贺新郎·春情
篆缕销金鼎。
醉沉沉、庭阴转午，画堂人静。
芳草王孙知何处，惟有杨花糁径。
渐玉枕、腾腾春醒。
帘外残红春已透，镇无聊、殢酒厌厌病。
云鬓乱，未忺整。
江南旧事休重省。
遍天涯、寻消问息，断鸿难倩。
月满西楼凭阑久，依旧归期未定。
又只恐、瓶沉金井。
嘶骑不来银烛暗，枉教人、立尽梧桐影。
谁伴我，对鸾镜。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌贺新郎
情感思念
创作背景
南宋中期创作
本词最早收录于南宋黄升编纂的《中兴以来绝妙词选》，学界公认创作时间为南宋中期。作品为代言体创作，作者代闺中女子立言，抒发怀远不得的愁绪，无明确对应具体历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁，是宋代闺怨词的代表性篇目之一。闺怨词是古典诗词的重要题材门类，多以女性视角抒发闺中情思、怀远之愁。这类作品在两宋时期发展成熟，艺术表达细腻委婉，具有较高的审美价值。
情感 · 解读
本词核心情感为暮春时节闺中女子对远行恋人的深切思念，混杂了等候无着的怅惘、独守空闺的孤寂、对未来不确定性的忧虑多重层次。历代主流解读均将其定位为纯粹的闺情词作，情感表达真挚细腻，极具感染力。
词牌 · 源流与格律
《贺新郎》是宋代常用词牌，又名《金缕曲》《乳燕飞》《貂裘换酒》。正体为双调一百十六字，前后段各十句、六仄韵，音节沉郁顿挫，适合抒发哀怨、慷慨类情感。本词所用为《贺新郎》正体格律，无变体调整。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
篆缕指盘香的烟缕，形状像篆书的线条。糁径是指杨花像米粒一样散落在小路上。殢酒是指沉迷于饮酒，喝多了酒。忺是高兴、适宜的意思，未忺整就是没心情整理妆容。倩是请、托付的意思，断鸿难倩就是没法托付飞雁捎信。瓶沉金井是成语，指两人断绝关系，再也没有音信。鸾镜是指背面刻有鸾鸟图案的铜镜，古代女子常用的梳妆工具。这些字词都是宋代词作中的常用表达，理解后就能读懂全词的基本意思。
逐句白话释义
金鼎里的盘香已经烧完了，烟缕慢慢消散。我醉得昏昏沉沉，庭院里的树荫转到了正午的方向，华丽的堂屋里静悄悄的。芳草萋萋，思念的人不知道去了哪里，只有杨花像碎米一样撒在小路上。我靠在玉枕上，昏昏沉沉地从春睡中醒来。窗帘外的花都谢得差不多了，春天已经快过完了，我整天都觉得无聊，喝多了酒浑身不舒服，病恹恹的。头发乱蓬蓬的，我一点心情都没有去整理。江南的往事就不要再想了。我找遍了天涯海角，想打听他的消息，可是连飞过的孤雁都没法托付捎信。我靠在西边的楼台上看了很久，月亮都升到头顶了，他的归期还是没有定下来。我就怕我们像沉到金井里的瓶子一样，再也没有见面的机会。他骑的马的嘶鸣声一直没有传来，银烛都烧暗了，我白白站了很久，直到梧桐的影子都消失了。以后还有谁能陪着我，一起对着鸾镜梳妆呢。
核心主旨与内容概括
这是一首描写闺中女子思念远方恋人的词作。时间是暮春的正午到晚上，地点是女子居住的画堂西楼。上半部分写女子在暮春时节独守空闺的寂寞状态，喝醉了酒睡醒之后看到春天快要过去，更加觉得无聊烦闷。下半部分写女子对恋人的思念，她到处打听恋人的消息却一直没有回音，靠在楼台上等到月亮都升起来了，还是不知道恋人什么时候回来，最后只能独自感伤。全词围绕着思念和等候的情绪展开，把女子的孤单和怅惘写得非常真实。读者很容易就能感受到女子那种盼望又失望的心情，非常有感染力。
跨学科 · 是什么
杨花的生物属性植物学
我们平时说的杨花其实不是杨树的花，是柳树的种子。每年春末的时候，柳树的种子成熟，上面的白色绒毛会带着种子到处飞，寻找合适的生长地方。这种飘飞的絮状物看起来很像花，所以古人就把它叫做杨花。杨花飘飞的时间正好是春末，也常被古人当作春天快要结束的标志。很多古典诗词里都会用杨花来写春天过去的伤感，还有漂泊不定的感觉。小朋友看到春天飘的白絮，就可以想到这句诗里的杨花了。
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读写应用
基础诵读指导
读这首词的时候整体语气要舒缓、轻柔，带一点忧伤的感觉。上半部分读的时候语速稍慢，“醉沉沉、庭阴转午，画堂人静”这里可以稍微停顿，突出安静的氛围。“惟有杨花糁径”要读得轻一点，体现杨花飘落的轻盈感。下半部分情绪要慢慢加强，“遍天涯、寻消问息，断鸿难倩”这里要读出焦急又失落的感觉。最后“枉教人、立尽梧桐影。谁伴我，对鸾镜”语速放慢，声音放轻，读出那种深深的失落感。每句的停顿要符合词的节奏，比如“渐玉枕、腾腾春醒”，在“渐玉枕”后面稍微停顿一下，再读后面的内容。这样读出来的效果就会非常好，能把词里的情绪表达出来。
基础句式仿写指导
我们可以学习“枉教人、立尽梧桐影”这种“行为+结果”的句式来写情绪。比如写等好朋友一起玩没有等到，可以写“枉教人、望断路口灯”。写想念家里的亲人，可以写“枉教人、数尽天边星”。这种句式的特点是前面用“枉教人”三个字，说明做的事情是白费功夫，后面写具体做了什么事情，最后落到一个具体的景物上，把情绪藏在景物里。写的时候要注意后面的景物要和你要表达的情绪搭配，比如等朋友可以用路口的灯，想念亲人可以用天上的星星，这样写出来的句子就会很有画面感，也很有感染力。大家平时写作文的时候就可以试试用这种句式，能让你的作文更有文采。
核心名句写作应用
“枉教人、立尽梧桐影”这句话可以用在描写等候无果的场景里。比如你写自己等了很久好朋友却没有来的作文，就可以写“我在约定的地方从下午等到天黑，连他的影子都没看到，真的是‘枉教人、立尽梧桐影’”。还可以用在写古人故事的作文里，比如写孟姜女等丈夫回家的场景，也可以用这句话来形容她等候的辛苦。还有写长辈等在外工作的儿女回家的场景，也可以用这句话来突出他们等候的执着和失落。用的时候要注意场景是等候了很久却没有结果，情绪是有点失落的，这样用就非常合适，能让你的作文更有文化底蕴。
关联知识图谱
《声声慢·寻寻觅觅》同主题
《声声慢·寻寻觅觅》是宋代李清照的代表作，也是经典的闺怨类词作。两首词都是以女性视角抒发孤独愁绪，都用暮春或者秋景来烘托情绪，情感表达都非常细腻真挚。《声声慢》写的是国破家亡后的愁绪，《贺新郎·春情》写的是思念恋人的愁绪，都是古典闺怨词的典范作品。大家读完这首词之后可以去读一下《声声慢·寻寻觅觅》，感受一下不同的愁绪表达。
名句 CLASSIC LINES
枉教人、立尽梧桐影
该句以极简的动作刻画凸显思妇等候的执着与失落，意境悠远动人。
遍天涯、寻消问息，断鸿难倩
该句精准刻画了思妇苦寻恋人音信不得的焦灼状态，是古典闺怨词中描写怀远情绪的经典表达。其用词质朴真挚，情感冲击力强，被历代词评家列为闺情词的典范佳句。
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作者 POET
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