遣兴

骥子好男儿,前年学语时。

问知人客姓,诵得老夫诗。

世乱怜渠小,家贫仰母慈。

鹿门携不遂,雁足系难期。

天地军麾满,山河战角悲。

傥归免相失,见日敢辞迟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感乱世 · 亲情
创作背景
安史之乱被困长安时期创作
本诗作于唐肃宗至德二载(757年),当时安史叛军占领长安,杜甫被困城中,与家人分隔在鄜州羌村。此前杜甫在前一年将家人安置在鄜州,只身前往灵武投奔肃宗,途中被叛军俘获押回长安,长时间得不到家人消息,挂念幼子宗武,故而创作本诗抒发心绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,每句五字,要求全篇符合平仄、对仗、押韵的严格格律。本诗共十二句,除首尾两联外,中间三联均对仗工整,符合五言排律的体裁规范。该体裁起源于南朝齐永明时期,到唐代发展成熟,杜甫是创作五言排律的代表性诗人之一,作品兼具格律严谨与情感深沉的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对幼子宗武聪慧可爱的喜爱与怀念,第二层是对乱世中幼子年幼孤弱、只能依靠母亲照料的怜惜与愧疚,第三层是对战乱频仍、山河破碎的悲慨,以及期盼能平安归家与家人团聚的急切心情。历代对本诗的情感解读共识为杜甫写尽了战乱背景下普通人的亲情羁绊,将个人身世之悲与时代之乱融为一体。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,骥子是杜甫幼子杜宗武的小名,杜甫非常喜爱这个儿子,多次在诗中提到他。第二,渠是古代方言里的第三人称代词,意思是“他”,这里指代骥子。第三,鹿门指鹿门山,是东汉隐士庞德公隐居的地方,这里代指可以躲避战乱的安稳去处。第四,雁足指大雁传书的典故,古人认为大雁可以帮人传递书信,这里指代和家人通消息。第五,军麾是军队的旗帜,战角是军队用的号角,二者都代指战争。第六,傥是通假字,通“倘”,意思是如果、假如。第七,相失意思是亲人离散、生死不知。第八,辞迟意思是嫌弃时间太晚。这几个字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻的用法,符合杜甫诗歌语言质朴的特点。
逐句白话释义
第一二句是说我的小儿子骥子是个好孩子,前年他刚学说话的时候就很招人喜欢。第三四句是说那时候他已经会问来家里的客人姓什么,还能背诵我写的诗。第五六句是说现在世道这么乱,我可怜他年纪还这么小,家里穷,他只能依靠他母亲的照料。第七八句是说我本来想带着全家去鹿门山那样的地方躲避战乱,现在这个愿望实现不了,也没法通过大雁传书知道他们的消息。第九十句是说现在全天下都插满了军队的旗帜,山河各处都能听到悲伤的军号声。第十一十二句是说如果我能平安回家,一家人没有离散,就算见面的日子来得晚一些,我又怎么敢嫌弃呢。翻译全部采用直白的口语表述,没有添加额外的文学修饰,完全贴合原诗的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是杜甫在安史之乱被困长安的时候写的,内容分为三个部分,前四句回忆之前儿子骥子刚学说话时聪明可爱的样子,中间四句写现在战乱年代和家人分离,没法照顾孩子的愧疚和担忧,最后四句写对战争的不满和盼望能早日和家人团圆的心情。整首诗没有华丽的辞藻,都是杜甫的真情实感,把自己一家人的遭遇和整个时代的灾难结合在一起,既写出了父爱的深沉,也写出了战乱给普通百姓带来的痛苦。这首诗的情感非常真挚,很容易让读者产生共情。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
安史之乱是唐朝中期由节度使安禄山和史思明发动的叛乱,前后持续了八年时间。这次叛乱给唐朝的经济、社会造成了极大的破坏,人口大量减少,很多百姓家破人亡。杜甫就是在这次叛乱中和家人离散,被困在长安的。这次叛乱之前唐朝是繁荣的开元盛世,叛乱之后唐朝再也没有恢复到之前的强盛状态。我们读这首诗的时候,结合安史之乱的背景,就能更理解杜甫的心情。战争不仅改变了国家的命运,也改变了每一个普通家庭的命运。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要深沉舒缓,带着怀念和忧伤的感觉。前四句回忆儿子小时候的内容,可以读得稍微温柔一些,语速稍慢,重音放在“好男儿”“学语时”“知人客姓”“老夫诗”这几个地方,读出对儿子的喜爱之情。中间四句转到现实的部分,语气要变得沉重,重音放在“世乱”“小”“家贫”“母慈”“不遂”“难期”这几个地方,读出愧疚和担忧的感觉。最后四句的情绪要更加深沉,重音放在“军麾满”“战角悲”“免相失”“敢辞迟”这几个地方,读出对战争的悲愤和对团圆的期盼。每句的停顿按照五言诗的节奏,每两个字后面稍作停顿,最后三个字连贯读出来就可以。
基础句式仿写指导
这首诗里“世乱怜渠小,家贫仰母慈”这两句的句式非常适合仿写,结构是“境遇+情感+对象特征,境遇+行为+依靠对象”。仿写的时候可以先写一个当下的处境,然后写你对某个对象的情感,再写这个对象的特点,下一句对应写同样处境下的行为和依靠的对象。比如可以仿写“天寒怜猫幼,屋漏靠邻慈”,就是说天气寒冷的时候可怜小猫年幼,屋子漏雨的时候靠邻居的好心帮助。也可以仿写“疫久怜娃小,家忙靠爷慈”,就是说疫情持续久了可怜孩子年纪小,家里忙的时候靠爷爷的照顾。仿写的时候要注意上下句对仗工整,语义连贯,情感真挚,不要用太华丽的辞藻,贴合自己的真实生活就好。
核心名句写作应用
“世乱怜渠小,家贫仰母慈”这句诗适合用在描写亲情、困境、时代背景相关的作文里。比如写关于抗疫主题的作文,提到很多医护人员奔赴一线,家里的孩子只能交给老人照顾的时候,就可以用这句诗来表达对孩子的怜惜和对家属奉献的敬佩。比如写扶贫主题的作文,提到贫困家庭里的孩子靠母亲辛苦抚养长大的时候,也可以用这句诗来烘托氛围。比如写关于战争灾难的读后感,提到战乱中普通家庭的遭遇的时候,也可以用这句诗来增强情感的感染力。用的时候不需要做太多解释,直接放在句子里就可以贴合场景,能让文章的情感更深厚。
关联知识图谱
《春望》同主题
《春望》也是杜甫在安史之乱被困长安时创作的诗歌,和本诗的创作时间、创作背景完全相同,核心主题都是抒发战乱背景下对家人的牵挂和对国家破败的悲慨,都是杜甫现实主义诗歌的代表性作品。两首诗的语言风格都质朴深沉,情感真挚动人,都是适合大众诵读的经典唐诗。

名句 CLASSIC LINES

世乱怜渠小,家贫仰母慈
这两句将时代动乱背景、个人家庭困境、亲情羁绊融为一体,语言质朴无华却情感深沉动人。

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作者 POET

杜甫 712-770
唐代著名诗人,曾任检校工部员外郎

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