咏梅九首

琼姿只合在瑶台,谁向江南处处栽?

雪满山中高士卧,月明林下美人来。

寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。

自去何郎无好咏,东风愁寂几回开。

</p> <p>缟袂相逢半是仙,平生水竹有深缘。

将疏尚密微经雨,似暗还明远在烟。

薄瞑山家松树下,嫩寒江店杏花前。

秦人若解当时种,不引渔郎入洞天。

</p> <p>翠羽惊飞别树头,冷香狼籍倩谁收。

骑驴客醉风吹帽,放鹤人归雪满舟。

淡月微云皆似梦,空山流水独成愁。

几看孤影低徊处,只道花神夜出游。

</p> <p>淡淡霜华湿粉痕,谁施绡帐护春温。

诗随十里寻春路,愁在三更挂月村。

飞去只忧云作伴,销来肯信玉为魂。

一尊欲访罗浮客,落叶空山正掩门。

</p> <p>云雾为屏雪作宫,尘埃无路可能通。

春风未动枝先觉,夜月初来树欲空。

翠袖佳人依竹下,白衣宰相在山中。

寂寥此地君休怨,回首名园尽棘丛。

</p> <p>梦断扬州阁掩尘,幽期犹自属诗人。

立残孤影长过夜,看到余芳不是春。

云暖空山裁玉遍,月寒深浦泣珠频。

掀篷图里当时见,错爱横斜却未真。

</p> <p>独开无那只依依,肯为愁多减玉辉?

廉外钟来月初上,灯前角断忽霜飞。

行人水驿春全早,啼鸟山塘晚半稀。

愧我素衣今已化,相逢远自洛阳归。

</p> <p>最爱寒多最得阳,仙游长在白云乡。

春愁寂寞天应老,夜色朦胧月亦香。

楚客不吟江路寂,吴王已醉苑台荒。

枝头谁见花惊处?

袅袅微风簌簌霜。

</p> <p>断魂只有月明知,无限春愁在一枝。

不共人言唯独笑,忽疑君到正相思。

歌残别院烧灯夜,妆罢深宫览镜时。

旧梦已随流水远,山窗聊复伴题诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感孤高 · 隐逸
创作背景
元明之际隐居创作
作于元末明初之际。诗人隐居苏州青丘。时局动荡初定。拒仕新朝明廷。借梅寄托高洁。抒发避世幽思。学界据《青丘集》。定为洪武初年。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作为明代高启创作的七言律诗组诗。全篇共九首独立成篇。每首严格遵循八句四联体制。押平水韵下平声韵部。属近体诗成熟期典范。承袭宋代咏物诗传统。确立明清咏梅审美范式。历代文体地位稳固。
情感 · 解读
核心情感肌理为孤高自守之志。情感层次由物象欣赏递进至精神寄托。历代主流解读共识视为人格写照。隐逸避世之思贯穿全篇始终。时代易代之愁暗含于字里行间。情感表达含蓄而深沉。通识内容覆盖全面。易于大众理解。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
琼姿指梅花洁白如玉的形态。瑶台为神话中仙人居所。高士代指品行高洁的隐者。美人喻指风姿绰约的佳人。疏影形容梅枝横斜的姿态。残香指梅花凋落后的余味。何郎指南朝诗人何逊。东风指春风。全诗字词皆围绕梅花物象展开。无生僻难解之语。
逐句白话释义
第一联写梅花本应生于仙境却落江南。第二联以高士美人比喻雪中月下之梅。第三联写竹影相伴与苔痕掩香。第四联感叹何逊之后无人能咏。第五联写仙姿相逢与水竹深缘。第六联写微雨轻烟中的朦胧梅影。第七联写山家江店的清寒意境。第八联借秦人典故暗喻避世桃源。全诗逐句白话释义清晰。无文学化修饰。
全诗核心主旨
全诗核心主旨为赞美梅花高洁品格。内容概括为借物咏志的隐逸抒怀。九首组诗层层递进展开。从形态描写到精神寄托。由自然景物过渡到人文情怀。展现诗人超脱世俗的追求。反映元明之际文人的精神困境。最终归结于对理想人格的坚守。通识内容覆盖全面。易于大众理解。
跨学科 · 是什么
明代隐逸文化历史学
对应诗句涉及明代初年隐逸文化。制度背景为科举与荐举并行。时代背景为政权更迭期。文人多选择避世自保。历史事件关联青丘隐居生活。文物考证指向明代早期书画。历史脉络清晰可考。无争议性结论。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
基础诵读节奏为二二三停顿。断句依据平仄格律划分。语气指导以舒缓悠长为主。首联宜用赞叹语调。颔联宜用清雅语调。颈联宜用低回语调。尾联宜用悠远语调。全篇注意平仄交替。诵读时保持气息平稳。
基础句式仿写
基础句式为七言对仗结构。修辞仿写指导侧重比喻运用。可模仿高士美人喻体。练习景物拟人化表达。注意上下句词性相对。保持意境连贯统一。仿写示例需贴近生活。避免生搬硬套。
核心名句应用
核心名句适用于日常写作。应用场景为描写高洁品格。示例用于人物精神刻画。可引申为逆境坚守主题。写作时注意意象搭配。避免空洞抒情。结合具体情境使用。提升文章文化底蕴。
关联知识图谱
宋代咏梅诗同源文学传统
本诗承袭林逋咏梅意象。宋代确立梅花君子象征。明清延续此审美脉络。文学史脉络清晰可考。
魏晋风度同类精神内核
本诗高士意象源自魏晋。竹林七贤避世传统。文人精神一脉相承。文化基因传承有序。

名句 CLASSIC LINES

雪满山中高士卧
雪满山中高士卧。月明林下美人来。化用林逋典故。奠定双璧意象。

标签 TAGS

作者 POET

高启 1336-1374(一说1373)
明代著名诗人、史学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待