语文核心知识
重点字词
锦水指代江南清澈的河流,常用来比喻仕途或故乡。朝天路意为通往京城朝见皇帝的道路。两凫化用古代县令乘双凫飞行的典故,代指地方官员。袅花指百姓手持鲜花或彩带送行的场景。苦遮去辙生动刻画了父老乡亲苦苦挽留车驾的深情。骑竹即骑竹马,是古代儿童模仿骑马的游戏。争问归期表现了孩童天真烂漫的期盼。帐簇指送行时仪仗与帷帐聚集的盛况。蔽日形容送行队伍庞大,旗帜遮天。实绩纪行碑指记录官员政绩的石碑。
逐句释义
秋风拂过锦水,通往京城的道路上,两位官员如双凫般轻盈启程。父老乡亲手持鲜花,苦苦遮挡离去的车辙。儿童们骑着竹马,争相询问官员何时归来。送行的帷帐与仪仗簇拥在马前,旗帜遮蔽了日光。百姓立碑刻石,铭记官员在任期间的卓越政绩。三年为官清廉如水,处理政务从容不迫。百里之地皆受其恩泽庇护,百姓的思念将长久流传。朝廷圣明体恤边远之地,关山道路上将迎来新的任命。
核心主旨
本词是一首典型的宋代赠别颂政之作。全篇围绕地方官员任期届满、政绩卓著展开。上阕着重描绘百姓依依惜别的感人场面。下阕转向对官员升迁与归乡尽孝的祝愿。词中通过父老遮辙、儿童问期等细节,凸显官民鱼水情深。冰饮三年与棠阴百里直接赞颂其清廉勤政的品格。全词情感真挚,语言质朴而不失典雅。既表达了对良吏的敬仰,也寄托了对地方治理的美好期许。
读写应用
诵读指导
诵读本词需注意上下阕的情感转换。上阕语速宜缓,突出送别场面的深情。西风吹锦水处可稍作停顿,营造秋意。看父老袅花一句语气应转为凝重。儿童骑竹争问归期需读出轻快与期盼。帐簇马前纷蔽日要读出气势与庄重。下阕转入祝愿,语调应逐渐上扬。圣明矜遐远处需体现对朝廷的敬重。画绣过家莱庭彩舞斑衣要读出喜庆。全词押平声韵,诵读时注意韵脚的拖长。
句式仿写
本词善用四字与六字短句组合。仿写时可借鉴其白描手法与细节刻画。例如以“看”字领起送别场景的描写。可模仿“苦遮去辙”的动宾结构。儿童骑竹争问归期适合用于校园送别场景。仿写时注意保持语言的质朴与真挚。避免使用过于华丽的辞藻。重点突出人物动作与神态的对比。通过具体物象烘托离别氛围。句式长短错落能增强节奏感。
写作应用
冰饮三年与棠阴百里是极佳的廉政素材。适用于议论文中关于清正廉洁的论证。实绩纪行碑可用于描写基层干部奉献精神的记叙文。父老遮辙与儿童问期适合用于情感类散文。在演讲稿中可引用全词主旨以赞颂公仆精神。写作时需注意古今语境的转换。将古代良吏形象与现代公务员精神相联系。通过具体细节增强文章的感染力。避免空洞说教,以情动人。