蟾宫曲

【双调】蟾宫曲

盼和风春雨如膏,花发南枝,北岸冰销。

夭桃似火,杨柳如烟,穰穰桑条。

初出谷黄莺弄巧,乍衔泥燕子寻巢。

宴赏东郊,杜甫游春,散诞逍遥。

炎天地热如烧,散发披襟,纨扇轻摇。

积雪敲冰,沉李浮瓜,不用百尺楼高。

避暑凉亭静扫,树阴稠绿波池沼。

流水溪桥,右军观鹅,散诞逍遥。

梧桐一叶初凋,菊绽东篱,佳节登高。

金风飒飒,寒雁呀呀,促织叨叨。

满目黄花衰草,一川红叶飘飘。

秋景萧萧,赏菊陶潜,散诞逍遥。

朔风瑞雪飘飘,暖阁红炉,酒泛羊羔。

如飞柳絮,似舞胡蝶,乱剪鹅毛。

银砌就楼台殿阁,粉妆成野外荒郊。

冬景寂寥,浩然踏雪,散诞逍遥。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌蟾宫曲
情感闲适 · 隐逸
创作背景
元代隐逸思潮
元代社会长期动荡且科举制度时废。文人仕进无门多转向市井与山林。此曲为元代无名氏所作。反映当时士人阶层普遍存在的隐逸思潮。创作动因源于对闲适生活的向往与精神寄托。无具体历史事件直接对应。学界公认其成书于元代中后期。体现南北文化交融背景下的文学转向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
散曲是元代盛行的一种诗歌体裁。它由词演变而来并吸收民间俚曲元素。本曲属于北曲双调中的小令形式。其句式长短错落,押韵灵活自由。艺术定位偏向通俗明快与直抒胸臆。历代文体地位被视为元曲四季题材的典范。它打破了传统诗词的格律束缚。为后世戏曲与说唱文学提供重要借鉴。
情感 · 解读
核心情感为隐逸闲适与超然物外。情感层次由自然时序的感知递进至精神自由。首段写春之生机,次段写夏之清凉。第三段写秋之高远,末段写冬之静谧。历代主流解读共识认为其反映元代文人避世心态。作品通过四季轮回展现对世俗羁绊的疏离。最终落脚于散诞逍遥的生命哲学。体现道家顺应自然与儒家独善其身的融合。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
膏指滋润万物的春雨。南枝指朝南的树枝,因向阳而先开花。冰销指冰雪融化。夭桃形容桃花茂盛艳丽。杨柳如烟描绘柳枝轻柔朦胧的姿态。穰穰表示繁密茂盛的样子。黄莺弄巧指黄鸟鸣声婉转悦耳。燕子寻巢描绘春燕衔泥筑巢的忙碌景象。这些字词共同勾勒出初春万物复苏的生动画面。
逐句释义
第一段写春风化雨、花木萌发、冰雪消融的初春景象。第二段写夏日炎炎、披襟摇扇、浮瓜沉李的避暑生活。第三段写秋叶初落、菊花盛开、大雁南飞的登高时节。第四段写北风卷雪、红炉温酒、柳絮纷飞的冬日雪景。每段均以自然景物起笔,逐步过渡到人物活动。最后以散诞逍遥作结,点明闲适心境。全篇语言直白晓畅,无生僻典故。逐句释义清晰展现四季流转的完整画卷。
核心主旨
全诗核心主旨为赞美四季自然风光。内容概括为通过春、夏、秋、冬四段独立描写。展现不同季节的典型物候特征与人文活动。作者借景抒情,表达对世俗纷扰的厌倦。倡导回归自然、顺应天时的生活态度。散诞逍遥四字贯穿始终,形成情感主线。作品结构整齐,意境层层递进。最终传达出超然物外、自得其乐的人生哲理。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
曲中提及杜甫游春、右军观鹅、赏菊陶潜、浩然踏雪。杜甫为唐代著名诗人,其游春诗作多写闲适。王羲之世称右军,以爱鹅闻名于世。陶渊明辞官归隐,以采菊东篱下著称。孟浩然为盛唐山水田园诗人,踏雪寻梅传为佳话。这些历史人物代表不同时代的文人风骨。作者将其融入四季场景,形成时空对话。体现元代文人对前代隐逸传统的继承。
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读写应用
诵读指导
诵读时需注意每段四句一组的节奏划分。盼和风春雨如膏处稍作停顿。花发南枝与北岸冰销语速平缓。散诞逍遥四字需拉长音调,读出旷达之感。全篇押韵字需重读以突出音律美。语气应随季节变化而调整,春轻快、夏舒缓、秋悠远、冬沉稳。断句遵循曲牌固有节拍,避免生硬割裂。反复吟诵可体会元曲特有的音乐性。
句式仿写
仿写可借鉴盼和风春雨如膏的句式结构。采用动词加名词加比喻的修辞手法。例如盼秋风落叶如金,果挂西园,霜染北林。注意保持上下句字数对仗与意境统一。可替换季节意象与对应活动。保留散诞逍遥作为每段结语。练习时先列提纲,再逐句推敲字词。通过仿写掌握古典诗词的白描技巧。
写作应用
核心名句盼和风春雨如膏适用于描写春景的散文。日常写作中可用于游记开头或景物描写段落。示例:漫步郊外,盼和风春雨如膏,万物悄然苏醒。该句能迅速营造清新自然的氛围。也可用于书信问候,表达对友人生活的美好祝愿。在演讲稿中引用可增强文化底蕴。结合现代语境,可引申为对美好生活的期盼。
关联知识图谱
元曲体制同体裁
本曲属北曲双调小令,与马致远天净沙秋思同属元代散曲代表体制。两者皆以短小篇幅浓缩意境,体现元曲雅俗共赏的艺术特征。
古代文人精神同主题|同思想
曲中散诞逍遥与陶渊明归去来兮辞精神内核一致。均体现古代士大夫在仕途受挫后转向自然寻求心灵慰藉的传统。

名句 CLASSIC LINES

盼和风春雨如膏
盼和风春雨如膏,花发南枝,北岸冰销。此句以细腻笔触捕捉初春物候变化。文化影响力在于成为后世春景描写的经典范式。历代经典评价称其语言清丽且意境开阔。后世衍生应用多见于古典园林题咏。书画作品常以此句作为配诗或题跋。现代语文教材亦将其作为元曲入门范例。其白描手法对当代自然文学创作仍有启示。

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作者 POET

刘秉忠 1216年-1274年
元初政治家、文学家

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