正宫·月照庭

【正宫】月照庭

问花 万木争荣,各逞娇红嫩紫。

呈浓淡,斗妍蚩。

为谁开?

为谁落?

何苦孜孜?

吾来问:汝有私?

【幺】云幕高张,捧出天然艳质。

颜如玉,体凝脂。

绿罗裳,红锦帔,貌胜西施。

蒙君问,尽妾词。

【最高楼】发生各自随时,艳冶非人所使。

铅华满树添妆次,远胜梨园弟子。

【喜春来】清香引客眠花市,艳色迷人殢酒卮,东风舞困瘦腰肢。

犹未止,零落暮春时。

【六幺遍】听花言,巧才思,直待伴落絮游丝。

披离满径点胭脂,干忙煞燕子莺儿。

芳苞折尽谁挂齿?

道杏花不看开时。

早寻人做主遮护你,煞强如花貌参差,凭谁赋断肠诗?

【幺】妾斟量,自三思,正芳年不甚心慈。

仗聪明国色两件儿,觑五陵英俊。

因而渐消香减玉剥幽姿,但温存谁敢推辞。

想游蜂戏蝶有正事,向眼前面配了雄雌,闪下我害相思。

【尾】先生教妾感承,妾身言君试思:如今罗纰锦故人何似?

阑珊了春事,惜花人谁肯折残枝?

基础信息 BASIC

体裁
词牌正宫·月照庭
情感伤逝 · 惜春
创作背景
元代文人借咏物抒怀
元代散曲创作鼎盛期产物。反映文人仕途失意后转向自然。借咏物寄托身世之感。学界考证为元中后期作品。创作动因源于市井审美兴起。无确切作者署名流传。文本体现南北文化交融。符合元代套数创作规律。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
元代散曲套数。北曲正宫调式。融合诗词与民间说唱艺术。代表元代俗文学高峰。文体自由灵活。突破传统格律束缚。具有鲜明市井气息。历代视为曲中精品。
情感 · 解读
借花喻人抒发惜春之情。感叹美好事物易逝。蕴含人生无常之思。体现文人超脱与眷恋的矛盾。情感层次由问转答。由景入情层层递进。历代评家多赞其婉约。核心共识为伤春悲秋。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
娇红指鲜艳的红花。嫩紫指初开的紫花。妍蚩意为美丑。孜孜形容勤勉不停。艳质指美丽的姿容。凝脂比喻肌肤洁白。罗裳指丝织衣裙。锦帔指锦绣披肩。参差形容高低不齐。阑珊指将尽衰落。
逐句白话释义
万木竞相生长展现生机。花朵各自呈现红紫色彩。浓淡相间争奇斗艳。不知为谁开放为谁凋零。为何如此辛苦不知疲倦。我来询问你是否存私心。云幕高悬展现天然美态。容颜如玉体态如凝脂。身穿绿裙披着红披风。承蒙询问我尽述心声。
全诗核心主旨
本曲通过人与花的问答展开。描绘春日百花争艳的景象。抒发对美好事物易逝的感慨。表达珍惜春光与怜惜生命的情感。语言通俗生动贴近市井生活。采用拟人手法赋予花以人性。结构完整层层推进情感。核心主旨为惜春与伤逝。
跨学科 · 是什么
植物学
曲中描写多种春季花卉。红紫色彩反映植物花期特征。娇红嫩紫指代不同品种。植物开花受光照温度影响。花期短暂符合自然规律。落花现象是植物繁殖策略。香气吸引昆虫完成授粉。枝叶繁茂体现生长周期。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读时注意散曲节奏特点。前段问句语气应上扬。后段答句语气转舒缓。每句末尾适当停顿换气。押韵处声音可稍作延长。整体语调保持婉转流畅。避免过于激昂破坏意境。配合轻缓呼吸完成全篇。
基础句式仿写
基础句式以问答体为主。修辞仿写可借鉴拟人手法。句式长短结合增强变化。对仗工整体现形式美。仿写练习注重逻辑连贯。语言风格保持通俗雅致。示例提供明确写作方向。技巧应用提升创作能力。
核心名句应用
核心名句适用于抒情散文。日常写作可引用惜春主题。示例展示具体应用场景。语境搭配需自然贴切。情感表达需真挚动人。语言组织需符合规范。写作指导提供实用建议。应用拓展提升文学素养。
关联知识图谱
古典诗词惜春传统同主题
本曲与古典诗词惜春主题高度契合。历代文人常以落花寄托哀思。如杜甫春望中感时花溅泪。情感内核均指向时光易逝。意象选择具有高度一致性。文化传承脉络清晰可考。拟人手法在咏物诗中常见。共同构成中国古典美学传统。

名句 CLASSIC LINES

阑珊了春事惜花人谁肯折残枝
阑珊了春事惜花人谁肯折残枝。此句为全篇情感高潮。语言凝练意境悠长。完美收束全篇主旨。

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作者 POET

商衟 1194-?
元代散曲作家、画家

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