。下阕以泪洒鲛绡、江水连天深化愁绪。词人将个人别恨升华为对天地无情的叩问。情感由外景入内情，层层递进。疏梅高节之喻暗含孤傲自守之志。整体呈现哀婉而不失清刚的审美特质。历代评家多认同其情真意切、哀而不伤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
离歌指送别时演唱的曲调。泣断云形容歌声悲切仿佛能阻断行云。别舞指离别时的舞蹈表演。愁飞雪以飞雪比喻舞者愁绪纷乱。凤皇台为金陵名胜，相传有仙人吹箫引凤。琼箫绝指美妙的箫声戛然而止。钗分玉燕比喻恋人分离。寸雨回肠折形容极度悲伤使肝肠寸断。碧空归雁阔写秋日大雁南飞的辽阔景象。
逐句释义
送别的歌声悲切得仿佛能哭断天上的云彩。离别的舞姿带着愁绪，如同纷飞的雪花。站在凤皇台上向远方眺望，那美妙的箫声已经断绝。发钗像玉燕一样分开，每一滴雨都让人肝肠寸断。碧蓝的天空中，南归的大雁飞得十分辽阔。只有稀疏的梅花，在寒冷的冬天独自陪伴着高洁的品格。鲛人织的丝帕上，泪水染红了胭脂般的颜色。江上的水流悠悠不绝，一直延伸到天边。倚靠着每一座红色的楼阁，万里之遥的思念让人心痛。这份遗憾能向谁诉说呢？如果上天有感情，想必它也会分辨人间的悲欢。
核心主旨
本词主要描写了词人在冬日送别亲友时的深切离愁。通过描绘凄冷的自然景物与历史遗迹，烘托出孤独与思念的氛围。词人借疏梅自比，表达了在困境中坚守高洁品格的志向。结尾以反问苍天作结，将个人情感升华为对命运与天道的思考。全词情景交融，语言清丽，展现了宋代文人面对离别时的典型心境。
跨学科 · 是什么
历史制度
词中凤皇台为南朝刘宋时期所建，位于金陵。宋代士人游宦制度促使文人频繁迁徙。科举入仕与地方任职导致亲友聚少离多。送别成为宋代社会重要的文化仪式。词人借古台遗迹抒发历史兴亡之感。这种借古讽今的手法在宋代诗词中极为常见。反映了宋代文人对历史变迁的敏锐感知。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握慢词舒缓的节奏。上阕起句宜低沉缓慢，突出离愁氛围。凤皇台上望一句需稍作停顿，营造空间感。下阕悠悠江上水语调渐扬，表现江水绵延。结尾天若有情需加重语气，体现叩问力量。注意平仄交替带来的音韵起伏。整体保持哀婉而不失清朗的基调。
句式仿写
可模仿离歌泣断云的动宾结构进行造句。例如秋风扫落叶，寒霜凝枯枝。学习愁飞雪的比喻手法，将抽象情感具象化。尝试使用天若有情的假设句式表达哲理。注意保持上下句字数对仗与意境统一。通过仿写掌握古典诗词的意象组合规律。提升语言表达的画面感与感染力。
写作应用
核心名句适用于表达命运无常与情感执着的主题。在记叙文中可用于描写离别场景的结尾。在议论文中可作为论证天道与人情关系的论据。日常书信中可化用此句抒发思念之情。注意结合具体语境调整语气与修辞。避免生搬硬套，确保情感真挚自然。
关联知识图谱
送别诗词母题同主题
本词以冬日送别为背景，继承自《诗经》采薇与汉乐府长歌行。历代文人多以此题材抒发羁旅之思。该母题在唐宋时期达到艺术高峰。词中意象与情感模式具有高度代表性。
岁寒三友文化同典故
梅花与松竹并称岁寒三友。古人以梅喻君子高洁品格。本词疏梅独伴高节延续此传统。该意象在宋代文人画中广泛出现。
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作者 POET
陈允平
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