【越调】斗鹌鹑

女校尉 换步那踪,趋前退后,侧脚傍行,垂肩亸袖。

若说过论茶头,膁答板搂,入来的掩,出去的兜。

子要论道儿着人,不要无拽样顺纽。

【紫花儿】打的个桶子膁特顺,暗足窝妆腰,不揪拐回头。

不要那看的每侧面,子弟每凝眸。

非是我胡诌,上下泛前后左右瞅,过从的圆就。

三鲍敲失落,五花气从头。

【天净沙】平生肥马轻裘,何须锦带吴钩?

百岁光阴转首,休闲生受,叹功名似水上浮沤。

【寨儿令】得自由,莫刚求。

茶余饭饱邀故友,谢馆秦楼,散闷消愁,惟蹴踘最风流。

演习得踢打温柔,施逞得解数滑熟。

引脚蹑龙斩眼,担枪拐凤摇头。

一左一右,折叠鹘胜游。

【尾】锦缠腕、叶底桃、鸳鸯叩,入脚面带黄河逆流。

斗白打赛官场,三场儿尽皆有。

基础信息 BASIC

情感旷达 · 赞美 · 闲适
创作背景
元代市井娱乐与文人转向
元代初期科举长期停废导致文人仕进无门。大量士人转向市井勾栏从事文艺创作。蹴鞠运动在宋元都市极为盛行且职业化。女艺人技艺精湛备受市民阶层推崇。作者借观赛场景抒写人生感慨与价值取向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属元代散曲套数体裁。源于宋金诸宫调与北方民间俗曲。元代文人广泛采用此体抒写市井生活。本曲隶属越调宫音系统。具有鲜明的北曲豪放本色与通俗特征。
情感 · 解读
全曲核心情感为对女性蹴鞠技艺的由衷赞美。同时抒发看破功名利禄的旷达情怀。体现对世俗享乐与精神自由的追求。反映元代文人仕途受阻后的心理调适。情感层次由外在赞叹自然过渡至内在超脱。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
校尉原为古代武官名,此处借指技艺高超的女蹴鞠教练。膁答指用膝盖或小腿击球的动作。桶子膁是蹴鞠专业术语,指连续用膝部颠球。浮沤指水面上的泡沫,比喻功名虚幻短暂。谢馆秦楼泛指繁华的娱乐场所。解数指武术或体育的招式套路。折叠鹘形容踢球动作如鹘鸟般敏捷翻转。水上浮沤源自佛典,喻世事无常。
逐句释义
首段描写女艺人步法灵活多变,进退自如。次段展现其控球精准,不露破绽。中段感叹人生短暂,功名如泡沫般易碎。后段写邀友踢球,消愁解闷。末段列举各种高难度踢球招式。全篇语言通俗直白,毫无雕饰。生动再现了元代市井娱乐场景。读者可直观感受蹴鞠运动的魅力。
核心主旨
本曲通过细腻刻画女蹴鞠艺人的精湛技艺。表达了作者对市井娱乐生活的热爱。同时抒发了看破红尘、淡泊名利的旷达情怀。反映了元代文人仕途受阻后的心理调适。倡导在世俗生活中寻找精神寄托。具有鲜明的市民文学特征。语言质朴自然,情感真挚动人。是元代散曲中描写体育活动的佳作。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
本曲反映了元代都市娱乐文化的繁荣景象。蹴鞠在宋元时期已从军事训练转为大众娱乐。女艺人参与职业体育打破了传统性别分工。勾栏瓦舍成为市民文化交流的重要空间。作品为研究元代社会生活提供了第一手史料。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时需注意北曲特有的顿挫节奏。首段动作描写宜用轻快明快的语调。中段人生感慨应转为舒缓深沉的语气。尾段招式罗列需加快语速以显气势。注意押韵处的拖音处理。把握越调高亢激越的整体基调。通过声音变化展现文本的动态美。
句式仿写
可模仿换步那踪,趋前退后,侧脚傍行,垂肩亸袖的四字连用结构。选取现代运动场景进行白描刻画。注意动词的精准搭配与空间方位的转换。保持语言通俗直白,避免过度修饰。通过连续动作描写构建画面感。
名句应用
叹功名似水上浮沤适用于议论文中论述淡泊名利主题。可用于散文写作表达对物质追求的反思。在演讲稿中可作人生哲理的引子。结合现代生活压力进行古今对照。增强文章的文化底蕴与思想深度。
关联知识图谱
宋代蹴鞠图谱历史关联
本曲与宋代《蹴鞠图谱》记载的招式高度吻合。两者共同印证了古代足球运动的成熟体系。

名句 CLASSIC LINES

叹功名似水上浮沤
该句为全曲核心名句。化用佛教无常观念喻指功名虚幻。成为元代散曲中表达超脱的经典意象。后世文人多引此句抒发避世情怀。在文学史与思想史上具有标志性地位。

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作者 POET

关汉卿 约13世纪至14世纪初
元代戏曲家、散曲家,元曲四大家之首

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