【双调】寿阳曲_答卢疏斋山

诵读第一首时整体语气要低沉舒缓，体现别离的沉重感。‘山无数，烟万缕’两句语速稍慢，读出景色的苍茫感。‘憔悴煞玉堂人物’语气要轻柔，带疼惜的情绪。‘倚篷窗一身儿活受苦’语速放慢，重音放在‘活受苦’上，突出痛苦的情绪。‘恨不得随大江东去’语气要上扬，读出情绪的爆发感。诵读第二首时整体语气要轻快愉悦，体现宴饮的轻松氛围。‘开年近，酿酒醇’语速稍快，读出喜庆的感觉。‘旋蒸来醉乡风韵’语气要放松，读出闲适的状态。

本组散曲采用‘三三七七七’的固定句式，开头两句用三字短句写景起兴，节奏明快。仿写时可以先选取两个相关的景物，用三字短语组成对仗的开头。第三句用七字句点明描写的核心对象或者核心情绪，承接前两句的写景。第四句用七字句描写具体的行为或者状态，丰富内容层次。第五句用七字句抒发核心情感，收束整个作品。仿写时要注意句子的押韵，尽量做到二、三、四、五句押同一个韵部，读起来朗朗上口。可以先从描写日常小事入手，不用刻意追求辞藻的华丽，直白抒发真情实感即可。比如可以写‘风轻轻，草青青，枝上黄莺婉转鸣。倚栏杆看云淡风轻，只愿得岁月永安宁。’

‘恨不得随大江东去’这句可以用来描写与重要的人别离时的浓烈不舍情绪。也可以用来描写对远方亲友的深切思念，情感表达直白有冲击力。适合用在抒情类的记叙文、散文当中，用来增强情感的感染力。比如写送别长辈返乡的作文时，可以写‘看着载着奶奶的高铁渐渐远去，我站在站台上恨不得随大江东去，只盼着能早日再和奶奶团聚。’也可以用在送别毕业同学的作文当中，表达对好友的不舍。使用时要注意搭配具体的场景，不能脱离情感语境随意使用。这句的情感浓度较高，不适合用在轻松欢快的语境当中。也不适合用在说明、议论类的文体当中，避免风格不搭。